This paper is intended to improve O

This paper is intended to improve Open Distance Learning (ODL) ergonomics to minimize attrition rate in Malaysia lifelong learning initiatives. The issue confronting learning ergonomics which design characteristics in the learning process and the environment is its influence and impact on learning performance adaptability. Profiling the learners can improve ergonomics in ODL. Communicating such initiatives effectively offers possible improvements in course design, facilitation of meaningful learning experiences, student comfort and productivity; the accumulation of these attributes could reduce learning frustrations in the process of acquiring new knowledge.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เอกสารนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อให้เรียนรู้ระยะห่างของเปิด (ODL) เพื่อลดอัตรา attrition ในมาเลเซียรองเรียนรู้ริเริ่มปรับปรุง ปัญหาที่เผชิญให้เรียนรู้การออกแบบลักษณะกระบวนการเรียนรู้และสภาพแวดล้อมที่ มีอิทธิพลและผลกระทบต่อการเรียนรู้หลากหลายประสิทธิภาพการทำงานของ สร้างโพรไฟล์ผู้เรียนสามารถปรับปรุงให้ใน ODL สื่อสารแผนงานดังกล่าวได้อย่างมีประสิทธิภาพมีการปรับปรุงเป็นไปได้ในการออกแบบหลักสูตร อำนวยความสะดวกของประสบการณ์การเรียนรู้มีความหมาย ความสะดวกสบายของนักเรียน และผล ผลิต สะสมของแอตทริบิวต์เหล่านี้สามารถลดการอธิบายการเรียนรู้ในกระบวนการหาความรู้ใหม่

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

กระดาษนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อปรับปรุงการเปิดการเรียนทางไกล (ODL) การยศาสตร์เพื่อลดอัตราการขัดสีในมาเลเซียการริเริ่มการเรียนรู้ตลอดชีวิต ปัญหาเผชิญหน้ากับการยศาสตร์การเรียนรู้ซึ่งลักษณะการออกแบบในกระบวนการเรียนรู้และสภาพแวดล้อมที่มีอิทธิพลและผลกระทบต่อการปรับตัวของประสิทธิภาพการเรียนรู้ โปรไฟล์ผู้เรียนสามารถปรับปรุงการยศาสตร์ใน ODL การสื่อสารความคิดริเริ่มดังกล่าวได้อย่างมีประสิทธิภาพมีการปรับปรุงเป็นไปได้ในการออกแบบหลักสูตรการอำนวยความสะดวกของประสบการณ์การเรียนรู้ที่มีความหมายและความสะดวกสบายของนักเรียนและการผลิต; การสะสมของแอตทริบิวต์เหล่านี้จะช่วยลดความผิดหวังการเรียนรู้ในกระบวนการของการรับความรู้ใหม่ ๆ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

งานวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อปรับปรุงการเปิดการศึกษาทางไกล ( ODL ) การลดอัตราการขัดสีในมาเลเซีย การเรียนรู้ตลอดชีวิต การริเริ่ม . ปัญหาที่เผชิญหน้ากับการยศาสตร์ ซึ่งการออกแบบลักษณะการเรียนรู้ในกระบวนการการเรียนรู้และสภาพแวดล้อมและผลกระทบอิทธิพลของการเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพ โปรไฟล์ของผู้เรียนสามารถปรับปรุงการยศาสตร์ใน ODL .การริเริ่มดังกล่าวได้อย่างมีประสิทธิภาพมีการปรับปรุงเป็นไปได้ในการออกแบบหลักสูตร เอื้ออำนวยความสะดวกสบายที่มีประสบการณ์การเรียนรู้ นักเรียนและผลผลิต ; การสะสมของแอตทริบิวต์เหล่านี้สามารถลดปัญหาการเรียนรู้ในกระบวนการของการรับความรู้ใหม่