In Conclusion Many schools today st

In Conclusion

Many schools today still reflect their Industrial Age origins with rigid
schedules, inflexible facilities, and fixed boundaries between grades,
disciplines, classrooms, and functional roles. The 21st
century, though,
requires a new conception of education – one that breaks through the
silos that separated schools from the real world, educators from each
other, and policymakers from the communities they meant to serve.
The modern world demands learning environments that embrace the
wide world of people, places, and ideas, and are flexible in their
arrangements of space, time, technology, and people. These
connections will foster healthy cultures of mutual respect and support
among students, educators, families, and neighborhoods, serving their
lifelong learning and recreational needs, and uniting learners around
the world in addressing global challenges and opportunities.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เบียดเบียน

โรงเรียนในวันนี้ยังสะท้อนให้เห็นถึงจุดเริ่มต้นของยุคอุตสาหกรรม ด้วยแข็ง
กำหนดการ inflexible สิ่งอำนวยความสะดวก และขอบเขตที่ถาวรระหว่างเกรด,
สาขาวิชา ห้องเรียน และบทบาทการทำงาน 21
ศตวรรษ แม้ว่า,
ต้องคิดใหม่การศึกษา – หนึ่งที่ผ่านการ
ไซโลที่แยกจากโลกจริง นักการศึกษาจากแต่ละโรงเรียน
อื่น ๆ และผู้กำหนดนโยบายจากชุมชนที่พวกเขาหมายถึง การให้บริการ
โลกสมัยใหม่ต้องเรียนรู้สภาพแวดล้อมที่โอบกอด
โลกกว้างคน สถาน ความคิด และมีความยืดหยุ่นในการ
จัด เวลา เทคโนโลยี และคน เหล่านี้
เชื่อมต่อจะสร้างวัฒนธรรมสุขภาพที่ดีให้ความเคารพและสนับสนุน
นักเรียน นักการศึกษา ครอบครัว และละแวกใกล้ เคียง การให้บริการของ
ปรับเปลี่ยนรูปแบบการเรียนรู้ และต้องได้ออกกำลังกาย และเรียนทุกสถาน
โลกสากลความท้าทายและโอกาสในการแก้ปัญหา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในบทสรุปโรงเรียนหลายแห่งวันนี้ยังคงสะท้อนให้เห็นถึงต้นกำเนิดอุตสาหกรรมอายุของพวกเขาที่มีความแข็งตารางสิ่งอำนวยความสะดวกยืดหยุ่นและขอบเขตของการแก้ไขระหว่างการเรียนสาขาวิชาห้องเรียนและบทบาทการทำงาน 21 ศตวรรษ แต่ต้องใช้ความคิดใหม่ของการศึกษา - หนึ่งที่แบ่งผ่านไซโลที่แยกโรงเรียนจากโลกแห่งความเป็นจริงการศึกษาจากแต่ละอื่น ๆ และผู้กำหนดนโยบายจากชุมชนที่พวกเขาหมายถึงการให้บริการความต้องการของโลกสมัยใหม่สภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่โอบกอดโลกกว้างของผู้คนสถานที่และความคิดและมีความยืดหยุ่นในการจัดพื้นที่เวลาเทคโนโลยีและผู้คน เหล่านี้การเชื่อมต่อจะส่งเสริมวัฒนธรรมที่ดีต่อสุขภาพของความเคารพซึ่งกันและกันและการสนับสนุนในหมู่นักเรียนการศึกษาครอบครัวและละแวกใกล้เคียงที่ให้บริการของพวกเขาเรียนรู้และพักผ่อนหย่อนใจความต้องการตลอดชีวิตและเป็นน้ำหนึ่งใจเดียวกันผู้เรียนทั่วโลกที่อยู่ในความท้าทายและโอกาสทั่วโลก

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

สรุป

หลายโรงเรียนในวันนี้ ยังสะท้อนให้เห็นถึงอายุของพวกเขา อุตสาหกรรมกำเนิดกับแข็ง
ตารางการกำหนดเครื่อง และกำหนดเขตแดนระหว่างเกรด
สงฆ์ ห้องเรียน และบทบาทหน้าที่ ศตวรรษที่ 21

แต่ต้องใช้ความคิดใหม่ของการศึกษาและที่พักผ่าน
ไซโลที่แยกโรงเรียนจากโลกจริง อาจารย์จากแต่ละ
อื่น ๆต่ำจากชุมชนที่พวกเขาตั้งใจที่จะให้บริการ
โลกสมัยใหม่ต้องการสภาพแวดล้อมที่โอบกอด
โลกของคน ความคิด ที่ และ และ มีความยืดหยุ่นใน
จัดเรียงของพื้นที่ เวลา เทคโนโลยี และคน การเชื่อมต่อเหล่านี้จะส่งเสริมให้เกิดวัฒนธรรมที่ดี

เคารพซึ่งกันและกันและสนับสนุนนักศึกษา การศึกษา ครอบครัว และละแวกใกล้เคียง บริการของพวกเขา
การเรียนรู้ตลอดชีวิตและความต้องการ สันทนาการ และการรวมผู้เรียนรอบโลก
ระดับโลกในการจัดการกับความท้าทายและโอกาส