Conclusions by Research Question Th

Conclusions by Research Question

This section presents conclusions pertaining to each of the four research questions.

Research Question 1: What Components are Present in a Program Specifically Designed to Develop Physics Teachers’ Understanding of Physics Content and Pedagogy?

Research Question 2: What Aspects of a Program Specifically Designed to Develop Physics Teachers’ Understanding of Physics Content and Pedagogy Were Present in the Target Program in This Study

Research Question 4: What Aspects of a Program Specifically Designed to Develop Teachers’ Knowledge of Physics Content and Pedagogy are Incorporated in the Classroom Practice of Participants in the Target Program Being Studied
Research Question 3: What Aspects of a Program Specifically Designed to Develop Teachers’ Understanding of Physics Content and Pedagogy as Important and/or Useful by the Participants in the Target Program of This Study




Implications and Recommendations for Designers of Physics Education Programs for Practicing Teachers

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

สรุปตามคำถามวิจัย ส่วนนี้แสดงบทสรุปที่เกี่ยวข้องกับคำถามวิจัย 4 แห่งวิจัยคำถาม 1: ส่วนประกอบมีอะไรอยู่ในตัวโปรแกรมออกแบบมาเพื่อพัฒนาฟิสิกส์ครูเข้าใจของฟิสิกส์เนื้อหาและสอนอย่างไรคำถามวิจัย 2: อะไรด้านโปรแกรมออกแบบมาเพื่อพัฒนาความเข้าใจของครูฟิสิกส์เนื้อหาฟิสิกส์ และศึกษาศาสตร์ได้นำเสนอในโปรแกรมเป้าหมายในการศึกษานี้คำถามวิจัย 4: อะไรด้านโปรแกรมออกแบบมาเพื่อพัฒนาสังคมความรู้ของฟิสิกส์เนื้อหาและศึกษาศาสตร์จะรวมอยู่ในห้องเรียนปฏิบัติของผู้เรียนในการเป้าหมายโปรแกรมการศึกษาคำถามการวิจัย 3: อะไรด้านโปรแกรมออกแบบมาเพื่อพัฒนาความเข้าใจของครูฟิสิกส์เนื้อหาและการสอนเป็นสำคัญ หรือเป็นประโยชน์ โดยผู้ที่เข้าร่วมในรายการเป้าหมายของการศึกษานี้ผลกระทบและข้อเสนอแนะสำหรับนักออกแบบโปรแกรมการศึกษาฟิสิกส์ในครู

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

สรุปผลการวิจัยโดยคำถามในส่วนนี้จะนำเสนอข้อสรุปเกี่ยวกับแต่ละคำถามวิจัยสี่. วิจัยคำถามที่ 1: อะไรส่วนประกอบที่มีอยู่ในโปรแกรมที่ออกแบบมาโดยเฉพาะเพื่อพัฒนาความเข้าใจฟิสิกส์ครูฟิสิกส์เนื้อหาและการสอนการวิจัยคำถามที่ 2: สิ่งที่ลักษณะของ โปรแกรมที่ออกแบบมาโดยเฉพาะเพื่อพัฒนาฟิสิกส์ครูฟิสิกส์เข้าใจเนื้อหาและการสอนอยู่ในปัจจุบันในโครงการนี้เป้าหมายในการศึกษาวิจัยคำถามที่ 4: สิ่งที่ลักษณะของโปรแกรมที่ออกแบบมาโดยเฉพาะเพื่อพัฒนาครูมีความรู้ด้านฟิสิกส์เนื้อหาและครูได้รับการจัดตั้งในการปฏิบัติงานสอนในชั้นเรียน ของผู้เข้าร่วมกิจกรรมในโครงการเป้าหมายการศึกษาวิจัย 3 คำถาม: อะไรคือลักษณะของโปรแกรมที่ออกแบบมาโดยเฉพาะเพื่อพัฒนาความเข้าใจของครูฟิสิกส์เนื้อหาและการสอนที่สำคัญและ / หรือเป็นประโยชน์โดยการเข้าร่วมในโครงการเป้าหมายของการศึกษานี้ผลกระทบและข้อเสนอแนะสำหรับนักออกแบบ ฟิสิกส์โปรแกรมการศึกษาสำหรับครูฝึก

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

โดย

สรุปคำถามวิจัยส่วนนี้นำเสนอข้อสรุปเกี่ยวกับแต่ละสี่คำถามการวิจัย

การวิจัยคำถามที่ 1 : อะไรที่เป็นส่วนประกอบอยู่ในโปรแกรมที่ออกแบบมาโดยเฉพาะเพื่อพัฒนาครูฟิสิกส์ความเข้าใจเนื้อหาฟิสิกส์และการสอน ?

ปัญหาการวิจัย 2สิ่งที่ด้านของโปรแกรมถูกออกแบบมาโดยเฉพาะเพื่อพัฒนาครูฟิสิกส์ ' ความเข้าใจในฟิสิกส์ เนื้อหาและการสอนอยู่ในเป้าหมาย สาขาวิชานี้ศึกษา

คำถาม 4 : การวิจัยสิ่งที่ด้านของโปรแกรมที่ออกแบบมาโดยเฉพาะ เพื่อพัฒนาความรู้ของครู เนื้อหา ฟิสิกส์และการสอนรวมอยู่ในการปฏิบัติในชั้นเรียนของผู้เข้าร่วมในโปรแกรมการศึกษาวิจัยเป้าหมาย
คำถามที่ 3 :สิ่งที่ด้านของโปรแกรมที่ออกแบบมาโดยเฉพาะเพื่อพัฒนาครูที่เข้าใจเนื้อหาฟิสิกส์และครูผู้สอนเป็นสำคัญ และ / หรือ ประโยชน์ โดยผู้เข้าร่วมในเป้าหมายโปรแกรมการศึกษา




ผลกระทบและข้อเสนอแนะสำหรับการออกแบบของโปรแกรมการศึกษาสำหรับครูผู้ฝึกสอน
ฟิสิกส์