The rise of social media has not on

The rise of social media has not only changed how people stay con- nected, but also brought about considerable opportunities and chal- lenges in students' information behavior. The changing information horizon and shifting information behavior patterns have implications for information literacy(IL) education. College students are particularly active users of various social media platforms(Duggan, Ellison, Lampe, Lenhart, & Madden, 2015). They use social media for both academic and everyday life information seeking(Head& Eisenberg, 2011: Kim, Sin, & Yoo-Lee, 2014; Shao, 2009). While library and information science(LIS) professionals recognize the collaborative information seeking potential of social media, they are also cognizant of the varying quality of social media information. Given the ease with which informa- tion is posted and shared. misin ation-defined as information that has been shown to be inaccurate(Karlova& 2013)-can circulate on social media quickly and widely(Mintz, 2012b).Misinformation can cause suspicion and fear among the public. It can also have harmful ef fects on individuals' well-being(Ferrara, 2015). There is, therefore, pressing need to prepare students to be proficient social media users

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การเพิ่มขึ้นของสังคมมีไม่เพียงเปลี่ยนวิธีคนพักเครื่องปลาย แต่ยัง มามากโอกาสและวยวมกันในการทำงานข้อมูลนักเรียน เปลี่ยนขอบเขตของข้อมูลและเปลี่ยนรูปแบบลักษณะของข้อมูลมีผลกระทบสำหรับการศึกษาข้อมูล literacy(IL) วิทยาลัยมีผู้ใช้งานโดยเฉพาะของแพลตฟอร์มสื่อสังคมออนไลน์ต่าง ๆ (ดักแกน เอลลิสัน Lampe, Lenhart และ Madden, 2015) พวกเขาใช้สื่อสังคมออนไลน์เพื่อหาข้อมูลชีวิตศึกษา และในชีวิตประจำวันทั้ง (หัวและไอเซนเบิร์ก 2011: คิม บาป และยู ลี 2014 Shao, 2009) ในขณะที่ไลบรารีข้อมูล science(LIS) ผู้เชี่ยวชาญและรับรู้ข้อมูลร่วมกันค้นหาศักยภาพของสื่อสังคม จะยังรู้มีคุณภาพแตกต่างกันของข้อมูลสื่อทางสังคม รับง่ายที่ลวงทางการค้าจะโพสต์ และแชร์ misin กำหนดต้องเป็นข้อมูลที่ได้รับการแสดงเพื่อให้ inaccurate(Karlova& 2013) สามารถ ไหลเวียนในสังคมอย่างกว้างขวาง และรวดเร็ว (Mintz, 2012b) ข้อมูลผิดสามารถทำให้เกิดความสงสัย และความหวาดกลัวในหมู่ประชาชน นอกจากนี้ก็ยังสามารถมีอันตราย ef fects บนของความเป็น (เฟอรารา 2015) มี ดังนั้น กดต้องการเตรียมนักศึกษาให้เป็นผู้ใช้สื่อสังคมออนไลน์ที่เชี่ยวชาญ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การเพิ่มขึ้นของสื่อสังคมไม่ได้เปลี่ยนเพียงวิธีการที่คนอยู่อย่างต่อพ่ แต่ยังนำเกี่ยวกับโอกาสและความท้าทายในการทำงานข้อมูลนักเรียน เปลี่ยนขอบฟ้าข้อมูลและรูปแบบพฤติกรรมการขยับข้อมูลมีผลกระทบต่อการรู้สารสนเทศ (IL) การศึกษา นักศึกษาวิทยาลัยเป็นผู้ใช้ที่ใช้งานโดยเฉพาะอย่างยิ่งของหลายแพลตฟอร์มสื่อสังคม (ดักแกนเอลลิสัน Lampe, Lenhart และหัวเสีย 2015) พวกเขาใช้สื่อสังคมสำหรับข้อมูลชีวิตทั้งทางด้านวิชาการและในชีวิตประจำวันการแสวงหา (หัวหน้า & Eisenberg 2011: คิมซินและยูลี 2014; Shao 2009) ในขณะที่ห้องสมุดและสารสนเทศศาสตร์ (LIS) ผู้เชี่ยวชาญด้านการรับรู้ข้อมูลการทำงานร่วมกันที่กำลังมองหาศักยภาพของสื่อทางสังคมที่พวกเขายังรู้ทันที่มีคุณภาพที่แตกต่างของข้อมูลสื่อสังคม ได้รับความสะดวกกับที่บรรจุข้อมูลที่ถูกโพสต์และใช้ร่วมกัน misin ation-หมายถึงข้อมูลที่ได้รับการแสดงให้เห็นว่าไม่ถูกต้อง (Karlova และ 2013) -can หมุนเวียนในสื่อสังคมได้อย่างรวดเร็วและอย่างกว้างขวาง (มินตซ์, 2012b) .Misinformation สามารถก่อให้เกิดความสงสัยและความหวาดกลัวในหมู่ประชาชน นอกจากนี้ยังสามารถมี fects EF ที่เป็นอันตรายต่อบุคคล 'เป็นอยู่ที่ดี (เฟอร์รา 2015) นอกจากนี้จึงกดต้องเตรียมความพร้อมให้นักเรียนมีความเชี่ยวชาญผู้ใช้สื่อสังคม

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การเพิ่มขึ้นของสื่อทางสังคมได้ไม่เพียง แต่การเปลี่ยนแปลงวิธีที่ผู้คนอยู่คอน - nected แต่ยังนำเกี่ยวกับโอกาสมากค่ะ - lenges ข้อมูลและพฤติกรรมของนักเรียน การเปลี่ยนแปลงข้อมูลที่ขอบฟ้า และการขยับข้อมูลพฤติกรรมมีผลกระทบกับการรู้สารสนเทศ ( IL ) การศึกษา นักศึกษาเป็นผู้ใช้โดยเฉพาะอย่างยิ่งการใช้งานของแพลตฟอร์มสื่อสังคมต่างๆ ( ดักแกน เอลลิสัน lenhart แลมป์ , , , และ Madden 2015 ) พวกเขาใช้สื่อสังคมสำหรับทั้งด้านวิชาการและข้อมูลชีวิตแสวงหา ( หัวหน้า & Eisenberg , 2011 : คิม ชิน และ ยูอี ปี 2014 ; โช , 2009 ) ในขณะที่บรรณารักษศาสตร์และสารสนเทศศาสตร์ ( LIS ) ผู้เชี่ยวชาญด้านการรับรู้ร่วมกันแสวงหาข้อมูลศักยภาพของสื่อสังคม , พวกเขายังตระหนักถึงการเปลี่ยนแปลง คุณภาพของข้อมูลสื่อสังคม ให้ความสะดวกกับที่ Informa - tion ถูกโพสต์และใช้ร่วมกัน misin ation หมายถึงข้อมูลที่ได้รับการแสดงเพื่อไม่ถูกต้อง ( karlova & 2013 ) - สามารถหมุนเวียนบนสื่อสังคมอย่างรวดเร็วและแพร่หลาย ( มินท์ซ 2012b , ) ข้อมูลสามารถก่อให้เกิดความสงสัยและความกลัวในหมู่ประชาชน มันยังสามารถเป็นอันตรายต่อบุคคล " EF fects อยู่ดีกินดี ( Ferrara 2015 ) ไม่มี ดังนั้น ต้องกดเพื่อเตรียมนักเรียนที่จะเป็นผู้ใช้สื่อสังคมเชี่ยวชาญ