This study also revealed that only

This study also revealed that only two factors—degree earned and subject matter taught—played a significant role in whether instructors taught information literacy skills. As technology and information continue to play an even larger role in society, administrations at all levels—regional, state, and institutional—may want to consider formally incorporating information literacy into the curriculum.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การศึกษานี้ยังเปิดเผยว่า เพียงสองปัจจัย — รับปริญญาและสอนเรื่อง — เล่นบทบาทสำคัญในการว่าครูสอนข้อมูลวัดทักษะ เป็นเทคโนโลยีและข้อมูลยังคงมีบทบาทยิ่งใหญ่ในสังคม จัดการในทุกระดับ — ภูมิภาค รัฐ และสถาบันซึ่งอาจต้องพิจารณาอย่างเป็นกิจจะลักษณะเพจข้อมูลวัดในหลักสูตรได้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การศึกษาครั้งนี้ยังพบว่ามีเพียงสององศาปัจจัยที่ได้รับและเรื่องการเรียนการสอน-มีบทบาทสำคัญในการไม่ว่าจะเป็นอาจารย์สอนทักษะการรู้สารสนเทศ เป็นเทคโนโลยีและข้อมูลยังคงมีบทบาทใหญ่ในสังคมการบริหารงานในทุกระดับภูมิภาค, รัฐและสถาบันอาจต้องการพิจารณาอย่างเป็นทางการที่ผสมผสานความรู้ข้อมูลลงในหลักสูตร

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การศึกษานี้ยังพบว่าเพียงสองปัจจัยขึ้นไป ได้รับ และเรื่องสอนมีบทบาทในว่าอาจารย์สอนทักษะการรู้สารสนเทศ เป็นเทคโนโลยีและข้อมูลยังคงมีบทบาทใหญ่ในสังคม การบริหารในทุกระดับภูมิภาค , รัฐและสถาบันอาจต้องการพิจารณาอย่างเป็นทางการกลายเป็นการรู้สารสนเทศในหลักสูตร