Using the Pearson product-moment co

Using the Pearson product-moment correlation coefficient, we found that EUF was positively associated with extraversion and conscientiousness, but negatively related to neuroticism. The results of a simultaneous multiple regression analysis indicated that EUF, extraversion, and neuroticism accounted for a statistically significant amount of variance in EFL achievement. Of the variables, EUF made the largest significant unique contribution to the prediction of the participants’ EFL achievement.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

โดยใช้สัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์ของผลิตภัณฑ์ขณะ Pearson เราพบว่า EUF บวกเกี่ยวข้องกับ extraversion และ conscientiousness แต่ส่งผลเสียกับ neuroticism ผลลัพธ์ของความพร้อมวิเคราะห์การถดถอยหลายระบุว่า EUF, extraversion และ neuroticism ลงบัญชีสำหรับยอดเงินอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติของความแปรปรวนในผลสัมฤทธิ์ EFL ตัวแปร EUF ทำส่วนสำคัญเฉพาะที่ใหญ่ที่สุดกับคำทำนายของผลสัมฤทธิ์ของผู้เรียน EFL

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การใช้ผลิตภัณฑ์ที่เพียร์สันขณะที่ค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์เราพบว่ามีความสัมพันธ์ EUF บวกกับบุคลิกภาพและความยุติธรรม แต่เกี่ยวข้องทางลบกับความมั่นคงในอารมณ์ ผลที่ได้จากการวิเคราะห์พร้อมกันชี้ให้เห็นว่า EUF, บุคลิกภาพและความมั่นคงในอารมณ์คิดเป็นจำนวนที่มีนัยสำคัญทางสถิติความแปรปรวนในผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนการสอนภาษาอังกฤษ ของตัวแปร EUF ทำที่ใหญ่ที่สุดที่ไม่ซ้ำกันมีส่วนร่วมสำคัญในการทำนายผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนการสอนภาษาอังกฤษของผู้เข้าร่วม

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

โดยใช้ค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์ของเพียร์สัน พบว่า มีความสัมพันธ์เชิงบวกกับผล euf และจิต แต่ในเชิงลบที่เกี่ยวข้องกับทางสถิติ . ผลของการวิเคราะห์การถดถอยพหุคูณ พบว่า euf พร้อมกัน 2 ทางสถิติ , และคิดเป็นปริมาณของความแปรปรวนในผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ . ของตัวแปรeuf ทำให้มากที่สุดอย่างมีนัยสำคัญเฉพาะสนับสนุนการคาดการณ์กิจกรรมการเรียนผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน