I. WHY THE DISTINCTION BETWEEN JUST

I. WHY THE DISTINCTION BETWEEN JUSTIFICATION AND EXCUSE IS
A KEY ISSUE
As already mentioned in my introductory remarks ' and as demonstrated
in many contributions published herein, there seems to be
no greater cleavage between civil law and common law schools of
criminal theory than that of whether there does or, if not, should
be a distinction between justification and excuse. For common law
scholars - as exemplified by ROXIN's report on an English student's
reaction - this distinction appears to be no more than an
"imaginative game" 2 and therefore, as probably has to be
concluded, seems to be without any practical or even serious
theoretical significance. 3 For German criminal theory and justice,
however, as well as for many other legal systems which meanwhile

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

I. ทำไมมีความแตกต่างระหว่างเหตุผลและการแก้เรื่องสำคัญดังที่ได้กล่าวแล้ว ในหมายเหตุของฉันเกริ่นนำ และสาธิตในหลายผลงานที่เผยแพร่นี้ ดูเหมือน จะไม่ปริมากกว่าระหว่างโรงเรียนกฎหมายทั่วไปของกฎหมายแพ่งทฤษฎีอาชญากรรมมากกว่าที่ว่ามีไม่ หรือ ไม่ ควรมีความแตกต่างระหว่างเหตุผลและการแก้ สำหรับกฎหมายทั่วไปนักวิชาการ - เป็น exemplified ROXIN ของรายงานในนักเรียนเป็นภาษาอังกฤษปฏิกิริยา - ความแตกต่างดูเหมือนจะ เป็นไม่เป็นมากกว่า"จินตนาการเกม" 2 ดังนั้น จึง ได้คงมีให้สรุป ดูเหมือนว่า จะไม่ปฏิบัติการ หรือแม้แต่รุนแรงทฤษฎีความสำคัญ 3 เยอรมันทฤษฎีอาชญากรรมและความยุติธรรมอย่างไรก็ตาม เป็นดีสำหรับในระบบกฎหมายอื่นใดในขณะเดียวกัน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

I. ทำไมแตกต่างระหว่างเหตุผลและข้ออ้างที่เป็นปัญหาสำคัญดังกล่าวแล้วในข้อสังเกตเบื้องต้นของฉันและแสดงให้เห็นในผลงานที่ตีพิมพ์หลายที่นี้ดูเหมือนว่าจะไม่มีความแตกแยกมากขึ้นระหว่างกฎหมายแพ่งและโรงเรียนกฎหมายของทฤษฎีทางอาญากว่าไม่ว่าจะมีหรือไม่ถ้าไม่ควรจะมีความแตกต่างระหว่างเหตุผลและข้ออ้าง สำหรับกฎหมายนักวิชาการ - อย่างสุดขั้วรายงาน ROXIN ในนักเรียนอังกฤษปฏิกิริยา- ความแตกต่างนี้ดูเหมือนจะไม่มีอะไรมากไปกว่า"เกมจินตนาการ" 2 และดังนั้นจึงเป็นอาจจะต้องมีการสรุปว่าน่าจะเป็นโดยไม่ต้องมีการปฏิบัติหรือแม้กระทั่งร้ายแรงทางทฤษฎีความสำคัญ 3 ทฤษฎีทางอาญาเยอรมันและความยุติธรรมแต่เช่นเดียวกับหลายระบบกฎหมายอื่น ๆ ซึ่งในขณะเดียวกัน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ฉันถึงความแตกต่างระหว่างเหตุผลและข้ออ้างคือ

คีย์ปัญหาดังที่ได้กล่าวไว้ในเบื้องต้น และเป็นข้อสังเกต ' )
ในหลายผลงานเผยแพร่ในที่นี้ ดูเหมือนจะยิ่งแตกแยก
ระหว่างกฎหมายแพ่งและกฎหมายโรงเรียน
ทฤษฎีอาชญากรกว่านั้นว่ามีหรือไม่ ถ้าไม่ควร
มีความแตกต่างระหว่างเหตุผลและข้ออ้าง . สำหรับ
กฎหมายทั่วไปนักวิชาการ - สุดขั้วโดย roxin รายงานในภาษาอังกฤษนักเรียน
ปฏิกิริยา - ความแตกต่างที่ดูเหมือนจะไม่มีมากกว่า
" จินตนาการ " เกม 2 และ ดังนั้น คงต้อง
สรุป ดูเหมือนว่าจะไม่มีประโยชน์ใด ๆหรือแม้กระทั่งจริงจัง
ความสำคัญทางทฤษฎี 3 ทฤษฎีและความยุติธรรมทางอาญาเยอรมัน
อย่างไรก็ตามเช่นเดียวกับระบบกฎหมายหลายอื่น ๆ ซึ่งขณะ