ABSTRACT. The clinical use of stimu

ABSTRACT. The clinical use of stimulant medications for 3- to 6-year-old preschool children who meet diagnostic criteria for attention deficit hyperactivity disorder (ADHD) is becoming more common. A systematic computerized literature search extending back to 1970 identified nine controlled studies of stimulant treatment and two controlled trials of stimulant side effects in preschool ADHD children. Treatment benefits are reported for eight of nine (89%) controlled stimulant trials involving a total of 206 preschool subjects. In comparison with school-aged ADHD youth, there may be a greater variability of stimulant response in ADHD preschoolers. Domains assessing cognition, interpersonal interactions, and hyperactive-impulsive behavior are noted to improve on drugs relative to placebos. Side effects in this age range are generally reported as mild. ADHD preschool children may experience slightly more and different types of stimulant-induced side effects compared with older children. High rates of behavior reported as stimulant side effects are found for children receiving a placebo, necessitating a baseline evaluation for medication side effects before stimulants are initiated. Despite the lack of research assessing stimulant effects on the very young and developing brain and the need for more controlled medication trials in this age range, this review of the extant literature finds stimulants to meet evidence based criteria as beneficial and safe for carefully diagnosed ADHD preschool children aged 3 years and older.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

บทคัดย่อ การใช้ทางคลินิกของยากระตุ้นสำหรับเด็กก่อนวัยเรียน 3 ไป 6-ปีที่ตรงกับเกณฑ์การวินิจฉัยสำหรับสมาธิ (สมาธิสั้น) กลายเป็นทั่วไป การขยายค้นวรรณกรรมอย่างเป็นระบบด้วยคอมพิวเตอร์กลับไป 1970 ระบุการศึกษาควบคุมที่เก้าของการกระตุ้นรักษาและสองการควบคุมการทดลองของผลข้างเคียงกระตุ้นในเด็กก่อนวัยเรียนของเด็กสมาธิสั้น มีรายงานผลประโยชน์รักษาแปดเก้า (89%) ควบคุมกระตุ้นทดลองรวมวิชา 206 ก่อนวัยเรียน เมื่อเปรียบเทียบกับเยาวชนวัยเรียนเด็กสมาธิสั้น อาจมีความแปรปรวนมากขึ้นของการตอบสนองกระตุ้นในเด็กก่อนวัยเรียนเด็กสมาธิสั้น ประเมินความรู้ความเข้าใจ ปฏิสัมพันธ์ระหว่างบุคคล และพฤติกรรมสมาธิหุนหันพลันแล่นของโดเมนที่ระบุเพื่อปรับปรุงในยาสัมพันธ์กับ placebos ไว้ ผลข้างเคียงในช่วงวัยนี้โดยทั่วไปมีรายงานเป็นไม่รุนแรง เด็กก่อนวัยเรียนของเด็กสมาธิสั้นอาจพบเล็กน้อยชนิดกระตุ้นให้เกิดผลข้างเคียงเมื่อเทียบกับเด็กมากขึ้น และแตกต่างกัน รายงานผลข้างเคียงกระตุ้นการทำงานความเร็วสูงที่พบเด็กได้รับยาหลอก จำเป็นต้องมีพื้นฐานการประเมินผลข้างเคียงของยาก่อนเริ่มต้นสารกระตุ้น แม้ มีการขาดของการวิจัยประเมินผลกระตุ้นสมองพัฒนา และหนุ่มมากและต้องทดลองยาควบคุมเพิ่มเติมในช่วงอายุนี้ รีวิววรรณกรรมยังหลงเหลืออยู่พบสารกระตุ้นให้ตรงกับหลักฐานตามเกณฑ์เป็นประโยชน์ และปลอดภัยสำหรับเด็กสมาธิสั้นเด็กก่อนวัยเรียนอายุ 3 ปี และมากกว่าวินิจฉัยอย่างรอบคอบ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

