Busting Common Myths About Online L

Busting Common Myths About Online Learning

When giants like technology and education join hands, something as explosive, powerful, and intelligent as online learning is bound to come into action. Yet, why does the concept of online learning still bring in some doubts in the minds of aspirants? Read this Buzzle article to find out exactly why.
Advertisement



The first ever distance learning course...
...was offered by Caleb Phillips in 1728, which consisted of shorthand lessons that were sent to his students every week via post.
Online learning or 'eLearning' is where adept professionals and teachers provide classes and supervise education over the Internet to students worldwide. Although a schedule which is characterized by timely submissions of assignments is maintained, you can work on them at your own pace, provided you meet the deadlines. As long as you have a computer or a laptop and an Internet connection, online learning gives you the flexibility to access course material, communicate with trainers/teachers, participate in group discussions (if your program has any), and submit your revised work from anywhere in the world. Unlike campus education, you don't need to be physically present in a classroom when you are doing an online course.

If you have been contemplating about joining the bandwagon, but can't seem to make up your mind thanks to the myths revolving around the whole concept of 'online learning', this article will help you out and clear those nagging doubts.

Debunking Common Misconceptions About Online Learning

Myth
Online courses are easier. They are fit for anyone and everyone.
Online courses are just as challenging and engaging as the regular courses that are offered on campus by colleges and universities. In fact, online learning is more rigorous, as it expects a student to be self-motivated and ambitious at all times. Although these courses provide the flexibility to adjust the duration and time frame of the course, they are recommended only for those who are dedicated, can practice effective time management, and put in the same efforts that they would in an actual classroom.

Myth
Students can easily cheat in online courses.
Misconduct in eClassrooms in the form of cheating, misbehavior, or unethical practices can easily be traced and tracked. Institutions and faculties offering online education not only have access to tools and technology that can decipher and deter cheating, but they are also adept in making out if a student has cheated. If you do cheat, you will only be fooling yourself, as your aim to gain professional advancement and progression will suffer, making it your own loss.

Myth
Online courses include teaching students how to use a computer.
Having basic understanding of computers and how to use them is a prerequisite before you foray into online education. Likewise, you don't need to be tech-savvy or a computer whiz in order to be able to take up online education. Some institutes offer start-up courses that focus on training students about the tools and networks that will be used along the length of the course.

Myth
Online courses and assignments can be completed at one's own pace.
Although online courses render the student with the flexibility of taking up classes at their own convenience, they do have a schedule that sets deadlines for the students. Classroom sessions, discussions, and trainer-student meetings, which are a part of the course, are scheduled on specific dates. Online learning is a structure-based procedure, that requires a disciplined and efficient approach to be successful.

Myth
There are no teachers, or the need for teachers is decimated in online courses.
Online learning, just like classroom learning, is a two-way process, and cannot be completed without a teacher. Although you won't 'physically' meet your trainers in an online study session, you will communicate with them through various means, like chat, email, discussion posts, remote access connections, desktop sharing software, video conferencing, etc.


Myth
Online courses isolate the student, and trim down communication and socialization.
An online student is never isolated, thanks to the infinite number of resources available nowadays. Online learning takes interaction to a different level, with the advent of student communities, discussion forums, and online libraries. These portals engage students in debates and discussions, which are no less fruitful than classroom discussions would be. Not only this, fellow-student groups and team projects encourage teamwork and moral support, which develops a competitive environment, yielding better results.

Myth
Online courses offer lesser or zilch one-on-one interaction between the trainer and student.
Teachers who teach over the web make efforts to get to know their students better, regularly log into classrooms, check their emails for doubts and questions by their students, and discuss the strengths, weaknesses, and areas of potential improvement. Students can use the services of their trainers, mentors, and academic and career counselors, to receive personalized feedback, and discuss their projects and courses on a much deeper level.

Myth
An online course can be completed in a single login session.
A lot of online courses expect students to log in for a specific number of times. This ensures regular and active participation, which in turn ensures optimal learning. Students who log in after long breaks, tend to miss out on a lot of activities that enhance the learning process. Most courses are also interspersed with deadlines, so as to ensure regular logins.

Myth
You can 'hide' in an eClass to avoid participation.
Your presence in an eClassroom can be detected, whether you are involved actively in the sessions or are just a passive learner. Moreover, if you are assigned to a team for a project or a job, you need to be accountable for your role and participation in the team. eLearning encourages students to participate in study sessions, which also proves beneficial for their level of confidence and ability to interact.

