Looking around the classroom, one c

Looking around the classroom, one can see evidence of technology integration to promote and document learning. Digital
photographs of the children and their families line the walls. The two teachers document children’s block building throughout the year with digital photos. The children use two laptops and a desktop computer, with Internet connections, and a printer. Digital microscopes, recorders, microphones, headphones, and cameras are in different learning centers
within children’s reach, while some centers, like the dramatic play area and the library, are free of digital tools.
Technology enrichment and integration extend beyond the classroom to communication with families. The class has a Web site, with access restricted to families, that is updated frequently. Teachers’ weekly e-mails to families complement the traditional class newsletters

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

มองรอบ ๆ ห้องเรียน หนึ่งสามารถดูหลักฐานของการรวมเทคโนโลยีเพื่อส่งเสริม และเอกสารการเรียนรู้ ดิจิทัล ภาพของเด็กและครอบครัวสายกำแพง ครูสองเอกสารบล็อกเด็กสร้างตลอดทั้งปีด้วยภาพถ่ายดิจิตอล เด็กใช้สองแล็ปท็อปและคอมพิวเตอร์เดสก์ท็อป เน็ต และเครื่องพิมพ์ กล้องจุลทรรศน์ดิจิตอล เครื่องอัด ไมโครโฟน หูฟัง และกล้องกำลังในต่างเรียนรู้ศูนย์ เดินทางเด็ก ในขณะที่ศูนย์บาง เช่นพื้นที่เล่นอย่างไลบรารี มีเครื่องมือดิจิตอลฟรี เติมเต็มเทคโนโลยีและรวมขยายนอกเหนือจากห้องเรียนเพื่อสื่อสารกับครอบครัว เรียนมีเว็บไซต์ มีการเข้าถึงที่จำกัดครอบครัว ที่อยู่บ่อย ครูอีเมล์รายสัปดาห์ครอบครัวเติมเต็มข่าวคลาดั้งเดิม

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

มองไปรอบ ๆ ห้องเรียนหนึ่งสามารถดูหลักฐานของการบูรณาการเทคโนโลยีเพื่อส่งเสริมการเรียนรู้และเอกสาร ดิจิตอลภาพของเด็ก ๆ และครอบครัวของพวกเขาบรรทัดผนัง
ทั้งสองครูเอกสารการสร้างบล็อกของเด็กตลอดทั้งปีกับภาพถ่ายดิจิตอล เด็กใช้สองแล็ปท็อปและคอมพิวเตอร์ตั้งโต๊ะที่มีการเชื่อมต่ออินเทอร์เน็ตและเครื่องพิมพ์ กล้องจุลทรรศน์ดิจิตอล, บันทึก, ไมโครโฟน,
หูฟังและกล้องอยู่ในศูนย์การเรียนรู้ที่แตกต่างกันในการเข้าถึงของเด็กในขณะที่ศูนย์บางอย่างเช่นพื้นที่เล่นที่น่าทึ่งและห้องสมุดที่เป็นอิสระจากเครื่องมือดิจิตอล.
การตกแต่งเทคโนโลยีและบูรณาการขยายเกินห้องเรียนเพื่อสื่อสารกับ ครอบครัว ระดับที่มีเว็บไซต์ที่มีการ จำกัด การเข้าให้กับครอบครัวที่มีการปรับปรุงบ่อย ครูประจำสัปดาห์อีเมลไปยังครอบครัวเสริมจดหมายข่าวระดับแบบดั้งเดิม

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

มองไปรอบ ๆห้อง หนึ่งสามารถดูหลักฐานของการบูรณาการเทคโนโลยีเพื่อส่งเสริม และเอกสารการเรียนรู้ ดิจิตอล
รูปถ่ายของเด็กและครอบครัวของพวกเขา แนวกำแพง อาจารย์ทั้งสองเอกสารเด็กอาคารตลอดทั้งปีกับภาพถ่ายดิจิตอล เด็กใช้ทั้งสองแล็ปท็อปและคอมพิวเตอร์เดสก์ทอปที่มีการเชื่อมต่ออินเทอร์เน็ตและเครื่องพิมพ์ กล้องจุลทรรศน์ดิจิตอลเครื่องบันทึกไมโครโฟน , หูฟัง , และกล้องถ่ายรูปในที่ต่าง ๆภายในศูนย์การเรียนรู้
เด็กเข้าถึง ในขณะที่บางศูนย์ เช่นพื้นที่เล่นอย่างมากและห้องสมุดฟรีของเครื่องมือดิจิตอล
เสริมเทคโนโลยีและบูรณาการขยายนอกห้องเรียน เพื่อสื่อสารกับครอบครัว ชั้นมีเว็บไซต์ที่มีการเข้าถึงเฉพาะครอบครัวที่มีการปรับปรุงบ่อยครูรายสัปดาห์อีเมล์ครอบครัวเติมเต็มข่าวชั้นแบบดั้งเดิม