The purpose of this action research

The purpose of this action research study was to identify the impact of using inquiry-based, orconstructivist, instruction in a middle school mathematics classroom on student academicachievement. This study was developed to determine which instructional method,constructivism or traditionalism, was more effective in increasing student academic achievementby assessing student growth on in-class assessments. To fulfill this purpose, the followingobjectives were developed

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

วัตถุประสงค์ของการศึกษานี้ดำเนินการวิจัยคือการ ระบุผลกระทบของการใช้การสอบถาม orconstructivist คำแนะนำในชั้นเรียนคณิตศาสตร์โรงเรียนในนักเรียน academicachievement การศึกษานี้ได้รับการพัฒนาเพื่อกำหนดวิธีการจัดการเรียนการสอนใด ศิลปะเค้าโครง หรือ traditionalism ถูกมีประสิทธิภาพเพิ่มขึ้นนักเรียนวิชาการ achievementby ประเมินการเจริญเติบโตของนักเรียนในการประเมินผลในชั้นเรียน Followingobjectives ถูกพัฒนาเพื่อตอบสนองวัตถุประสงค์นี้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

วัตถุประสงค์ของการศึกษาวิจัยเชิงปฏิบัติการนี​​้คือการระบุถึงผลกระทบของการใช้สอบถามรายละเอียดเพิ่มเติมตาม, orconstructivist การเรียนการสอนในห้องเรียนคณิตศาสตร์โรงเรียนกลางใน academicachievement นักเรียน การศึกษาครั้งนี้ได้รับการพัฒนาเพื่อกำหนดวิธีการเรียนการสอน constructivism หรือประเพณีเป็นมีประสิทธิภาพมากขึ้นในการเพิ่มนักวิชาการศึกษา achievementby การประเมินการเติบโตของนักเรียนในการประเมินผลในชั้นเรียน เพื่อตอบสนองวัตถุประสงค์นี้ followingobjectives ได้รับการพัฒนา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การวิจัยครั้งนี้เป็นการวิจัยเชิงปฏิบัติการ มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาผลกระทบของการใช้ข้อความตาม orconstructivist การเรียนการสอนในโรงเรียนห้องเรียนคณิตศาสตร์ กับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน การศึกษานี้ถูกพัฒนาขึ้นเพื่อตรวจสอบ ซึ่งวิธีการสอน หรือองคุลีมาลคอนสต ,มีประสิทธิภาพในการเพิ่ม achievementby การประเมินนักเรียนนักศึกษาในการประเมินการสอน เพื่อตอบสนองวัตถุประสงค์นี้ followingobjectives ได้ถูกพัฒนาขึ้น