Myth
Online course degrees aren't valued much; they are just beautified additions to your resume, and are not accepted by employers.
It is believed that more than 70% employers hire applicants with online degrees, and almost 85% managers realize that the importance of online learning is equal to that of classroom learning. Online learning may require less time for completion, but it still requires efforts, and all good managers understand that.

The boom in technology has changed the education sector as well. Online education provides just as many opportunities as traditional campus programs do. With a considerable rise in

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ทำลายตำนานทั่วไปเกี่ยวกับการเรียนแบบออนไลน์เมื่อยักษ์ใหญ่เช่นเทคโนโลยีและการศึกษาร่วมมือ สิ่งเป็นระเบิด มีประสิทธิภาพ และชาญฉลาดเป็นการเรียนรู้ออนไลน์กับมาดำเนินการ ยัง ทำไมไม่แนวคิดการเรียนรู้ออนไลน์ยังคงนำในข้อสงสัยบางอย่างในจิตใจของ aspirants อ่านบทความนี้ Buzzle เพื่อค้นหาว่าทำไมโฆษณาครั้งแรกเคยห่างจากหลักสูตรเรียนรู้...... .was นำเสนอ โดยไขควง Caleb ใน 1728 ซึ่งประกอบด้วยบทย่อที่ส่งนักเรียนของเขาทุกสัปดาห์ทางไปรษณีย์การเรียนแบบออนไลน์หรือ 'บทความ' เป็นที่มืออาชีพที่เชี่ยวชาญและครูผู้สอนให้สอน และกำกับดูแลการศึกษาผ่านอินเทอร์เน็ตแก่นักเรียนทั่วโลก แม้ว่ากำหนดการที่โดยส่งทันเวลาที่กำหนดไว้ คุณสามารถทำงานกับพวกเขาที่ก้าวของคุณเอง ให้คุณตามกำหนดเวลา ตราบใดที่คุณมีเครื่องคอมพิวเตอร์ หรือแล็ปท็อป และอินเทอร์เน็ตการเชื่อมต่อ การเรียนรู้ออนไลน์ให้ความยืดหยุ่นในการเข้าถึงวัสดุหลักสูตร สื่อสารกับวิทยากร/ครู เข้าร่วมสนทนากลุ่ม (ถ้าโปรแกรมของคุณมีใด ๆ), และส่งการปรับปรุงงานจากที่ใดก็ได้ในโลก ซึ่งแตกต่างจากการศึกษาวิทยาเขต คุณไม่จำเป็นต้องอยู่ในห้องเรียนเมื่อคุณทำการดำเนินถ้าคุณได้ใคร่ครวญเกี่ยวกับร่วม bandwagon ได้ แต่ดูเหมือนจะ ทำให้จิตใจด้วยตำนานที่หมุนรอบแนวคิดทั้งหมดของการเรียนออนไลน์ บทความนี้จะช่วยให้คุณออก และล้างเหล่านั้นจู้จี้ความสงสัยDebunking บ่อยเกี่ยวกับการเรียนแบบออนไลน์ตำนาน หลักสูตรออนไลน์ได้ง่ายขึ้น พวกเขามีความเหมาะสมสำหรับทุกคนและทุกคนหลักสูตรออนไลน์มีความยุ่งยาก และต้องเป็นหลักสูตรปกติที่นำเสนอในวิทยาเขตวิทยาลัยและมหาวิทยาลัย ในความเป็นจริง ออนไลน์เรียนจะเข้มงวดมากขึ้น คาดว่านักเรียนมีแรงจูงใจตัวเอง และทะเยอทะยานตลอดเวลา แม้หลักสูตรเหล่านี้สร้างความยืดหยุ่นในการปรับปรุงระยะเวลาและกรอบเวลาของหลักสูตร พวกเขาจะทำเฉพาะสำหรับผู้ที่ทุ่มเท สามารถปฏิบัติ และมีประสิทธิภาพเวลาจัดการ ในความพยายามเหมือนกันที่พวกเขาจะเป็นห้องเรียนจริงตำนาน นักเรียนสามารถได้โกงในหลักสูตรออนไลน์ประพฤติใน eClassrooms ในแบบฟอร์มของโกง misbehavior หรือปฏิบัติศีลธรรมสามารถถูกตรวจสอบ และติดตามการ สถาบันและคณะที่ให้บริการการศึกษาออนไลน์ไม่เพียงแต่สามารถเข้าถึงเครื่องมือและเทคโนโลยีที่สามารถถอดรหัส และขัดขวางการโกง แต่พวกเขายังมีความเชี่ยวชาญในการทำให้ออกถ้ามีโกงนักเรียน ถ้าคุณโกง คุณจะต้องสะดุ้งตัวเอง เป็นจุดมุ่งหมายของคุณเพื่อความก้าวหน้าในอาชีพ และความก้าวหน้าจะ ประสบ การสูญเสียของคุณเองตำนาน หลักสูตรออนไลน์รวมถึงสอนวิธีการใช้คอมพิวเตอร์ของนักเรียนมีความเข้าใจพื้นฐานของคอมพิวเตอร์และวิธีการใช้เป็นช่วงเวลาก่อนคุณจู่โจมครั้งในการศึกษาออนไลน์ ในทำนองเดียวกัน คุณไม่จำเป็นต้องเป็นไฮเทคหรือ whiz คอมพิวเตอร์เพื่อให้สามารถใช้การศึกษาออนไลน์ บางสถาบันมีหลักสูตรเริ่มต้นที่เน้นการฝึกอบรมนักเรียนเกี่ยวกับเครื่องมือและเครือข่ายที่จะใช้ตามความยาวของหลักสูตรตำนาน หลักสูตรออนไลน์และกำหนดสามารถเสร็จสมบูรณ์ในตัวเองก้าวแม้ว่าหลักสูตรออนไลน์ทำให้นักเรียน มีความยืดหยุ่นของค่าเรียนที่มาใช้บริการของตนเอง พวกเขามีตารางเวลาที่กำหนดเวลาสิ้นสุดสำหรับนักเรียน รอบเวลาเรียน สนทนา และพี่เลี้ยงนักเรียน ประชุม ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของหลักสูตร กำหนดเวลาในวันที่เฉพาะ การเรียนแบบออนไลน์จะใช้โครงสร้างกระบวนงาน ที่ต้องการวิธีที่มีประสิทธิภาพ และมีระเบียบวินัยให้ประสบความสำเร็จตำนาน มีครูไม่ หรือต้องการครูเป็น decimated ในหลักสูตรออนไลน์การเรียนรู้ออนไลน์ เหมือนเรียนในห้องเรียน เป็นกระบวนการสองทาง และไม่สามารถเสร็จสมบูรณ์ โดยไม่มีครู แม้ว่าคุณ 'ร่างกาย' ไม่ตรงกับของวิทยากรในเซสชันการศึกษาออนไลน์ คุณจะสื่อสารกับพวกเขา โดยวิธีต่าง ๆ สนทนา อีเมล์ ข้อความสนทนา เชื่อมต่อเข้าถึงระยะไกล เดสก์ท็อปที่ใช้ร่วมกันของซอฟต์แวร์ ประชุม ฯลฯตำนาน หลักสูตรออนไลน์แยกนักเรียน และตัดการสื่อสารและสังคมการเรียนออนไลน์ไม่แยก ขอบคุณเพื่อจำกัดจำนวนของทรัพยากรที่พร้อมใช้งานในปัจจุบัน การเรียนแบบออนไลน์จะโต้ตอบในระดับต่าง ๆ ด้วยการมาถึงของนักเรียนชุมชน ฟอรั่มสนทนา และไลบรารีออนไลน์ พอร์ทัลเหล่านี้ดึงดูดนักเรียนสนทนา ซึ่งประสบไม่น้อยกว่าจะอภิปรายในชั้นเรียน และการดำเนิน ไม่เพียงแค่นี้ คนนักเรียนกลุ่มและทีมงานโครงการส่งเสริมให้ทำงานเป็นทีมและสนับสนุนคุณธรรม การพัฒนาสภาพแวดล้อมการแข่งขัน ผลผลิตผลลัพธ์ที่ดีขึ้นตำนาน หลักสูตรออนไลน์ให้น้อยกว่า zilch โต้แพ็คเกจระหว่างพี่เลี้ยงและนักเรียนหรือการความพยายามที่จะได้รับรู้นักศึกษาดี อย่างสม่ำเสมอเข้าสู่ห้องเรียน เช็คอีเมล์ของพวกเขาสำหรับข้อสงสัยและคำถามของนักเรียน และหารือเกี่ยวกับจุดแข็ง จุดอ่อน และด้านพัฒนาศักยภาพครูผู้สอนผ่านทางเว็บได้ นักศึกษาสามารถใช้บริการ ของผู้ฝึกสอน mentors นักวิชาการและที่ปรึกษาอาชีพ เพื่อรับความคิดเห็นส่วนบุคคล และหารือเกี่ยวกับโครงการและหลักสูตรในระดับลึกมากของพวกเขาตำนาน หลักสูตรออนไลน์สามารถจะแล้วเสร็จในเซสชันล็อกอินเดียวหลักสูตรออนไลน์มากคาดว่านักเรียนที่จะเข้าสู่ระบบสำหรับจำนวนของเวลา ให้แน่ใจปกติ และใช้งานร่วม ที่จะเรียนรู้ที่เหมาะสม นักเรียนที่เข้าสู่ระบบหลังจากหยุดพักยาว มักจะ พลาดโอกาสในกิจกรรมที่เสริมสร้างกระบวนการเรียนรู้ต่าง ๆ มากมาย หลักสูตรส่วนใหญ่ยังกระจาย มีกำหนดเวลา เพื่อให้แน่ใจว่าล็อกอินปกติตำนาน คุณสามารถ 'ซ่อน' ในการ eClass เพื่อหลีกเลี่ยงการมีส่วนร่วมตนใน eClassroom สามารถตรวจจับ ว่าคุณมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันในเซสชัน หรือ ผู้เรียนแฝงเพียง นอกจากนี้ ถ้าคุณกำหนดให้กับทีมงานโครงการหรืองาน คุณต้องได้รับบทบาทและการมีส่วนร่วมในทีมของคุณ บทความสนับสนุนให้นักเรียนมีส่วนร่วมในเซสชันศึกษา ซึ่งยังพิสูจน์ประโยชน์สำหรับระดับของความเชื่อมั่นและความสามารถในการโต้ตอบตำนาน หลักสูตรออนไลน์องศาไม่บริษัทมาก พวกเขาเพียง beautified แขกประวัติ และนายจ้างไม่รับเชื่อว่า กว่า 70% นายจ้างผู้สมัครที่ มีองศาออนไลน์ และเกือบ 85% ผู้บริหารตระหนักว่าความสำคัญของการเรียนรู้ออนไลน์เท่ากับที่เรียนในห้องเรียน การเรียนแบบออนไลน์อาจต้องใช้เวลาความสมบูรณ์ แต่มันยังต้องใช้ความพยายาม และผู้จัดการที่ดีทั้งหมดเข้าใจว่าในเทคโนโลยีมีการเปลี่ยนแปลงภาคการศึกษาเช่น การศึกษาออนไลน์ให้เหมือนทำโปรแกรมหลายโอกาสเป็นมหาวิทยาลัยดั้งเดิม มีมากขึ้น

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

busting ตำนานทั่วไปเกี่ยวกับการเรียนรู้ออนไลน์เมื่อยักษ์ใหญ่เช่นเทคโนโลยีและการศึกษาจับมือ, สิ่งที่เป็นวัตถุระเบิดที่มีประสิทธิภาพและมีความคิดสร้างสรรค์การเรียนรู้ออนไลน์ที่ถูกผูกไว้ที่จะเข้ามาดำเนินการ แต่ทำไมแนวคิดของการเรียนรู้ออนไลน์ยังคงนำมาในข้อสงสัยบางอย่างในใจของ aspirants? อ่านบทความ Buzzle เพื่อหาว่าทำไม. การโฆษณาหลักสูตรแรกที่เคยเรียนทางไกล ... ... ถูกนำเสนอโดยฟิลลิปแม็กเคเล็บใน 1728 ซึ่งประกอบไปด้วยบทเรียนจดชวเลขที่ถูกส่งไปยังนักเรียนของเขาทุกสัปดาห์ผ่านทางโพสต์. การเรียนรู้แบบออนไลน์หรือ 'eLearning' เป็นมืออาชีพที่เชี่ยวชาญและครูให้การเรียนและการกำกับดูแลการศึกษาผ่านทางอินเทอร์เน็ตให้กับนักเรียนทั่วโลก แม้ว่าตารางเวลาซึ่งเป็นลักษณะการส่งทันเวลาของการมอบหมายงานจะยังคงคุณสามารถทำงานกับพวกเขาที่ก้าวของคุณเองให้คุณตรงตามกำหนดเวลา ตราบใดที่คุณมีคอมพิวเตอร์หรือแล็ปท็อปและการเชื่อมต่ออินเทอร์เน็ต, การเรียนรู้ออนไลน์จะช่วยให้คุณมีความยืดหยุ่นในการเข้าถึงเนื้อหาหลักสูตรการสื่อสารกับครูผู้ฝึกสอน / ครูมีส่วนร่วมในการอภิปรายกลุ่ม (ถ้าคุณมีโปรแกรมใด ๆ ) และส่งผลงานของคุณจากการปรับปรุง ที่ใดก็ได้ในโลก ซึ่งแตกต่างจากการศึกษาของมหาวิทยาลัย, คุณไม่จำเป็นต้องที่จะนำเสนอทางร่างกายในห้องเรียนเมื่อคุณกำลังทำหลักสูตรออนไลน์. ถ้าคุณได้รับการใคร่ครวญเกี่ยวกับการเข้าร่วม bandwagon แต่ดูเหมือนจะไม่สามารถให้ขึ้นใจขอบคุณคุณเพื่อตำนานหมุนไปรอบ ๆ แนวคิดทั้งหมดของการเรียนรู้ออนไลน์ 'บทความนี้จะช่วยให้คุณออกและล้างข้อสงสัยจู้จี้เหล่านั้น. Debunking ทั่วไปเข้าใจผิดเกี่ยวกับการเรียนรู้ออนไลน์ตำนานหลักสูตรออนไลน์ได้ง่ายขึ้น พวกเขาจะเหมาะสำหรับทุกคนและทุก. หลักสูตรออนไลน์เป็นเพียงเป็นสิ่งที่ท้าทายและมีส่วนร่วมเป็นหลักสูตรปกติที่มีการเสนอในมหาวิทยาลัยโดยวิทยาลัยและมหาวิทยาลัย ในความเป็นจริงการเรียนรู้ออนไลน์เป็นที่เข้มงวดมากขึ้นคาดว่านักเรียนที่จะเป็นตัวกระตุ้นและความทะเยอทะยานตลอดเวลา แม้ว่าหลักสูตรเหล่านี้ให้มีความยืดหยุ่นในการปรับกรอบระยะเวลาและเวลาที่แน่นอนที่พวกเขาจะแนะนำสำหรับผู้ที่มีความมุ่งมั่นที่จะฝึกการจัดการเวลาที่มีประสิทธิภาพและใส่ในความพยายามที่เดียวกับที่พวกเขาจะอยู่ในห้องเรียนที่เกิดขึ้นจริง. ตำนานนักเรียนสามารถ ได้อย่างง่ายดายโกงในหลักสูตรออนไลน์. ประพฤติผิดใน eClassrooms ในรูปแบบของการโกงความซุกซนหรือการปฏิบัติที่ผิดจรรยาบรรณสามารถจะตรวจสอบและติดตาม