Together with questionnaires, the r

Together with questionnaires, the researcher used class observation to see how the teachers
carried out speaking lessons, how the students performed and what problems the students
really encountered in speaking lessons. The researcher observed two classes, 2 periods for
each class. Everything observed, heard, and experienced during class observation was
recorded carefully in detail in the following observation sheet.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ร่วมกับแบบสอบถามผู้วิจัยใช้การสังเกตระดับเพื่อดูว่าครู
ดำเนินบทเรียนพูดว่านักเรียนดำเนินการและสิ่งที่เป็นปัญหานักเรียน
พบจริงๆในการเรียนการพูด นักวิจัยตั้งข้อสังเกตสองชั้น 2 ช่วงเวลาสำหรับ
แต่ละชั้นเรียน ทุกสิ่งที่สังเกตเห็นได้ยินและมีประสบการณ์ในช่วงการสังเกตชั้น
ที่บันทึกไว้อย่างรอบคอบในรายละเอียดในแผ่นสังเกตดังต่อไปนี้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ร่วมกับแบบสอบถาม ผู้วิจัยใช้การสังเกตการสอนในชั้นเรียน เพื่อดูว่าครูการดําเนินบทเรียนการพูด วิธีการปฏิบัติ และปัญหาที่นักเรียนนักศึกษาจริง ๆ ที่พบในการเรียนการพูด ผู้วิจัยได้สังเกตสองคลาส 2 ช่วงสำหรับแต่ละคลาส ทุกอย่างสังเกตได้ยิน และมีประสบการณ์ในการสังเกตชั้นบันทึกอย่างรอบคอบในรายละเอียดในแผ่น สังเกต ดังนี้