LiteratureReviewA literature review

Literature
Review

A literature review is used to observe scientific works concerning the concept of the flipped classroom
technology and its use in the teaching and learning process.
The flipped classroom is defined as a pedagogical model in which the lecture and homework elements of the
course are reversed (Bergmann & Sams, 2012). In the book “Flip Your Classroom: Reach Every Student in Every
Class Every Day” the given authors compare the amount of time spent on learning activities in the traditional and
flipped classroom. The comparison showed that in the flipped classroom much more time is devoted to practical
activities instead of studying the theoretical material (75 minutes versus 35 minutes).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เอกสารประกอบการตรวจทานการทบทวนวรรณกรรมจะใช้ในการปฏิบัติงานทางวิทยาศาสตร์ที่เกี่ยวข้องกับแนวคิดของห้องเรียน flippedใช้ในการสอนและการเรียนรู้กระบวนการและเทคโนโลยีเรียน flipped ไว้เป็นแบบสอนที่บรรยายและบ้านองค์ประกอบของการหลักสูตรจะย้อนกลับ (Bergmann และ Sams, 2012) ในหนังสือ "พลิกชั้นเรียน: เข้าถึงนักเรียนทุกทุกเรียนทุกวัน"ผู้เขียนกำหนดให้เปรียบเทียบจำนวนของเวลาที่ใช้ในการเรียนรู้ในแบบดั้งเดิม และเรียนพลิก การเปรียบเทียบพบว่า ในห้องเรียน flipped เวลามากทุ่มเทเพื่อการปฏิบัติกิจกรรมแทนการศึกษาวัสดุทฤษฎี (75 นาทีเทียบกับ 35 นาที)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

วรรณกรรมทบทวนทบทวนวรรณกรรมจะใช้ในการสังเกตผลงานทางวิทยาศาสตร์ที่เกี่ยวข้องกับแนวคิดของห้องเรียนพลิกด้านเทคโนโลยีและการใช้งานในการเรียนการสอนและกระบวนการเรียนรู้. ห้องเรียนพลิกถูกกำหนดให้เป็นรูปแบบการเรียนการสอนซึ่งในการบรรยายและองค์ประกอบการบ้านของหลักสูตรที่จะกลับ(Bergmann & Sams 2012) ในหนังสือ "พลิกห้องเรียน: ถึงนักเรียนทุกคนในทุกระดับทุกวัน" ผู้เขียนได้รับการเปรียบเทียบปริมาณของเวลาที่ใช้ในกิจกรรมการเรียนรู้ในแบบดั้งเดิมและพลิกห้องเรียน การเปรียบเทียบพบว่าในห้องเรียนพลิกเวลามากขึ้นจะทุ่มเทให้กับการปฏิบัติกิจกรรมแทนการศึกษาวัสดุทางทฤษฎี (75 นาทีกับ 35 นาที)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ทบทวนวรรณกรรม

ทบทวนวรรณกรรมที่ใช้สังเกตผลงานทางวิทยาศาสตร์ที่เกี่ยวข้องกับแนวคิดของพลิกห้องเรียน
และการใช้เทคโนโลยีในการสอนและการเรียนรู้กระบวนการ
พลิกห้องเรียน หมายถึง รูปแบบการสอนที่สอนการบ้าน และองค์ประกอบของ
แน่นอนจะกลับ ( เบอร์กแมน& Sams , 2012 ) ในหนังสือ " พลิกห้องเรียนของคุณ :ถึงนักเรียนทุกคนทุกชั้นเรียนทุกวัน
" ผู้เขียนได้รับเปรียบเทียบปริมาณของเวลาที่ใช้ในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ในแบบดั้งเดิมและ
พลิกห้องเรียน พบว่า ในด้านพลิกห้องเรียนเวลามากขึ้นเพื่อรองรับกิจกรรมปฏิบัติ
แทนที่จะเรียนเนื้อหาภาคทฤษฎี ( 75 นาที และ 35 นาที )