Drawn from the possible selves literature, future work self represents an aspect of the self-concept relating to an individual's
hopes and aspirations for future work life (Strauss et al., 2012). Further, future work self constitutes a motivational resource through
self-generated goals and strategies to achieve them in relation to work. The motivational underpinnings of future work self draw
from three explanatory processes (Strauss et al., 2012). The first of these processes concerns the discrepancy between one's current
self and the imagined ideal future work self. This discrepancy prompts current goal setting and self-directed behavior to attain the
desired future (Bandura, 2001). The second process involves identity construction through which people explore and redefine
themselves and actively strive to attain a future consistentwith their values (Dunkel, 2000; Dunkel & Anthis, 2001). Thirdly, through
the simulation provided by mental images of the future (Taylor, Pham, Rivkin, & Armor, 1998), situational constraints such as
the need to acquire skills necessary to perform a future role can be brought to awareness. This in congruence between current and
requisite skill levels motivates skill development. Strauss et al. (2012) conducted two studies examining the motivational influence
of future work self salience in the prediction of proactive career behavior. Results from the first study, indicated that future work self
salience predicted proactive career behavior in general after controlling for age, job tenure, future time perspective, career aspirations,
and career identity salience and commitment. The second study demonstrated that future work self predicted proactive career
behavior in general 6 months later over and above career identity commitment and future time perspective. Given both the
theoretical nature andempirical support for future work self salience in predicting proactive career behavior, we make the following
hypotheses:
Drawn from the possible selves literature, future work self represents an aspect of the self-concept relating to an individual'shopes and aspirations for future work life (Strauss et al., 2012). Further, future work self constitutes a motivational resource throughself-generated goals and strategies to achieve them in relation to work. The motivational underpinnings of future work self drawfrom three explanatory processes (Strauss et al., 2012). The first of these processes concerns the discrepancy between one's currentself and the imagined ideal future work self. This discrepancy prompts current goal setting and self-directed behavior to attain thedesired future (Bandura, 2001). The second process involves identity construction through which people explore and redefinethemselves and actively strive to attain a future consistentwith their values (Dunkel, 2000; Dunkel & Anthis, 2001). Thirdly, throughthe simulation provided by mental images of the future (Taylor, Pham, Rivkin, & Armor, 1998), situational constraints such asthe need to acquire skills necessary to perform a future role can be brought to awareness. This in congruence between current andrequisite skill levels motivates skill development. Strauss et al. (2012) conducted two studies examining the motivational influenceof future work self salience in the prediction of proactive career behavior. Results from the first study, indicated that future work selfsalience predicted proactive career behavior in general after controlling for age, job tenure, future time perspective, career aspirations,and career identity salience and commitment. The second study demonstrated that future work self predicted proactive careerbehavior in general 6 months later over and above career identity commitment and future time perspective. Given both thetheoretical nature andempirical support for future work self salience in predicting proactive career behavior, we make the followinghypotheses:
