2. Methodology2.1. ParticipantsThe

2. Methodology
2.1. Participants
The participants of the present study were 101 Iranian EFL student teachers (47 male and 54 female). Their
years of teaching experience ranged from 1 month to 12 years. They had been teaching EFL for at least 12 hours a week
since they had started their career. All the participants were undergraduate student teachers at university for teacher
education in Mashad. None of the teachers had travelled to or studied in English speaking countries. Convenient
sampling procedures were used for participant selection. If the teachers agreed to participate, then the surveys were
administered

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

2. วิธีการ
2.1 ผู้เข้าร่วมกิจกรรมผู้เข้าร่วมการศึกษาในปัจจุบันเป็น 101 อิหร่านนักเรียนครูผู้สอน EFL (ที่ 47 เป็นเพศชายและเพศหญิง 54)
ของพวกเขาปีของประสบการณ์การเรียนการสอนตั้งแต่ 1 เดือนถึง 12 ปี
พวกเขาได้รับการเรียนการสอน EFL เป็นเวลาอย่างน้อย 12
ชั่วโมงต่อสัปดาห์ตั้งแต่พวกเขาได้เริ่มต้นอาชีพของพวกเขา ผู้เข้าร่วมทั้งหมดเป็นครูผู้สอนนักศึกษาระดับปริญญาตรีที่มหาวิทยาลัยครูการศึกษาใน Mashad
ไม่มีของครูได้เดินทางไปศึกษาหรือในประเทศที่พูดภาษาอังกฤษ สะดวกในขั้นตอนการเก็บตัวอย่างถูกนำมาใช้ในการคัดเลือกผู้เข้าร่วม
ถ้าครูเห็นด้วยที่จะมีส่วนร่วมแล้วการสำรวจได้รับการบริหารงาน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

2 . 2.1 วิธีการ
. ผู้เข้าร่วม
ผู้เข้าร่วมการศึกษาจำนวน 101 อิหร่านเป็นนักศึกษาครู ( 47 54 ชายและหญิง ) ของพวกเขา
ประสบการณ์สอนตั้งแต่ 1 เดือน ถึง 12 ปี พวกเขาได้รับการสอนภาษาอังกฤษอย่างน้อย 12 ชั่วโมงต่อสัปดาห์
เนื่องจากพวกเขาได้เริ่มต้นอาชีพของพวกเขา ผู้เข้าร่วมทั้งหมดเป็นนักศึกษาครูในมหาวิทยาลัยการศึกษาครู
ในมาชาท .ไม่มีครูคนไหนได้เดินทางไป หรือเรียนในประเทศที่พูดภาษาอังกฤษ
ตัวอย่างขั้นตอนสะดวกในการเลือกใช้ ผู้เข้าร่วม ถ้าครูตกลงที่จะเข้าร่วม จากนั้นสำรวจถูก
บริหาร