Research DesignKirkpatrick's classi

Research Design
Kirkpatrick's classic 4-level evaluation
research model—indeed, the first level
only, reaction—was used to assess and
determine the reaction-based satisfaction
level of students utilizing e-leaming as a
tool for instructional online training. This
research design is a reference evaluation
model. According to this model, any training,
whatsoever, traditional or e-leaming,
can be assessed at four progressive levels:
reaction, learning, transfer, and results. A
fifth level was added to the model by
Phillips in 1996, it is the return on investment
(ROI). Level one, reaction, is a
measure of the learners' reactions to the
training course (Kirkpatrick, 2006).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

วิจัยออกแบบ
ประเมิน 4 ระดับคลาสสิกของ Kirkpatrick
วิจัยรุ่น — แน่นอน ระดับแรก
ปฏิกิริยาเท่านั้น — ใช้เพื่อประเมิน และ
กำหนดความพึงพอใจตามปฏิกิริยา
ระดับของนักเรียนที่ใช้ e-leaming เป็น
เครื่องมือสำหรับฝึกสอนออนไลน์ นี้
ออกแบบวิจัยเป็นราคาประเมินอ้างอิง
รุ่น ตามรูปแบบนี้ การฝึกอบรม,
ใด ๆ ดั้งเดิม หรืออี-leaming,
สามารถประเมินระดับก้าวหน้าที่สี่:
ปฏิกิริยา เรียน โอนย้าย และผลการ A
ระดับห้าได้เพิ่มแบบโดย
ไขควงในปี 1996 มันเป็นการกลับมาใน investment
(ROI) ระดับหนึ่ง ปฏิกิริยา การ
วัดปฏิกิริยาของผู้เรียน
ฝึกอบรม (Kirkpatrick, 2006)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การออกแบบการวิจัย
Kirkpatrick คลาสสิกการประเมินผล 4 ระดับ
การวิจัยรูปแบบจริงระดับแรก
เท่านั้นปฏิกิริยาถูกใช้ในการประเมินและ
ตรวจสอบความพึงพอใจของการตอบสนองตาม
ระดับของนักเรียนโดยใช้ E-Leaming เป็น
เครื่องมือสำหรับการเรียนการสอนการฝึกอบรมออนไลน์ นี้
การออกแบบการวิจัยคือการประเมินผลการอ้างอิง
แบบ ตามรูปแบบนี้การฝึกอบรมใด
ๆ แบบดั้งเดิมหรือ e-Leaming,
สามารถประเมินที่สี่ระดับความก้าวหน้า:
ปฏิกิริยาการเรียนรู้การถ่ายโอนและผล
ระดับที่ห้าถูกบันทึกอยู่ในรูปแบบโดย
ฟิลิปส์ในปี 1996 เป็นผลตอบแทนการลงทุน
(ROI) ระดับหนึ่งปฏิกิริยาเป็น
ตัวชี้วัดของปฏิกิริยาของผู้เรียนในการ
ฝึกอบรมหลักสูตร (Kirkpatrick, 2006)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การออกแบบการวิจัย Kirkpatrick คลาสสิกของ 4-level

การวิจัยประเมินผลแบบแน่นอน ระดับแรก
เท่านั้น ปฏิกิริยาที่ใช้ในการประเมินและตรวจสอบปฏิกิริยาจาก

ระดับความพึงพอใจของนักเรียนที่ใช้ e-leaming เป็น
เครื่องมือสำหรับการฝึกอบรมออนไลน์สอน นี้คือการอ้างอิงการประเมินการออกแบบการวิจัย

นางแบบ ตามรูปแบบนี้การฝึกอบรมใด ๆใด ๆแบบดั้งเดิมหรือ e-leaming

, ,สามารถประเมิน 4 ระดับก้าวหน้า : ผลลัพธ์
ปฏิกิริยา การเรียนรู้ การถ่ายทอดและ เป็นระดับ 5 เพิ่ม

รูปแบบโดยฟิลิปส์ในปี 1996 มันเป็น
ผลตอบแทนการลงทุน ( ROI ) ระดับหนึ่ง ปฏิกิริยา คือ ปฏิกิริยาของผู้เรียน การวัด
'
ฝึกอบรม Kirkpatrick , 2006 )