สถาบันการศึกษาและคณะนำเสนอการศึกษาออนไลน์ไม่เพียง แต่มีการเข้าถึงเครื่องมือและเทคโนโลยีที่สามารถถอดรหัสและยับยั้งการโกง แต่พวกเขายังมีความเชี่ยวชาญในการทำออกมาหากนักเรียนได้โกง หากคุณไม่โกง, คุณจะได้รับการหลอกลวงตัวเองเป็นจุดมุ่งหมายของคุณจะได้รับความก้าวหน้าที่เป็นมืออาชีพและความก้าวหน้าจะประสบทำให้การสูญเสียของคุณเอง. ตำนานหลักสูตรออนไลน์รวมถึงการเรียนการสอนนักเรียนวิธีการใช้คอมพิวเตอร์. มีความเข้าใจพื้นฐานของคอมพิวเตอร์และวิธีการ ใช้พวกเขาเป็นสิ่งที่จำเป็นก่อนที่จะจู่โจมเข้ามาในการศึกษาออนไลน์ ในทำนองเดียวกันคุณไม่จำเป็นต้องมีความเชี่ยวชาญด้านเทคโนโลยีหรือหวือคอมพิวเตอร์เพื่อที่จะสามารถที่จะใช้เวลาการศึกษาออนไลน์ สถาบันบางแห่งมีหลักสูตรเริ่มต้นขึ้นที่มุ่งเน้นการฝึกอบรมนักศึกษาเกี่ยวกับเครื่องมือและเครือข่ายที่จะใช้ตามความยาวของการเรียนการสอน. ตำนานหลักสูตรออนไลน์และการกำหนดสามารถจะแล้วเสร็จที่ก้าวของตัวเองหนึ่ง. แม้ว่าหลักสูตรออนไลน์ทำให้นักเรียนมีความยืดหยุ่น สละขึ้นชั้นตามความสะดวกของตัวเองพวกเขาจะมีตารางเวลาที่กำหนดกำหนดเวลาสำหรับนักเรียน ภาคห้องเรียนการอภิปรายและการประชุมครูผู้สอนนักเรียนซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของหลักสูตรที่มีกำหนดในวันที่เฉพาะเจาะจง การเรียนรู้ออนไลน์เป็นขั้นตอนโครงสร้างพื้นฐานที่ต้องใช้วิธีการที่มีระเบียบวินัยและมีประสิทธิภาพเพื่อจะประสบความสำเร็จ. ตำนานมีครูไม่มีหรือความจำเป็นสำหรับครูผู้สอนจะถูกทำลายในหลักสูตรออนไลน์. การเรียนรู้ออนไลน์เช่นเดียวกับการเรียนรู้ในห้องเรียนเป็นสองทาง ประมวลผลและไม่สามารถดำเนินการได้โดยไม่ต้องครู แม้ว่าคุณจะไม่ได้ 'ร่างกาย' ตอบสนองความต้องการฝึกอบรมของคุณในเซสชั่นการศึกษาออนไลน์คุณจะสื่อสารกับพวกเขาด้วยวิธีการต่างๆเช่นการแชท, อีเมล, ข้อความที่สนทนาการเชื่อมต่อการเข้าถึงระยะไกล, ซอฟแวร์ที่ใช้ร่วมกันสก์ท็อป, การประชุมทางวิดีโอ ฯลฯตำนานหลักสูตรออนไลน์ แยกนักเรียนและตัดลงการสื่อสารและการขัดเกลาทางสังคม. นักเรียนออนไลน์จะไม่โดดเดี่ยวขอบคุณที่จำนวนอนันต์ของทรัพยากรที่มีอยู่ในปัจจุบัน การเรียนรู้ออนไลน์จะใช้เวลาการทำงานร่วมกันในระดับที่แตกต่างกันกับการถือกำเนิดของชุมชนนักเรียนกระดานสนทนาและห้องสมุดออนไลน์ พอร์ทัลเหล่านี้มีส่วนร่วมของนักเรียนในการอภิปรายและการอภิปรายซึ่งจะไม่มีมีผลน้อยกว่าการอภิปรายในห้องเรียนจะเป็น