การแปล กรุณารอสักครู่..

ดึงออกมาจากวรรณกรรมตัวที่เป็นไปได้ด้วยตนเองการทำงานในอนาคตแสดงให้เห็นถึงมุมมองของตัวเองที่เกี่ยวข้องกับแนวความคิดของแต่ละคนความหวังและแรงบันดาลใจสำหรับชีวิตการทำงานในอนาคต (สเตราส์ et al., 2012)
นอกจากนี้การทำงานในอนาคตของตัวเองที่ถือว่าเป็นทรัพยากรที่สร้างแรงบันดาลใจผ่านเป้าหมายตัวเองสร้างขึ้นและกลยุทธ์เพื่อให้บรรลุพวกเขาในความสัมพันธ์ในการทำงาน
หนุนหลังสร้างแรงบันดาลใจของตัวเองการทำงานในอนาคตวาดจากสามกระบวนการอธิบาย (สเตราส์ et al., 2012)
ครั้งแรกของกระบวนการเหล่านี้เกี่ยวข้องกับความแตกต่างระหว่างปัจจุบันหนึ่งของตัวเองและคิดว่าในอนาคตการทำงานที่เหมาะสำหรับตัวเอง
ความแตกต่างนี้จะแจ้งให้การตั้งค่าเป้าหมายในปัจจุบันและพฤติกรรมการกำกับตนเองบรรลุอนาคตที่ต้องการ (Bandura, 2001)
ขั้นตอนที่สองเกี่ยวข้องกับการก่อสร้างตัวตนที่คนผ่านการสำรวจและกำหนดตัวเองและกระตือรือร้นมุ่งมั่นที่จะบรรลุอนาคต consistentwith ค่าของพวกเขา (Dunkel 2000; Dunkel และ Anthis, 2001)
ประการที่สามผ่านการจำลองที่มีให้โดยภาพจิตของอนาคต (เทย์เลอร์ Pham, Rivkin และเกราะ, 1998) จำกัด สถานการณ์เช่นความต้องการที่จะได้เรียนรู้ทักษะที่จำเป็นในการดำเนินบทบาทในอนาคตสามารถนำมาให้รับรู้ นี้ในความสอดคล้องกันระหว่างปัจจุบันและระดับทักษะที่จำเป็นที่กระตุ้นการพัฒนาทักษะ สเตราส์ et al, (2012) ดำเนินการตรวจสอบสองการศึกษาอิทธิพลของแรงบันดาลใจในการทำงานในอนาคตของตัวเองในการทำนายนูนของพฤติกรรมอาชีพเชิงรุก ผลลัพธ์ที่ได้จากการศึกษาครั้งแรกชี้ให้เห็นว่าการทำงานของตัวเองในอนาคตนูนคาดการณ์พฤติกรรมเชิงรุกในการประกอบอาชีพทั่วไปหลังจากการควบคุมสำหรับอายุการดำรงตำแหน่งงานมุมมองในอนาคตแรงบันดาลใจในอาชีพและเอกลักษณ์อาชีพนูนและความมุ่งมั่น การศึกษาที่สองแสดงให้เห็นว่าตัวเองทำงานในอนาคตที่คาดการณ์อาชีพเชิงรุกพฤติกรรมทั่วไป 6 เดือนต่อมาในอาชีพและเหนือกว่าความมุ่งมั่นของตัวตนและมุมมองในอนาคต ได้รับทั้งทางทฤษฎีธรรมชาติ andempirical การสนับสนุนสำหรับการทำงานในอนาคตของตัวเองนูนในการทำนายพฤติกรรมเชิงรุกอาชีพที่เราทำต่อไปนี้สมมติฐาน:
การแปล กรุณารอสักครู่..

วาดจากวรรณคดีตัวเป็นไปได้ตนเองการทำงานในอนาคตเป็นลักษณะของอัตมโนทัศน์เกี่ยวกับความหวังและแรงบันดาลใจสำหรับชีวิตการทำงานในอนาคตของ
บุคคล ( สเตราส์ et al . , 2012 ) ต่อตนเอง การทำงานในอนาคตถือเป็นแรงจูงใจทรัพยากรผ่าน
ตนเองสร้างขึ้น เป้าหมายและกลยุทธ์เพื่อให้บรรลุพวกเขาในความสัมพันธ์กับการทำงาน สร้างแรงบันดาลใจของผลงานตนเองวาด
ความเชื่อในอนาคตจากสามกระบวนการที่อธิบาย ( สเตราส์ et al . , 2012 ) ครั้งแรกของกระบวนการเหล่านี้เกี่ยวกับความไม่ลงรอยกันระหว่างคนปัจจุบัน
ตนเองและจินตนาการเหมาะอนาคตการทำงานด้วยตนเอง ความขัดแย้งนี้แจ้งเป้าหมายการตั้งค่าด้วยตนเองในปัจจุบันและพฤติกรรมที่จะบรรลุ
ที่ต้องการในอนาคต ( Bandura , 2001 ) ขั้นตอนที่สองเกี่ยวข้องกับการสร้างอัตลักษณ์ผ่านที่คนสำรวจและ redefine
ตัวเองและกระตือรือร้นมุ่งมั่นที่จะบรรลุอนาคตกับความคิดเห็นของค่าของพวกเขา ( ดันเคล , 2000 ; ดันเคล& anthis , 2001 ) ประการที่สามผ่าน
การจำลองโดยทางจิตภาพอนาคต ( เทย์เลอร์ ฟาม&ริบกิ้น , , เกราะ , 1998 ) , ข้อ จำกัด ในสถานการณ์เช่น
ต้องได้รับทักษะที่จำเป็นเพื่อแสดงบทบาทในอนาคตสามารถนำความรู้ ในความสอดคล้องระหว่างปัจจุบันและ
ระดับทักษะที่จำเป็นต้องพัฒนาฝีมือ สเตราส์ et al . ( 2012 ) ดำเนินการสองการศึกษาตรวจสอบแรงจูงใจของตนเองอิทธิพล
ความเด่นการทำงานในอนาคตในพยากรณ์พฤติกรรมการทำงานเชิงรุก ผลจากการศึกษาพบว่า ตนเองก่อน ความเด่น
การทำงานในอนาคตคาดการณ์พฤติกรรมเชิงรุกในการควบคุมสำหรับอาชีพทั่วไปตามอายุ อายุงาน มุมมองเวลาในอนาคตแรงบันดาลใจและตัวตนอาชีพใดอาชีพ
และความมุ่งมั่น การทดลองแสดงให้เห็นว่าตนเองการทำงานในอนาคตทำนายพฤติกรรมการทำงาน
เชิงรุกในทั่วไป 6 เดือนต่อมาและเหนือกว่าตน และมุมมองต่ออาชีพในอนาคต . ให้ทั้งธรรมชาติและสนับสนุนทฤษฎี
ความเด่นตนเองทำงานในอนาคตทำนายพฤติกรรมการทำงานเชิงรุก เราให้ต่อไปนี้
สมมติฐาน :
การแปล กรุณารอสักครู่..
