Using quasi-experimental design, th

Using quasi-experimental design, the intervention group (n ¼ 29) received eight large-group
simulationsin place of lecture, whereas the control group (n¼31) received traditional teaching strategies

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ใช้การออกแบบกึ่งทดลอง กลุ่มแทรกแซง (n ¼ 29) ได้รับแปดกลุ่มใหญ่simulationsin สถานที่บรรยาย ในขณะที่กลุ่มควบคุม (n¼31) ได้รับกลยุทธ์การสอนแบบดั้งเดิม

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ใช้การออกแบบกึ่งทดลองกลุ่มแทรกแซง (n ¼ 29) ได้รับแปดกลุ่มใหญ่
simulationsin สถานที่ของการบรรยายในขณะที่กลุ่มควบคุม (n¼31) ได้รับกลยุทธ์การสอนแบบดั้งเดิม

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ใช้แบบกึ่งทดลองในกลุ่ม ( N ¼ 29 ) ได้รับกลุ่มใหญ่แปดsimulationsin สถานที่บรรยาย ในขณะที่กลุ่มควบคุม ( N ¼ 31 ) ที่ได้รับการสอนกลยุทธ์แบบดั้งเดิม