. Conclusions and discussions Accor

. Conclusions and discussions
According to the findings of “Development of Research-based Assessment Training for Enhancing the
Lecturer’s Assessment through Research-based in Higher Education, Thai University, in Learning Assessment by
Research-based,” found that it was appropriate “the Highest”level, the indicators were congruent in “High” level.
The activities were various which the participants could share their opinion, learning, and experience with each
other. It was performed by focusing on practice, not the theories. There friendly and safety atmospheres were
created. The needs were analyzed. The students were recognized. They learned to make good relationship with the
others, how to work in group and play one’s role. The attachment among students could be assessed and
investigated which was relevant to Vella’s basic principle in providing the adult training. Consequently, the
participants opinions were ranged from “High” to “the Highest,” level. However, there was an improvement of
content and activities so that the curriculum would be used efficiently in the next training.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

. บทสรุปและอภิปราย
ตามผลการวิจัยของ "พัฒนาฝึกอบรมประเมินการวิจัยใน Enhancing การ
ของอาจารย์ประเมินผ่านวิจัยอยู่ในระดับอุดมศึกษา มหาวิทยาลัย ในการประเมินการเรียนรู้โดย
วิจัยตาม, " พบว่า มันไม่เหมาะสม "Highest" ระดับ ตัวบ่งชี้มีแผงในระดับ "สูง"
กิจกรรมหลากหลายซึ่งผู้เข้าร่วมได้ร่วมแสดงความคิดเห็น เรียนรู้ และประสบการณ์แต่ละ
อื่น ๆ งาน โดยเน้นการฝึก ทฤษฎีไม่ มีบรรยากาศเป็นมิตรและปลอดภัยถูก
สร้าง มีวิเคราะห์ความต้องการ นักเรียนได้รับรู้ พวกเขาเรียนรู้เพื่อให้ความสัมพันธ์ที่ดีกับการ
ผู้อื่น วิธีการทำงานในกลุ่ม และบทบาทของการ สามารถประเมินสิ่งที่แนบในหมู่นักเรียน และ
สอบสวนซึ่งไม่เกี่ยวข้องกับหลักการพื้นฐานของเวลลาในการให้การฝึกอบรมผู้ใหญ่ ดังนั้น การ
ร่วมแสดงความคิดเห็นได้อยู่ในช่วงจาก "สูง" กับ "สูงที่สุด ระดับนั้น อย่างไรก็ตาม มีการปรับปรุงของ
เนื้อหาและกิจกรรมที่จะใช้หลักสูตรได้อย่างมีประสิทธิภาพในการฝึกต่อไป

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

. การสรุปและการอภิปราย
ตามผลของ " การพัฒนางานวิจัยเรื่องการประเมินตามการประเมินของอาจารย์ที่ผ่านการวิจัยจาก
ในระดับอุดมศึกษา , มหาวิทยาลัยไทย , ในการประเมินการเรียนรู้โดย
งานวิจัย " พบว่ามีความเหมาะสมระดับ " สูงสุด " ตัวชี้วัดที่สอดคล้องในระดับมาก
กิจกรรมต่าง ๆ ซึ่งผู้เข้าร่วมสามารถแบ่งปันความคิด การเรียนรู้ และประสบการณ์กับแต่ละ
อื่น ๆ ซึ่งกระทำโดยเน้นการปฏิบัติ ไม่ใช่ทฤษฎี มีบรรยากาศที่เป็นกันเองและความปลอดภัย
ตั้งขึ้น ความต้องการข้อมูล นักเรียนได้รับการยอมรับ พวกเขาเรียนรู้ที่จะทำให้ความสัมพันธ์ที่ดีกับ
คนอื่น วิธีการทำงานในกลุ่มและเล่นหนึ่งบทบาทความผูกพันของนักศึกษาสามารถประเมิน และตรวจสอบที่เกี่ยวข้องกับ Vella
เป็นหลักการพื้นฐานในการให้การฝึกอบรมผู้ใหญ่ . จากนั้น ผู้เข้าร่วมแสดงความคิดเห็น
มีค่าจาก " สูง " กับ " สูงสุด " ระดับ อย่างไรก็ตาม มีการปรับปรุงเนื้อหา
กิจกรรมและเพื่อให้หลักสูตรนี้จะถูกใช้อย่างมีประสิทธิภาพในการฝึกต่อไป