นามธรรม. การใช้ทางคลินิกของยากระตุ้นสำหรับเด็กก่อนวัยเรียน 3- 6 ปีที่ตรงกับเกณฑ์การวินิจฉัยโรคสมาธิสั้น (ADHD) จะกลายเป็นเรื่องธรรมดามาก ค้นหาวรรณกรรมคอมพิวเตอร์ระบบยื่นกลับ 1970 ระบุเก้าศึกษาควบคุมของการรักษากระตุ้นและสองการทดลองการควบคุมของผลข้างเคียงกระตุ้นสมาธิสั้นในเด็กก่อนวัยเรียน สิทธิประโยชน์การรักษาจะมีการรายงานแปดเก้า (89%) การควบคุมการทดลองกระตุ้นที่เกี่ยวข้องกับการรวมเป็น 206 วิชาก่อนวัยเรียน ในการเปรียบเทียบกับวัยเรียนเยาวชนสมาธิสั้นอาจจะมีความแปรปรวนมากขึ้นของการตอบสนองต่อการกระตุ้นในเด็กก่อนวัยเรียนสมาธิสั้น โดเมนการประเมินความรู้ความเข้าใจปฏิสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและพฤติกรรมสมาธิห่ามจะมีการตั้งข้อสังเกตในการปรับปรุงกับยาเสพติดเมื่อเทียบกับยาหลอก ผลข้างเคียงที่อยู่ในช่วงวัยนี้จะมีการรายงานโดยทั่วไปเป็นอ่อน เด็กก่อนวัยเรียนสมาธิสั้นอาจพบชนิดเล็กน้อยมากขึ้นและแตกต่างกันของผลข้างเคียงกระตุ้นที่เกิดขึ้นเมื่อเทียบกับเด็ก อัตราที่สูงของพฤติกรรมรายงานว่าเป็นผลข้างเคียงที่พบสารกระตุ้นสำหรับเด็กที่ได้รับยาหลอกทั้งนี้การประเมินพื้นฐานสำหรับผลข้างเคียงยากระตุ้นก่อนจะเริ่มต้น แม้จะขาดการวิจัยการประเมินผลกระทบกระตุ้นต่อสมองเด็กมากและการพัฒนาและความจำเป็นในการควบคุมมากขึ้นการทดลองยาในช่วงอายุนี้ทบทวนวรรณกรรมที่ยังหลงเหลืออยู่นี้พบสารกระตุ้นให้ตรงกับเกณฑ์ตามหลักฐานที่เป็นประโยชน์และปลอดภัยสำหรับการวินิจฉัยอย่างรอบคอบก่อนวัยเรียนสมาธิสั้น เด็กอายุ 3 ปีและผู้สูงอายุ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

นามธรรม ทางคลินิกที่ใช้กระตุ้นโรคได้ 3 - 6 ปี เด็กที่ตรงกับเกณฑ์การวินิจฉัยภาวะสมาธิสั้น ( ADHD ) เป็นทั่วไปมากขึ้น ระบบคอมพิวเตอร์วรรณกรรมค้นหาขยายกลับไปปี 1970 ระบุเก้าควบคุมการศึกษาของกระตุ้นการรักษาและควบคุม 2 การทดลองของกระตุ้นผลข้างเคียงในเด็กปฐมวัยโรคสมาธิสั้น ประโยชน์ในการรักษารายงานแปดเก้า ( 89% ) ควบคุมกระตุ้นการทดลองที่เกี่ยวข้องกับรวม 206 ปฐมวัยศึกษา ในการเปรียบเทียบกับโรงเรียนอายุเยาวชนสมาธิสั้นอาจจะมีความแปรปรวนมากกว่าการกระตุ้นอาการสมาธิสั้นในเด็กวัยอนุบาล โดเมนการประเมินปฏิสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและการรับรู้พฤติกรรมห่ามไฮเปอร์กล่าวเพื่อปรับปรุงยาเมื่อเทียบกับ placebos . ผลข้างเคียงในช่วงอายุนี้โดยทั่วไปจะรายงานเป็นอ่อน เด็กปฐมวัยโรคสมาธิสั้นอาจมีประสบการณ์มากขึ้นเล็กน้อย และแตกต่างกันของสารกระตุ้นให้เกิดผลข้างเคียงเมื่อเทียบกับเด็กที่โตแล้ว อัตราสูงของพฤติกรรมว่า เป็นยากระตุ้นผลข้างเคียงที่พบเด็กได้รับยาหลอก , necessitating พื้นฐานการประเมินยาผลข้างเคียงก่อนที่สารกระตุ้นจะริเริ่ม แม้จะมีการขาดการวิจัย การประเมินผลกระตุ้นสมองเด็กมาก และพัฒนา และต้องควบคุมมากขึ้นการทดลองยาในช่วงอายุนี้ รีวิวนี้ของวรรณกรรมเท่าที่มีอยู่พบสารกระตุ้นพบหลักฐานตามหลักเกณฑ์เป็นประโยชน์และปลอดภัยสำหรับการวินิจฉัยอย่างรอบคอบ สมาธิสั้น เด็กที่มีอายุ 3 ปีและเก่า