เพิ่มความรู้โภชนาการสำคัญเปรียบเทียบกลุ่มควบคุม o t (p < 0.005) ดังนั้น การศึกษาโภชนาการและวัสดุการศึกษาเกิดจากเปลี่ยนแปลงบวกความรู้โภชนาการและพฤติกรรม
เพิ่มความรู้ทางโภชนาการอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติเมื่อเปรียบเทียบ T o กลุ่มควบคุม ( p < 0.005 ) ผล การศึกษาโภชนาการและวัสดุการศึกษาการเปลี่ยนแปลงในเชิงบวกในความรู้ด้านโภชนาการและพฤติกรรม .