Table 4. Core Competencies for Heal

Table 4. Core Competencies for Health Professions
1. Provide patient-centered care - identify, respect, and care about patients' differences, values, preferences, and expressed needs; relieve pain and suffering; coordinate continuous care; listen to, clearly inform, communicate with, and educate patients; share decision making and management; and continuously advocate disease prevention, wellness, and promotion of healthy lifestyles, including a focus on population health.
2. Work in interdisciplinary teams - cooperate, collaborate, communicate, and integrate care in teams to ensure that care is continuous and reliable.
3. Employ evidence-based practice - integrate best research with clinical expertise and patient values for optimum care, and participate in learning and research activities to the extent feasible.
4. Apply quality improvement - identify errors and hazards in care; understand and implement basic safety design principles, such as standardization and simplification; continually understand and measure quality of care เท terms of structure, process, and outcomes in relation to patient and community needs; and design and test interventions to change processes and systems of care, with the objective of improving quality.
5. Utilize informatics - communicate, manage knowledge, mitigate error, and support decision making using information technology.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ตาราง 4 ความสามารถหลักสำหรับวิชาชีพสุขภาพ1. ให้ดูแลผู้ป่วยแปลก- ระบุ เคารพ และดูแลผู้ป่วยแตกต่าง ค่า ตั้งค่า และแสดงความ ต้องการ บรรเทาอาการปวดและทุกข์ ประสานงานดูแลอย่างต่อเนื่อง ฟัง ชัดเจนแจ้ง สื่อสารกับ และรู้ผู้ป่วย ร่วมตัดสินใจและการจัดการ และสนับสนุนอย่างต่อเนื่อง และป้องกัน โรค สุขภาพ ส่งเสริมสุขภาพชีวิต รวมทั้งเน้นสุขภาพประชากร2. ทำงานในกลุ่มคนที่อาศัย- ร่วมมือ ร่วมมือ สื่อสาร และรวมในทีมเพื่อให้แน่ใจว่าการดูแลอย่างต่อเนื่อง และน่าเชื่อถือ3. จ้างปฏิบัติตามหลักฐาน- รวมงานวิจัยที่ดีที่สุด ด้วยความเชี่ยวชาญทางคลินิกและค่าสูงสุดดูแลผู้ป่วย และมีส่วนร่วมในกิจกรรมการเรียนรู้และการวิจัยในกรณีที่เป็นไปได้4. ใช้ปรับปรุงคุณภาพ - ระบุข้อผิดพลาดและอันตรายในการดูแล เข้าใจ และใช้หลักการออกแบบความปลอดภัยพื้นฐาน มาตรฐานและรวบ เข้าใจ และวัดคุณภาพของเงื่อนไขโครงสร้าง กระบวนการ และผลลัพธ์ที่สัมพันธ์กับความต้องการผู้ป่วยและชุมชน เทดูแลอย่างต่อเนื่อง และงานออกแบบและทดสอบการเปลี่ยนกระบวนการและระบบของ มีวัตถุประสงค์ของการพัฒนาคุณภาพ5. ใช้สารสนเทศ- สื่อสาร จัดการความรู้ ลดข้อผิดพลาด และสนับสนุนการตัดสินใจใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ตารางที่ 4 สมรรถนะหลักวิชาชีพ
1 ให้การดูแลผู้ป่วยเป็นศูนย์กลาง - ระบุความเคารพและดูแลเกี่ยวกับความแตกต่างของผู้ป่วยค่าค่าและแสดงความต้องการ; บรรเทาอาการปวดและความทุกข์ทรมาน; ประสานงานการดูแลอย่างต่อเนื่อง ฟังอย่างเห็นได้ชัดแจ้งในการติดต่อสื่อสารกับผู้ป่วยและให้ความรู้; การตัดสินใจหุ้นและการจัดการ อย่างต่อเนื่องและสนับสนุนการป้องกันโรค, สุขภาพและการส่งเสริมการดำเนินชีวิตที่มีสุขภาพดีรวมถึงการมุ่งเน้นไปที่สุขภาพของประชากร.
