The s.t.e.m. model of consideration

The s.t.e.m. model of considerations for teaching
integrated STEM education classes provides useful information
for teachers to be successful (see Figure 1). The
teaching category is the largest since content knowledge is
the most important for teachers new to integrated STEM
education. Teachers can build on the recommendations for
effective teaching of integrated science and mathematics.
While this study did not investigate self-efficacy, it is an
important area for further study. Research has shown that
teachers’ content knowledge, experience, and pedagogical
content knowledge have a large impact on self-efficacy.
Over time, employing a student-centered approach to
teaching with well-structured activities will allow for
teachers to become more comfortable with the curriculum
and for students to be successful. Supporting teachers in
various ways and providing teachers with the necessary
materials to do their job well may enable integrated STEM
education teachers to be successful.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

รุ่น s.t.e.m. ของข้อควรพิจารณาสำหรับการเรียนการสอนแบบบูรณาการ STEM ศึกษาเรียนให้ข้อมูลที่เป็นประโยชน์สำหรับครูผู้สอนจะ ประสบความสำเร็จ (ดูรูปที่ 1) การประเภทการสอนเป็นใหญ่ที่สุด เพราะเป็นเนื้อหาความรู้สิ่งสำคัญสุดสำหรับครูใหม่ก้านการศึกษา ครูสามารถสร้างคำแนะนำสำหรับการสอนที่มีประสิทธิภาพบูรณาการวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ในขณะที่การศึกษานี้ได้ตรวจสอบประสิทธิภาพในตนเอง เป็นการพื้นที่สำคัญเพื่อการศึกษา วิจัยพบว่าครู ประสบการณ์ และสอนเนื้อหาความรู้มีผลขนาดใหญ่ประสิทธิภาพในตนเองตลอดเวลา ใช้วิธีการนักเรียนเป็นศูนย์กลางในการการเรียนการสอน ด้วยกิจกรรมดีโครงสร้างจะช่วยให้การอาจารย์จะสะดวกสบายมากขึ้นกับหลักสูตรและนักเรียนจะประสบความสำเร็จ สนับสนุนครูในรูปแบบต่าง ๆ และให้ครู มีความจำเป็นวัสดุในการทำงานของพวกเขาดีอาจช่วยให้ก้านครูระดับการศึกษาจะประสบความสำเร็จ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

รูปแบบที่ต้นกำเนิดของการพิจารณาสำหรับการเรียนการสอน
แบบบูรณาการการเรียนการศึกษา STEM ให้ข้อมูลที่เป็นประโยชน์
สำหรับครูผู้สอนจะประสบความสำเร็จ (ดูรูปที่ 1)
หมวดการเรียนการสอนเป็นที่ใหญ่ที่สุดนับตั้งแต่ความรู้เนื้อหาเป็น
สิ่งที่สำคัญที่สุดสำหรับครูใหม่จะออกมาแบบบูรณาการ
การศึกษา ครูสามารถสร้างคำแนะนำสำหรับ
การเรียนการสอนที่มีประสิทธิภาพของวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์แบบบูรณาการ.
ขณะที่การศึกษานี้ไม่ได้ตรวจสอบการรับรู้ความสามารถตนเองเป็น
พื้นที่สำคัญสำหรับการศึกษาต่อ มีงานวิจัยที่แสดงให้เห็นว่า
ความรู้ประสบการณ์และครูผู้สอนเนื้อหาการเรียนการสอน
ความรู้ในเนื้อหามีผลกระทบมากในตนเองประสิทธิภาพ.
เมื่อเวลาผ่านไปจ้างวิธีการที่นักเรียนเป็นศูนย์กลางเพื่อ
การเรียนการสอนด้วยกิจกรรมที่มีโครงสร้างที่ดีจะช่วยให้
ครูผู้สอนที่จะกลายเป็นความสะดวกสบายมากขึ้นด้วย หลักสูตร
และสำหรับนักเรียนที่จะประสบความสำเร็จ สนับสนุนครูผู้สอนใน
รูปแบบต่างๆและให้ครูที่มีจำเป็น
วัสดุเพื่อใช้ในงานของพวกเขาดีอาจช่วยให้ STEM แบบบูรณาการ
ครูการศึกษาจะประสบความสำเร็จ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การพิจารณารูปแบบของการ s.t.e.m.ชั้นเรียนการศึกษาต้นแบบให้ข้อมูลที่เป็นประโยชน์สำหรับครูที่จะประสบความสำเร็จ ( ดูรูปที่ 1 ) ที่ประเภท เป็นการสอนเนื้อหาความรู้ที่ใหญ่ที่สุดตั้งแต่สิ่งที่สำคัญที่สุดสำหรับครูใหม่ที่จะรวมต้นการศึกษา ครูสามารถสร้างคำแนะนำสำหรับการสอนแบบบูรณาการที่มีประสิทธิภาพของวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ในขณะที่การศึกษาไม่ได้ตรวจสอบความสามารถของตนเอง มันเป็นพื้นที่สำคัญสำหรับการศึกษาต่อไป การวิจัยได้แสดงให้เห็นว่าครู เนื้อหา ความรู้ ประสบการณ์ และการสอนความรู้เนื้อหามีผลกระทบใหญ่ในความสามารถของตนเอง .เวลาผ่านไป การใช้วิธีการโดยเน้นผู้เรียนเป็นศูนย์กลางการสอนด้วยกิจกรรมต่างๆ จะช่วยให้โครงสร้างดีครูจะสะดวกสบายมากขึ้น ด้วยหลักสูตรและนักเรียนจะประสบความสำเร็จ สนับสนุนครูในรูปแบบต่างๆ และให้ครู มี จำเป็นวัสดุเพื่องานของพวกเขาเป็นอย่างดีอาจช่วยให้ลำต้นแบบบูรณาการครูการศึกษาจะประสบความสำเร็จ