this research intends to explore th

this research intends to explore the critical issues related to online learning effectiveness rather than to provide strong empirical evidence supporting theoretical arguments.
Although the study uses a sample from a single MPA program, since most MPA—and most master’s-level—programs include research methods in their curriculums, the study may offer some insights to similar classes and similar programs.
The study controls some critical factors relevant to learning effectiveness, such as course content and instructor, but fails to control students’ personal traits and other exogenous factors.
Despite the limitations, this study points to a number of critical issues about online learning and raises questions for further study.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

งานวิจัยนี้ตั้งใจ การสำรวจปัญหาสำคัญที่เกี่ยวข้องกับประสิทธิภาพการเรียนรู้ออนไลน์แทนที่ให้หลักฐานเชิงประจักษ์สนับสนุนทฤษฎีอาร์กิวเมนต์ แม้ว่าการศึกษาใช้ตัวอย่างจากโปรแกรมเดียว MPA ตั้งแต่ MPA ส่วนใหญ่ — และระดับปริญญาโทมากที่สุด — โปรแกรมรวมถึงวิธีการวิจัยในหลักสูตรของพวกเขา การศึกษาอาจนำเสนอข้อมูลเชิงลึกบางอย่างคล้ายเรียนและโปรแกรมที่คล้ายกัน การศึกษาควบคุมปัจจัยสำคัญที่เกี่ยวข้องกับประสิทธิผล เช่นเนื้อหาหลักสูตรและอาจารย์ผู้สอน การเรียน แต่ล้มเหลวในการควบคุมลักษณะส่วนบุคคลของนักเรียนและปัจจัยอื่น ๆ จากภายนอก แม้ มีข้อจำกัด การศึกษานี้ชี้ไปยังจำนวนของปัญหาสำคัญเกี่ยวกับการเรียนรู้ออนไลน์ และคำถามเพื่อการศึกษา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การวิจัยครั้งนี้มุ่งมั่นที่จะสำรวจปัญหาที่สำคัญที่เกี่ยวข้องกับประสิทธิภาพการเรียนรู้ออนไลน์มากกว่าที่จะให้หลักฐานเชิงประจักษ์ที่แข็งแกร่งสนับสนุนข้อโต้แย้งทฤษฎี.
แม้ว่าการศึกษาจะใช้ตัวอย่างจากโปรแกรม MPA เดียวเนื่องจากส่วนใหญ่ MPA และมากที่สุดปริญญาโทระดับโปรแกรมรวมถึงวิธีการวิจัย ในหลักสูตรของพวกเขาการศึกษาอาจนำเสนอข้อมูลเชิงลึกบางชั้นเรียนที่คล้ายกันและโปรแกรมที่คล้ายกัน.
การศึกษาการควบคุมปัจจัยที่สำคัญบางอย่างที่เกี่ยวข้องกับประสิทธิภาพการเรียนรู้เช่นเนื้อหาหลักสูตรและอาจารย์ผู้สอน แต่ล้มเหลวในการควบคุมลักษณะส่วนบุคคลนักเรียนและปัจจัยภายนอกอื่น ๆ .
แม้จะมี ข้อ จำกัด ของการศึกษาครั้งนี้ชี้ให้เห็นถึงจำนวนของปัญหาที่สำคัญเกี่ยวกับการเรียนแบบออนไลน์และก่อให้เกิดคำถามสำหรับการศึกษาต่อ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาวิเคราะห์ปัญหาที่เกี่ยวข้องกับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน แทนที่จะให้หลักฐานเชิงประจักษ์ที่แข็งแกร่งสนับสนุนข้อโต้แย้งทางออนไลน์แม้ว่าการศึกษาใช้ตัวอย่างจากโปรแกรมปาสคาลเดียวเนื่องจาก MPA มากที่สุดและ 's-level-programs ต้นแบบมากที่สุดรวมถึงวิธีการวิจัยในหลักสูตรของการศึกษาอาจให้ข้อมูลเชิงลึกบางอย่างที่จะเรียนเหมือนกันและโปรแกรมที่คล้ายกันการศึกษาปัจจัยที่เกี่ยวข้องกับการควบคุมบางอย่างมีประสิทธิผลทางการเรียนรู้ เช่น เนื้อหาของหลักสูตร และผู้สอน แต่ล้มเหลวในการควบคุมของนักศึกษา คุณลักษณะส่วนบุคคล และ ปัจจัยภายนอกอื่น ๆแม้จะมีข้อจำกัด การศึกษานี้ชี้ไปยังหมายเลขของปัญหาวิกฤตเกี่ยวกับการเรียนรู้ออนไลน์และเพิ่มคำถามเพื่อศึกษาต่อ