These middle schools were selected

These middle schools were selected because they (a) have a broad range of
demographic and achievement characteristics and (b) use ACT’s
EXPLORE academic achievement test. Participating students
mostly spoke English as their primary language (98%) and were
Caucasian (62%).2 Students’ mean age was 13.5 years (SD
.7),
and the sample was evenly split on gender (51% male). Participating
schools were given group summaries of their students’
assessment results as an incentive for participating. A newly published
assessment, ENGAGE Grades 6–9 (ACT, 2011), was administered
to these students in a group setting during class time.
Students were told that participation was voluntary, that they could
terminate participation at any time without penalty, and that the
questionnaire would require approximately 30 min of their time.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เลือกโรงเรียนกลางเหล่านี้ เพราะพวกเขา (a) มีความประชากร และลักษณะความสำเร็จและ (b) ใช้ของพระราชบัญญัติการทดสอบผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการ EXPLORE นักเรียนเข้าร่วมส่วนใหญ่พูดภาษาอังกฤษเป็นภาษาหลัก (98%) และมีคอเคซัส (62%) .2 เรียนหมายความว่า อายุ 13.5 ปี (SD .7),และตัวอย่างถูกแบ่งเท่า ๆ กันในเพศ (เพศชาย 51%) มีส่วนร่วมโรงเรียนได้รับการสรุปในกลุ่มของนักศึกษาผลการประเมินเป็นสิ่งจูงใจสำหรับการมีส่วนร่วม ประกาศใหม่มีจัดการประเมินผล ส่วนร่วมเกรด 6 – 9 (พระราชบัญญัติ 2011),นักเรียนเหล่านี้ในการตั้งค่ากลุ่มในระหว่างเวลาเรียนนักเรียนได้บอกว่า มีส่วนร่วมคือความสมัครใจ พวกเขาได้สิ้นสุดการมีส่วนร่วมตลอดเวลาโดยไม่มีโทษ และที่จะแบบสอบถามจะต้องใช้เวลาประมาณ 30 นาที

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

โรงเรียนกลางเหล่านี้ได้รับการคัดเลือกเพราะพวกเขา (ก) มีความหลากหลายของ
ลักษณะทางประชากรและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและ (ข) ใช้ของ ACT
สำรวจการทดสอบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน นักเรียนที่เข้าร่วมโครงการ
ส่วนใหญ่พูดภาษาอังกฤษเป็นภาษาหลักของพวกเขา (98%) และเป็น
คนผิวขาว (62%). 2 นักศึกษาอายุเฉลี่ย 13.5 ปีเป็น (SD? 0.7)
และกลุ่มตัวอย่างถูกแบ่งเท่า ๆ กันกับเพศ (ชาย 51%) ที่เข้าร่วมโครงการ
โรงเรียนที่ได้รับการสรุปกลุ่มของนักเรียน
ผลการประเมินเป็นแรงจูงใจสำหรับการเข้าร่วม ที่ตีพิมพ์ใหม่
ประเมิน ENGAGE เกรด 6-9 (ACT 2011) เป็นยา
ให้กับนักเรียนเหล่านี้ในการตั้งกลุ่มในช่วงเวลาที่ระดับ.
นักเรียนบอกว่าการมีส่วนร่วมเป็นอาสาสมัครที่พวกเขาจะ
ยุติการมีส่วนร่วมในเวลาใด ๆ โดยไม่มีการลงโทษและที่
แบบสอบถามจะต้องมีประมาณ 30 นาทีของเวลาของพวกเขา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

โรงเรียนกลางเหล่านี้ถูกเลือกเพราะพวกเขา ( ) มีช่วงกว้างของ
ลักษณะทางประชากรและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และ ( ข ) ใช้แสดงเป็น
สํารวจทดสอบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน นักเรียน
ส่วนใหญ่พูดภาษาอังกฤษเป็นภาษาหลักของพวกเขา ( 98% ) และถูก
ผิวขาว ( 62 ) อายุเฉลี่ย 13.5 ปี 2 นักเรียน ( SD
. 7 ) ,
และตัวอย่างก็เท่ากันแยกเพศ ( 51 % ชาย ) เข้าร่วม
โรงเรียนได้รับกลุ่มสรุปผลการประเมินนักเรียน '
เป็นการจูงใจให้เข้าร่วม ตีพิมพ์
ใหม่การประเมินประกอบเกรด 6 – 9 ( พระราชบัญญัติ 2011 ) ใช้
เหล่านี้นักเรียนในกลุ่มการตั้งค่าในระหว่างเวลาเรียน นักศึกษาให้มีส่วนร่วม

สมัคร ว่าพวกเขาจะยุติการเข้าร่วมในเวลาใด ๆโดยไม่มีการลงโทษ และว่า
แบบสอบถามจะต้องมีประมาณ 30 นาทีของเวลาของพวกเขา