It can be difficult to introduce th

It can be difficult to introduce the current generation of
students to the field of applied electromagnetics, because
other fields of study offer practical results with less prerequisite
knowledge. By presenting applied electromagnetics, RF
design, and signal processing at a high level while at the
same time making a radar and performing field experiments,
students became self motivated to explore these topics. All
students succeeded in learning about radars, making radar
kits, and left the course enthusiastic about radar systems and
curious about electromagnetic scattering, thereby generating
a long-term interest in this field of study. Using this course
model, a phased array radar course is planned for the MIT
IAP January 2012.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

อาจเป็นเรื่องยากที่จะแนะนำรุ่นปัจจุบันของ
นักเรียนด้านการใช้ electromagnetics เพราะ
ฟิลด์อื่น ๆ การศึกษานำเสนอผลการปฏิบัติกับข้อกำหนดเบื้องต้นน้อย
ความรู้ได้ โดยนำเสนอใช้ electromagnetics, RF
ออกแบบ และการประมวลผลในระดับสูงในขณะที่สัญญาณ
ขณะเดียวกันทำให้เรดาร์การ และดำเนินการทดลองฟิลด์,
นักเรียนได้ด้วยตนเองแรงจูงใจการสำรวจหัวข้อเหล่านี้ ทั้งหมด
นักเรียนประสบความสำเร็จในการเรียนรู้เกี่ยวกับ radars ทำเรดาร์
ชุด และซ้ายเวลากระตือรือร้นเกี่ยวกับระบบเรดาร์ และ
อยากรู้อยากเห็นเกี่ยวกับไฟฟ้า scattering จึงสร้าง
ดอกเบี้ยระยะยาวในสาขาวิชานี้ ใช้หลักสูตรนี้
รูปแบบ มีการวางแผนหลักสูตรเรดาร์แบบ phased array สำหรับ MIT
2012 มกราคมให้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

มันอาจเป็นเรื่องยากที่จะแนะนำรุ่นปัจจุบันของ
นักเรียนที่สนามแม่เหล็กไฟฟ้าที่ใช้เพราะ
สาขาอื่น ๆ ของการเสนอการศึกษาผลการปฏิบัติที่มีความจำเป็นน้อย
ความรู้ โดยนำเสนอ electromagnetics ใช้คลื่นความถี่วิทยุ
การออกแบบและการประมวลผลสัญญาณในระดับสูงในขณะที่ใน
เวลาเดียวกันทำให้เรดาร์และการแสดงการทดลองภาคสนาม
นักเรียนกลายเป็นตัวเองแรงบันดาลใจในการสำรวจหัวข้อเหล่านี้ ทั้งหมด
นักเรียนประสบความสำเร็จในการเรียนรู้เกี่ยวกับเรดาร์ทำให้เรดาร์
ชุดและทิ้งแน่นอนกระตือรือร้นเกี่ยวกับระบบเรดาร์และ
อยากรู้เกี่ยวกับการกระจายไฟฟ้าซึ่งจะช่วยสร้างความ
น่าสนใจในระยะยาวในด้านการศึกษาในครั้งนี้ โดยใช้หลักสูตรนี้
รุ่นแน่นอนเรดาร์อาร์เรย์จะค่อย ๆ มีการวางแผนสำหรับเอ็มไอที
IAP มกราคม 2012

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

มันอาจเป็นเรื่องยากที่จะแนะนำรุ่นปัจจุบันของนักเรียนด้าน

ใช้แม่เหล็กไฟฟ้า เพราะเขตอื่น ๆของการศึกษาเสนอผลการปฏิบัติกับความรู้พื้นฐาน
น้อย โดยการนำเสนอที่ใช้แม่เหล็กไฟฟ้า การออกแบบ RF
และการประมวลผลสัญญาณในระดับสูงในขณะที่ในเวลาเดียวกันทำให้เรดาร์และ

แสดงสนามทดลองนักเรียนกลายเป็นกระตุ้นตนเองเพื่อศึกษาเรื่องเหล่านี้ด้วย นักเรียนทุกคนประสบความสำเร็จในการเรียนรู้เกี่ยวกับเรดาร์

ทำให้ชุดเรดาร์ และทิ้งแน่นอนกระตือรือร้นเกี่ยวกับเรดาร์และระบบ
อยากรู้เกี่ยวกับคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้ากระจาย
ระยะยาวจึงสร้างความสนใจในสาขานี้ของการศึกษา การใช้รูปแบบแน่นอน
นี้ phased array เรดาร์หลักสูตรมีการวางแผนสำหรับ MIT
IAP มกราคม 2012