Introduction. It is impossiblet o t

Introduction. It is impossiblet o teach a studenta subjecti n whichh e has littleo rno interestT. his is especiallyt rueo f mathematicsV. eryf ew studentsc are how oldSusan was whenh er motherw as threet imesa s old as she is now. Many games andpuzzles have been inventedw hicha ttemptt o teach mathematicsb, ut it oftens eemsthatt he morem athematicacl ontenti n a game, the less interestinigt is to play.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

บทนำ. มันเป็น impossiblet o สอน n studenta subjecti whichh อีมี R littleo
ไม่มี interestT เขามี especiallyt rueo ฉ mathematicsV eryf EW studentsc เป็นวิธีการเก่าที่
ซูซาน motherw เอ้อ whenh เป็น Threet Imesa s เก่าขณะที่เธออยู่ในขณะนี้ หลายเกมและ
ปริศนาที่ได้รับ inventedw hicha ttemptt o สอน mathematicsb, ยูทาห์มัน oftens eems
thatt เขาใต้ทะเล athematicacl ontenti na เกมที่ interestinigt น้อยคือการเล่น

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

แนะ นำ มันเป็น impossiblet o สอนที่มีการกล่าวถึง littleo r
ไม่มี interestT เขาเป็น especiallyt rueo f คณิตศาสตร์ สีแดง
ซูซานเป็นแม่ whenh er w เป็น threet imesa s เก่าขณะที่เธออยู่ในขณะนี้ หลายเกมและ
ปริศนาได้รับการ inventedw hicha ttemptt o สอนคณิตศาสตร์ icsb, ut มัน ofeems
ว่า morem athematicacl ontenti n เกมที่น้อยกว่า interestinigt คือการเล่น

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

แนะนำ มันเป็นไปไม่ได้ที่จะสอนนักเรียนเรื่องเพราะเขามีเพียงเล็กน้อย
ไม่สนใจหรอก เขาเป็นผู้ชายที่ดีที่สุดในคณิตศาสตร์ นักเรียนใหม่อายุ
ซูซานเป็นสามปีเก่าเป็นเธอ เกมมากมายและ
ปริศนาที่ได้รับการคิดค้นและฮิคารุเคยพยายามสอนนักคณิตศาสตร์แต่มันมักจะเกิดขึ้น
ในเกมที่น้อยกว่าเกมที่น่าสนใจ