I believe that the read/write Web,

I believe that the read/write Web, or what we are calling Web 2.0, will culturally, socially, intellectually, and politically have a greater impact than the advent of the printing press. I believe that we cannot even begin to imagine the changes that are going to take place as the two-way nature of the Internet begins to flower, and that even those of us who have spent time imagining this future will be astounded by what happens. I'm going to identify ten trends in this regard that I think have particular importance for education and learning, and then discuss seven steps I think educators can take to make a difference during this time. I have been heavily influenced by an article co-authored by John Seely Brown (JSB) in Educause Magazine, called "Minds on Fire: Open Education, the Long Tail, and Learning 2.0" and listening at least twice to a talk he'd given at MIT on the same topic. I've tried to attribute his thoughts here, but there is a fair amount of "remix" taking place in my bold assertion, and while the conclusion is my own, his work has significantly informed it.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ผมเชื่อว่า การอ่าน/เขียนเว็บ หรือสิ่งที่เราเรียกเว็บ 2.0 จะวัฒนธรรม สังคม สติปัญญา และทางการเมืองมีผลกระทบมากกว่ากว่าการถือกำเนิดของการกดพิมพ์ ผมเชื่อว่า เราไม่ได้เริ่มคิดการเปลี่ยนแปลงที่กำลังจะเกิดขึ้นเป็นลักษณะสองทางของอินเทอร์เน็ตเริ่มต้นดอกไม้ และว่า แม้บรรดาของเราที่ได้ใช้เวลาจินตนาการอนาคตนี้จะประหลาดใจ โดยสิ่ง ที่เกิดขึ้น ฉันจะระบุแนวโน้มสิบในเรื่องนี้ที่ผมคิดว่า สำคัญโดยเฉพาะการศึกษาและการเรียนรู้ แล้ว 7 ขั้นตอนคิดว่า นักการศึกษาสามารถใช้เพื่อสร้างความแตกต่างในช่วงเวลานี้ ฉันได้รับอิทธิพลอย่างมากจากบทความร่วมประพันธ์โดยจอห์น Seely น้ำตาล (JSB) ใน Educause นิตยสาร เรียกว่า "จิตใจไฟ: เปิดการศึกษา หางยาว และ 2.0" การเรียนรู้ และรับฟังอย่างน้อยสองครั้งเพื่อพูดคุยให้เขาที่ MIT ในหัวข้อเดียวกัน ผมพยายามแสดงความคิดของเขาที่นี่ แต่มีทาง "เรียบเรียง" ฉันยืนยันตัวหนา และสรุปเป็นของตัวเอง งานของเขามากได้ทราบมันเกิด

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ผมเชื่อว่าเว็บอ่าน / เขียนหรือสิ่งที่เราจะเรียก Web 2.0 จะวัฒนธรรมสังคมสติปัญญาและทางการเมืองมีผลกระทบมากกว่าการถือกำเนิดของกดพิมพ์ ผมเชื่อว่าเราไม่สามารถแม้แต่จะเริ่มต้นที่จะจินตนาการถึงการเปลี่ยนแปลงที่กำลังจะเกิดขึ้นเป็นธรรมชาติแบบสองทางของอินเทอร์เน็ตเริ่มดอกไม้และว่าแม้พวกเราที่ได้ใช้เวลาจินตนาการในอนาคตนี้จะประหลาดใจกับสิ่งที่เกิดขึ้น ฉันจะระบุสิบแนวโน้มในเรื่องนี้ที่ผมคิดว่ามีความสำคัญโดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับการศึกษาและการเรียนรู้และจากนั้นหารือเจ็ดขั้นตอนผมคิดว่าการศึกษาสามารถใช้เวลาในการสร้างความแตกต่างในช่วงเวลานี้ ฉันได้รับอิทธิพลอย่างมากจากบทความที่ร่วมเขียนโดยจอห์น Seely บราวน์ (JSB) ในนิตยสาร Educause เรียกว่า "จิตใจไฟ: เปิดการศึกษา, หางยาวและการเรียนรู้ 2.0" และการฟังอย่างน้อยสองครั้งเพื่อพูดคุยเขาต้องการ รับที่ MIT ในหัวข้อเดียวกัน ฉันได้พยายามที่จะเชื่อความคิดของเขาที่นี่ แต่มีจำนวนเงินที่ยุติธรรมของ "เรียบเรียง" ที่เกิดขึ้นในการยืนยันตัวหนาของฉันและในขณะที่ข้อสรุปที่เป็นของตัวเองการทำงานของเขาได้แจ้งอย่างมีนัยสำคัญ