In the Turkish context, a plethora

In the Turkish context, a plethora of research in relation to ICT attitudes and self-efficacy are available; mostly, the
studies reveal similar findings such in Çelik and Yeşilyurt (2013) featuring attitudes to technology, perceived
computer SE and computer anxiety as predicators of effective computer-assisted education. In a more general
sense, Deryakulu, Buyukozturk, Karadeniz and Olkun (2008) outlined the positive and negative factors during
the ICT implementation process. Furthermore, Tezci (2009) analyzed the effect of teachers on ICT use in
education and concluded that ICT use among teachers in Turkey is low and limited to the Internet, email, word
processing and some educational CDs. Teachers with previous experience and higher levels of knowledge and

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ในบริบทตุรกี วิจัยเกี่ยวกับ ICT ทัศนคติและประสิทธิภาพในตนเองมากมายมี ส่วนใหญ่ การการศึกษาแสดงผลคล้ายกันเช่น Çelik และ Yeşilyurt (2013) มีทัศนคติในด้านเทคโนโลยี การรับรู้คอมพิวเตอร์ SE และความวิตกกังวลของคอมพิวเตอร์เป็น predicators การศึกษาคอมพิวเตอร์ช่วยที่มีประสิทธิภาพ ในการทั่วไปมากขึ้นความรู้สึก Deryakulu, Buyukozturk, Karadeniz และ Olkun (2008) ระบุปัจจัยบวก และลบในระหว่างการกระบวนการดำเนินงาน ICT นอกจากนี้ Tezci (2009) วิเคราะห์ผลของครูในการใช้ ICT ในการศึกษา และสรุปว่า การใช้ ICT ในหมู่ครูในตุรกีเป็นต่ำ และจำกัดอินเทอร์เน็ต อีเมล์ คำประมวลผลและบางการศึกษาซีดีอาจารย์ระดับสูงความรู้และประสบการณ์ และ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในบริบทของตุรกีมากมายเหลือเฟือของการวิจัยในความสัมพันธ์กับทัศนคติไอซีทีและการรับรู้ความสามารถตนเองที่มีอยู่; ส่วนใหญ่การ
ศึกษาเปิดเผยผลการวิจัยดังกล่าวในที่คล้ายกันÇelikและYeşilyurt (2013) ที่มีทัศนคติในการใช้เทคโนโลยีการรับรู้
คอมพิวเตอร์ SE คอมพิวเตอร์และความวิตกกังวลเป็น predicators ของการศึกษาคอมพิวเตอร์ช่วยที่มีประสิทธิภาพ ในทั่วไปมากขึ้น
รู้สึก Deryakulu, Buyukozturk, Karadeniz และ Olkun (2008) ระบุปัจจัยบวกและลบในระหว่าง
ขั้นตอนการดำเนินไอซีที นอกจากนี้ Tezci (2009) การวิเคราะห์ผลกระทบของครูในการใช้ไอซีทีใน
การศึกษาและได้ข้อสรุปว่าการใช้ไอซีทีในหมู่ครูในตุรกีอยู่ในระดับต่ำและมีข้อ จำกัด ต่ออินเทอร์เน็ต, อีเมล์, คำ
ประมวลผลและบางแผ่นซีดีการศึกษา ครูผู้สอนที่มีประสบการณ์ก่อนหน้านี้และระดับที่สูงขึ้นของความรู้และ