ไม่เพียงแค่นี้กลุ่มเพื่อนนักเรียนและโครงการทีมส่งเสริมให้การทำงานเป็นทีมและการสนับสนุนทางศีลธรรมซึ่งพัฒนาสภาพแวดล้อมการแข่งขันผลผลิตผลลัพธ์ที่ดีกว่า. ตำนานหลักสูตรออนไลน์มีน้อยหรือไม่มีอะไรอย่างใดอย่างหนึ่งต่อหนึ่งปฏิสัมพันธ์ระหว่างครูผู้สอนและนักเรียน. ครูที่สอนมากกว่า เว็บทำให้ความพยายามที่จะได้รับรู้นักเรียนของพวกเขาดีขึ้นอย่างสม่ำเสมอเข้าสู่ห้องเรียนตรวจสอบอีเมลของพวกเขาสำหรับข้อสงสัยและคำถามจากนักเรียนของพวกเขาและหารือเกี่ยวกับจุดแข็งจุดอ่อนและพื้นที่ของการปรับปรุงที่อาจเกิดขึ้น นักเรียนสามารถใช้บริการของการฝึกอบรมของพวกเขาให้คำปรึกษาและให้คำปรึกษาทางวิชาการและอาชีพที่ได้รับความคิดเห็นส่วนบุคคลและหารือเกี่ยวกับโครงการและหลักสูตรของพวกเขาในระดับที่ลึกมาก. ตำนานหลักสูตรออนไลน์สามารถจะแล้วเสร็จในเซสชั่นเข้าสู่ระบบเดียว. จำนวนมาก หลักสูตรออนไลน์คาดหวังให้นักเรียนเพื่อเข้าสู่ระบบสำหรับหมายเลขเฉพาะของครั้ง นี้ช่วยให้มั่นใจการมีส่วนร่วมและการใช้งานปกติซึ่งจะช่วยให้มั่นใจการเรียนรู้ที่ดีที่สุด นักศึกษาที่เข้าสู่ระบบหลังจากพักยาวมีแนวโน้มที่จะพลาดโอกาสในการเป็นจำนวนมากของกิจกรรมที่เสริมสร้างกระบวนการเรียนรู้ หลักสูตรส่วนใหญ่จะสลับยังมีกำหนดเวลาเพื่อให้เป็นเพื่อให้แน่ใจว่าการเข้าสู่ระบบปกติ. ตำนานคุณสามารถ 'ซ่อน' ใน eClass เพื่อหลีกเลี่ยงการมีส่วนร่วม. การแสดงตนของคุณใน eClassroom สามารถตรวจพบได้ไม่ว่าคุณจะมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันในการประชุมหรือเป็นเพียงเรื่อย ๆ ผู้เรียน นอกจากนี้ถ้าคุณได้รับมอบหมายให้ทีมสำหรับโครงการหรืองานที่คุณจะต้องมีความรับผิดชอบต่อบทบาทและมีส่วนร่วมในทีมของคุณ eLearning ส่งเสริมให้นักเรียนมีส่วนร่วมในการประชุมศึกษาซึ่งยังพิสูจน์ประโยชน์สำหรับระดับของความเชื่อมั่นและความสามารถในการโต้ตอบ. ตำนานหลักสูตรออนไลน์องศาไม่ได้มีคุณค่ามาก พวกเขาจะสวยงามเพียงแค่ส่งไปยังงานของคุณและไม่ได้รับการยอมรับจากนายจ้าง. ก็เชื่อว่ากว่า 70% ของนายจ้างจ้างผู้สมัครที่มีองศาออนไลน์และเกือบ 85% ผู้จัดการตระหนักดีว่าความสำคัญของการเรียนรู้ออนไลน์เท่ากับที่เรียนรู้ในห้องเรียน . การเรียนรู้ออนไลน์อาจจะต้องใช้เวลาน้อยแล้วเสร็จ แต่ก็ยังต้องใช้ความพยายามและผู้จัดการที่ดีทุกคนเข้าใจว่า. บูมในเทคโนโลยีที่มีการเปลี่ยนแปลงภาคการศึกษาได้เป็นอย่างดี การศึกษาออนไลน์ให้โอกาสเพียงมากที่สุดเท่าที่โปรแกรมวิทยาเขตดั้งเดิมทำ ด้วยการเพิ่มขึ้นอย่างมากใน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