2 การทำงานในทีมสหวิทยาการ - ความร่วมมือทำงานร่วมกันในการติดต่อสื่อสารและบูรณาการการดูแลในทีมเพื่อให้แน่ใจว่าการดูแลที่มีอย่างต่อเนื่องและน่าเชื่อถือ.
3 จ้างปฏิบัติตามหลักฐาน - รวมการวิจัยที่ดีที่สุดที่มีความเชี่ยวชาญทางคลินิกและค่านิยมของผู้ป่วยในการดูแลที่เหมาะสมและมีส่วนร่วมในกิจกรรมการเรียนรู้และการวิจัยในขอบเขตที่เป็นไปได้.
4 สมัครการปรับปรุงคุณภาพ - ระบุข้อผิดพลาดและอันตรายในการดูแล; เข้าใจและใช้หลักการออกแบบความปลอดภัยขั้นพื้นฐานเช่นมาตรฐานและเข้าใจง่าย; อย่างต่อเนื่องเข้าใจและการวัดคุณภาพของการดูแลเทแง่ของโครงสร้างกระบวนการและผลลัพธ์ในความสัมพันธ์กับผู้ป่วยและความต้องการของชุมชน; และการออกแบบและการแทรกแซงการทดสอบการเปลี่ยนแปลงกระบวนการและระบบของการดูแลโดยมีวัตถุประสงค์ของการปรับปรุงคุณภาพ.
5 ใช้ประโยชน์จากสารสนเทศ - การสื่อสาร, การจัดการความรู้ลดข้อผิดพลาดและการสนับสนุนการตัดสินใจการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ตารางที่ 4 . สมรรถนะหลักเพื่อสุขภาพ
1 ให้บูรณาการการดูแล - ระบุ ความเคารพ และดูแลเกี่ยวกับความแตกต่างทางค่านิยม ความชอบ และแสดงความต้องการ บรรเทาอาการปวดและความทุกข์ ประสานงานดูแลต่อเนื่อง ฟังชัดแจ้ง การสื่อสารกับผู้ป่วย และให้ความรู้ แบ่งปัน การตัดสินใจ และการจัดการ และต่อเนื่อง สนับสนุนการป้องกันโรคสุขภาพ และส่งเสริมวิถีชีวิตสุขภาพ รวมถึงการเน้นสุขภาพประชาชน .
2 ทำงานเป็นทีม - สหวิทยาการร่วมมือ , ร่วมมือ , สื่อสาร , และบูรณาการในการดูแลทีมเพื่อให้แน่ใจว่า การดูแลอย่างต่อเนื่องและน่าเชื่อถือ .
3 จ้างปฏิบัติ - ตามหลักฐานรวมการวิจัยที่ดีที่สุดที่มีความเชี่ยวชาญทางคลินิกและค่าดูแลผู้ป่วยให้เหมาะสมและมีส่วนร่วมในการเรียนรู้และกิจกรรมวิจัยในขอบเขตที่เป็นไปได้ .
4 ใช้ในการปรับปรุงคุณภาพ - ระบุข้อผิดพลาดและอันตรายในการดูแล เข้าใจและใช้หลักการออกแบบพื้นฐานความปลอดภัย เช่น มาตรฐานและเข้าใจง่าย ; ยังคงเข้าใจและวัดคุณภาพของการดูแลเทด้าน โครงสร้าง กระบวนการ และผลลัพธ์ด้านผู้ป่วยและความต้องการของชุมชนและออกแบบโครงการและทดสอบการเปลี่ยนแปลงกระบวนการและระบบการดูแล โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อปรับปรุงคุณภาพ .
5 ใช้สารสนเทศ - สื่อสาร , จัดการความรู้ , ลดความผิดพลาด และสนับสนุนการตัดสินใจโดยใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