ABSTRACTThis article describes an e

ABSTRACT
This article describes an experimental course where students
developed Internet of Things device prototypes to improve
the upkeep of an urban rooftop greenhouse. With the help
of a problem-based learning approach, students were first
familiarized with their new learning environment and encouraged
to find issues that could be improved as a meaningful
personal learning experience. A project-based learning
approach was then used to develop innovative solutions
while validating their relevance in collaboration with gardeners
that were taking care of the greenhouse. As a result,
a number of practical applications for monitoring the
state of the greenhouse were developed along with new practices
for its maintenance. As participants were given the
freedom to choose both the topic and technologies to work
with, the course provided a learning experience that was
tailored to suit personal interests and competences. Having
the common background story allowed students to practice
teamwork skills and collaborative software engineering in the
context of the emerging topic of Internet of Things.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

บทคัดย่อบทความนี้อธิบายหลักสูตรการทดลองที่นักเรียนอินเทอร์เน็ตของสิ่งอุปกรณ์ต้นแบบเพื่อปรับปรุงพัฒนาบำรุงรักษาของเรือนกระจกการเมืองบนดาดฟ้า ด้วยความช่วยเหลือของมีปัญหาวิธีการเรียนรู้ นักเรียนที่ได้ครั้งแรกสมาชิกใหม่กับการเรียนรู้สภาพแวดล้อมใหม่ และสนับสนุนเพื่อค้นหาปัญหาที่จะได้มีความหมายเป็นประสบการณ์การเรียนรู้ส่วนบุคคล การเรียนแล้วใช้วิธีการในการพัฒนานวัตกรรมในขณะที่การตรวจสอบความเกี่ยวข้องร่วมกับชาวสวนที่ได้ดูแลของเรือนกระจก เป็นผลปฏิบัติงานสำหรับการตรวจสอบของการสถานะของเรือนกระจกได้รับการพัฒนาพร้อมกับวิธีการใหม่ ๆสำหรับการบำรุงรักษา เป็นผู้ได้รับการอิสระในการเลือกหัวข้อและเทคโนโลยีในการทำงานหลักสูตรที่ให้ประสบการณ์การเรียนรู้ที่ปรับแต่งให้เหมาะสมกับความสนใจส่วนบุคคลและมีความสามารถด้าน มีเรื่องราวเบื้องหลังทั่วไปอนุญาตให้นักเรียนฝึกทำงานเป็นทีมทักษะและวิศวกรรมซอฟต์แวร์ร่วมกันในการบริบทของหัวข้ออินเทอร์เน็ตของสิ่งเกิดใหม่

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

บทคัดย่อ
บทความนี้อธิบายการทดลองหลักสูตรที่นักเรียน
ได้รับการพัฒนาอินเทอร์เน็ตของสิ่งต้นแบบอุปกรณ์ในการปรับปรุง
การดูแลรักษาของเรือนกระจกบนชั้นดาดฟ้าเมือง ด้วยความช่วยเหลือ
ของวิธีการเรียนรู้ปัญหาตามนักเรียนเป็นครั้งแรก
คุ้นเคยกับสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ใหม่ของพวกเขาและได้รับการสนับสนุน
ในการค้นหาปัญหาที่อาจจะดีขึ้นเป็นความหมาย
ประสบการณ์การเรียนรู้ส่วนบุคคล โครงการการเรียนรู้ตาม
แนวทางที่ถูกนำมาใช้ในการพัฒนาโซลูชั่นที่เป็นนวัตกรรมใหม่
ในขณะที่การตรวจสอบความสัมพันธ์กันของพวกเขาในความร่วมมือกับชาวสวน
ที่ได้รับการดูแลเรือนกระจก เป็นผลให้
จำนวนการใช้งานในทางปฏิบัติสำหรับการตรวจสอบ
สถานะของเรือนกระจกได้รับการพัฒนาไปพร้อมกับการปฏิบัติใหม่
สำหรับการบำรุงรักษา ในฐานะที่เป็นผู้เข้าร่วมที่ได้รับ
เสรีภาพในการเลือกทั้งหัวข้อและเทคโนโลยีในการทำงาน
กับการเรียนการสอนให้ประสบการณ์การเรียนรู้ที่ได้รับการ
ปรับแต่งให้เหมาะกับความสนใจส่วนบุคคลและความสามารถ มี
พื้นหลังที่พบบ่อยเรื่องอนุญาตให้นักเรียนได้ฝึกฝน
ทักษะการทำงานเป็นทีมและวิศวกรรมซอฟแวร์การทำงานร่วมกันใน
บริบทของหัวข้อที่เกิดขึ้นใหม่ของอินเทอร์เน็ตของสิ่ง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

บทคัดย่อบทความนี้อธิบายถึงหลักสูตรที่นักเรียนได้ทดลองการพัฒนาอุปกรณ์ต้นแบบเพื่อปรับปรุงอินเทอร์เน็ตของสิ่งต่าง ๆการดูแลของเมืองบนหลังคาโรงเรือน ด้วยความช่วยเหลือการสอนโดยใช้ปัญหาเป็นหลัก , มีนักเรียนแรกสภาพแวดล้อมในการเรียนรู้ของพวกเขา familiarized กับใหม่และสนับสนุนเพื่อหาปัญหาที่อาจจะดีขึ้นอย่างมีความหมายประสบการณ์การเรียนรู้ส่วนบุคคล มีการเรียนรู้แบบโครงงานวิธีการคือใช้เพื่อพัฒนานวัตกรรมโซลูชั่นในขณะที่การตรวจสอบความเกี่ยวข้องของพวกเขา ร่วมกับ ชาวสวนที่ดูแลเรือนเพาะชำ ผลจำนวนการใช้งานในทางปฏิบัติสำหรับการตรวจสอบสภาวะเรือนกระจกถูกพัฒนาพร้อมกับการปฏิบัติใหม่สำหรับการรักษา เป็นผู้เข้าร่วมที่ได้รับเสรีภาพในการเลือกทั้งหัวข้อและเทคโนโลยีเพื่องานด้วยหลักสูตรที่ให้ประสบการณ์การเรียนรู้ที่เป็นที่เหมาะกับความสนใจส่วนบุคคลและทักษะ . มีเรื่องพื้นหลังทั่วไป อนุญาตให้นักเรียนฝึกการทำงานเป็นทีมและทักษะวิศวกรรมซอฟต์แวร์ร่วมกันในบริบทใหม่ หัวข้อของอินเทอร์เน็ตของสิ่งต่างๆ