Busting Common Myths About Online Learning

When giants like technology and education join hands, something as explosive, powerful, and intelligent as online learning is bound to come into action. Yet, why does the concept of online learning still bring in some doubts in the minds of aspirants? Read this Buzzle article to find out exactly why.
Advertisement



The first ever distance learning course...
...was offered by Caleb Phillips in 1728, which consisted of shorthand lessons that were sent to his students every week via post.
Online learning or 'eLearning' is where adept professionals and teachers provide classes and supervise education over the Internet to students worldwide. Although a schedule which is characterized by timely submissions of assignments is maintained, you can work on them at your own pace, provided you meet the deadlines. As long as you have a computer or a laptop and an Internet connection, online learning gives you the flexibility to access course material, communicate with trainers/teachers, participate in group discussions (if your program has any), and submit your revised work from anywhere in the world. Unlike campus education, you don't need to be physically present in a classroom when you are doing an online course.

If you have been contemplating about joining the bandwagon,แต่ไม่สามารถให้ขึ้นใจของคุณขอบคุณตำนานหมุนเวียนรอบแนวคิดทั้งหมดของการเรียนรู้ออนไลน์ บทความนี้จะช่วยให้คุณล้างพวกบ่นสงสัย

debunking ทั่วไปความเข้าใจผิดเกี่ยวกับการเรียนรู้ออนไลน์ตำนาน

หลักสูตรออนไลน์ง่ายกว่า พวกเขาจะเหมาะสำหรับทุกคนและทุกคน .
Online courses are just as challenging and engaging as the regular courses that are offered on campus by colleges and universities. In fact, online learning is more rigorous, as it expects a student to be self-motivated and ambitious at all times. Although these courses provide the flexibility to adjust the duration and time frame of the course, they are recommended only for those who are dedicated, can practice effective time management, and put in the same efforts that they would in an actual classroom.

Myth
Students can easily cheat in online courses.
Misconduct in eClassrooms in the form of cheating, misbehavior, or unethical practices can easily be traced and tracked. Institutions and faculties offering online education not only have access to tools and technology that can decipher and deter cheating, but they are also adept in making out if a student has cheated. If you do cheat, you will only be fooling yourself, as your aim to gain professional advancement and progression will suffer, making it your own loss.

Myth
หลักสูตรออนไลน์รวมถึงการสอนนักเรียนวิธีการใช้คอมพิวเตอร์ .
มีความเข้าใจพื้นฐานของคอมพิวเตอร์และวิธีการใช้พวกเขาเป็นสิ่งจำเป็นก่อนที่จะจู่โจมเข้าไปในการศึกษาออนไลน์ อนึ่ง คุณไม่จำเป็นต้องเข้าใจเทคหรือผู้เชี่ยวชาญด้านคอมพิวเตอร์เพื่อให้สามารถรับการศึกษาออนไลน์บางสถาบันมีหลักสูตรเริ่มต้นที่มุ่งเน้นการฝึกอบรมนักเรียนเกี่ยวกับเครื่องมือ และเครือข่าย ที่ จะ ใช้ ตามความยาวของหลักสูตร หลักสูตรออนไลน์

เรื่องการมอบหมายและสามารถจะแล้วเสร็จในหนึ่งของการก้าว
ถึงแม้ว่าหลักสูตรออนไลน์ให้นักเรียนมีความยืดหยุ่นของการเรียนที่สะดวกของพวกเขาเอง พวกเขาทำ มีตารางเวลาที่กำหนดเวลาชุดสำหรับนักเรียน Classroom sessions, discussions, and trainer-student meetings, which are a part of the course, are scheduled on specific dates. Online learning is a structure-based procedure, that requires a disciplined and efficient approach to be successful.

Myth
There are no teachers, or the need for teachers is decimated in online courses.
Online learning, just like classroom learning,เป็นกระบวนการสองทาง และไม่สามารถจะเสร็จสมบูรณ์ได้โดยไม่ต้องเป็นครู แม้ว่าคุณจะไม่ได้ ' กาย ' พบได้ในเซสชั่นการศึกษาออนไลน์ที่คุณจะสื่อสารกับพวกเขาผ่านวิธีการต่างๆ เช่น การสนทนา , อีเมล , ข้อความการสนทนา , การเชื่อมต่อการเข้าถึงระยะไกลเดสก์ทอปร่วมกันซอฟต์แวร์การประชุมทางวิดีโอ ฯลฯ



นิยายออนไลน์หลักสูตรแยกนักเรียน and trim down communication and socialization.
An online student is never isolated, thanks to the infinite number of resources available nowadays. Online learning takes interaction to a different level, with the advent of student communities, discussion forums, and online libraries. These portals engage students in debates and discussions,ซึ่งมีไม่น้อยมีผลมากกว่าการอภิปรายในชั้นเรียนจะ ไม่เพียงแค่นี้เพื่อนกลุ่มนักศึกษาและทีมงานโครงการส่งเสริมการทำงานเป็นทีม และ กำลังใจ ซึ่งพัฒนาสภาพแวดล้อมการแข่งขัน , ผลลัพธ์ที่ดีกว่าที่มีตำนาน


หลักสูตรออนไลน์เสนอที่น้อยกว่าหรือไม่มีเลยตัวต่อตัวปฏิสัมพันธ์ระหว่างครูฝึกและนักเรียน
Teachers who teach over the web make efforts to get to know their students better, regularly log into classrooms, check their emails for doubts and questions by their students, and discuss the strengths, weaknesses, and areas of potential improvement. Students can use the services of their trainers, mentors, and academic and career counselors, to receive personalized feedback, and discuss their projects and courses on a much deeper level.

Myth
An online course can be completed in a single login session.
A lot of online courses expect students to log in for a specific number of times. This ensures regular and active participation, which in turn ensures optimal learning. Students who log in after long breaks,มีแนวโน้มที่จะพลาดกับกิจกรรมมากมายที่ส่งเสริมกระบวนการเรียนรู้ หลักสูตรส่วนใหญ่ยังสลับกับเวลาเพื่อให้แน่ใจว่า เข้าสู่ระบบปกติ ตำนาน


คุณสามารถ ' ซ่อน ' เพื่อหลีกเลี่ยงการมีส่วนร่วมใน eclass .
การแสดงตนของคุณใน eclassroom สามารถตรวจพบว่าคุณมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันในการประชุมหรือเป็นเพียงเรื่อยๆเรียน นอกจากนี้หากคุณได้รับมอบหมายให้ทีมงานสำหรับโครงการหรืองานที่คุณจะต้องรับผิดชอบต่อบทบาทและการมีส่วนร่วมในทีม การเรียนรู้ส่งเสริมให้นักเรียนมีส่วนร่วมในการศึกษาเซสชันซึ่งยังพิสูจน์ประโยชน์สำหรับระดับของความเชื่อมั่นและความสามารถในการโต้ตอบ ตำนาน

หลักสูตรออนไลน์องศาไม่ได้มีมูลค่ามาก ก็ยิ่งเพิ่มประวัติของคุณ and are not accepted by employers.
It is believed that more than 70% employers hire applicants with online degrees, and almost 85% managers realize that the importance of online learning is equal to that of classroom learning. Online learning may require less time for completion, but it still requires efforts, and all good managers understand that.

The boom in technology has changed the education sector as well. Online education provides just as many opportunities as traditional campus programs do. With a considerable rise in