DiscussionThere were five items that distinguished between wards withpo การแปล - DiscussionThere were five items that distinguished between wards withpo ไทย วิธีการพูด

DiscussionThere were five items that

Discussion
There were five items that distinguished between wards with
positive leadership scores and those with negative scores,
namely:
• A nurse manager or immediate supervisor who is a good
manager or leader
• Nurse managers consult with staff on daily problems and
procedures
• Flexible or modified work schedules are available
• A senior nursing administrator who is highly visible and
accessible to staff
• Praise and recognition for a job well done.
An immediate nurse manager who is perceived to be a good
leader and manager by the staff is also related to job
satisfaction and retention. Less clear is the qualities or
characteristics that may assist staff’s positive perception of
the occupants of this role. However, there are some ‘clues’
from the results. Providing positive feedback and leadership
to staff is a critical management skill. For instance, as Doran
et al. (2004) found, nurse managers with a positive leadership
style had more satisfied staff and lower levels of staff turnover
than nurse managers who adopted a negative leadership style.
Providing positive feedback and recognising staff achieve-
ments helps to create a positive practice environment where
staff members feel valued and appreciated (Lyons et al. 2003,
Hirst 2005, Gess et al. 2008). Additionally, creating a
positive practice environment where staff are recognised
and praised for their achievements has been found to be
associated with decreased turnover and increased organisa-
tional commitment (Manion 2004, Force 2005, Gess et al.
2008).
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
สนทนามีสินค้า five ที่แตกต่างระหว่างเขตการปกครองด้วยคะแนนบวกความเป็นผู้นำและผู้ที่ มีคะแนนติดลบได้แก่:• A พยาบาลผู้จัดการหรือผู้ควบคุมงานทันทีที่ดี ผู้จัดการหรือผู้นำ•ผู้จัดการพยาบาลปรึกษากับพนักงานในปัญหาประจำวัน และ ขั้นตอนการ•มีความยืดหยุ่นหรือ modified กำหนดการทำงานมีผู้ดูแลพยาบาลอาวุโส• A ที่มีความเห็น และ สามารถเข้าถึงบริการ•สรรเสริญและการรับรู้งานดีทำ ผู้จัดการฝ่ายการพยาบาลทันทีที่มองเห็นให้ ดีผู้นำและผู้จัดการ โดยพนักงานยังเกี่ยวข้องกับงานความพึงพอใจและการรักษา ล้างน้อยลงมีคุณภาพ หรือลักษณะที่อาจช่วยให้รับรู้บวกของพนักงานของครอบครัวของบทบาทนี้ อย่างไรก็ตาม มีบาง 'ปม'จากผลการ ให้คำติชมเป็นบวกและเป็นผู้นำเพื่อเป็นทักษะสำคัญในการจัดการ ตัวอย่าง เป็นเบ็นโดรันal. ร้อยเอ็ด (2004) พบ ผู้บริหารการพยาบาล ด้วยความเป็นผู้นำบวกมีลักษณะ satisfied พนักงานมากขึ้นและการหมุนเวียนพนักงานระดับล่างกว่าผู้จัดการพยาบาลที่นำลักษณะภาวะผู้นำเชิงลบให้คำติชมเป็นบวก และตระหนักถึงหน้าที่บรรลุ-ments ช่วยสร้างสภาพแวดล้อมการปฏิบัติบวกที่พนักงานรู้สึกว่าบริษัท และชื่นชม (รส et al. 2003Hirst 2005, Gess et al. 2008) นอกจากนี้ การสร้างความสภาพแวดล้อมการปฏิบัติบวกที่พนักงานที่ยังและได้รับการยกย่องสำหรับความสำเร็จของพวกเขาได้พบว่าเกี่ยวข้องกับการหมุนเวียนลดลงและเพิ่ม organisa-tional มั่น (Manion 2004, 2005 แรง Gess et al2008)
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
การอภิปราย
มีสายและรายการที่โดดเด่นระหว่างคนไข้กับ
คะแนนความเป็นผู้นำในเชิงบวกและผู้ที่มีคะแนนติดลบ
ได้แก่
•ผู้จัดการพยาบาลหรือผู้บังคับบัญชาได้ทันทีที่เป็นดี
ผู้จัดการหรือผู้นำ
•ผู้จัดการพยาบาลให้คำปรึกษากับพนักงานเกี่ยวกับปัญหาในชีวิตประจำวันและ
ขั้นตอน
•ยืดหยุ่นหรือ modi เอ็ด Fi ตารางการทำงานที่มีอยู่
•ผู้ดูแลพยาบาลอาวุโสที่เป็นอย่างสูงที่มองเห็นและ
เข้าถึงได้ให้กับพนักงาน
•สรรเสริญและการรับรู้สำหรับทำงานดี.
ผู้จัดการพยาบาลทันทีที่เป็นที่รับรู้ว่าเป็นที่ที่ดี
ผู้นำและผู้จัดการโดยเจ้าหน้าที่ที่เกี่ยวข้องยังกับงาน
ความพึงพอใจ และการเก็บรักษา ชัดเจนน้อยคุณภาพหรือ
ลักษณะที่อาจช่วยการรับรู้ในเชิงบวกของพนักงานของ
ผู้โดยสารบทบาทนี้ แต่มีบางอย่างที่ 'ปม'
จากผลการ ให้ข้อเสนอแนะในเชิงบวกและความเป็นผู้นำ
ให้กับพนักงานเป็นทักษะการจัดการที่สำคัญ ยกตัวอย่างเช่นโดรัน
และคณะ (2004) พบผู้จัดการพยาบาลที่มีความเป็นผู้นำเชิงบวก
สไตล์มีพนักงานเอ็ด Fi พอใจมากขึ้นและลดระดับของการหมุนเวียนพนักงาน
กว่าผู้จัดการพยาบาลที่นำรูปแบบความเป็นผู้นำเชิงลบ.
ให้ข้อเสนอแนะในเชิงบวกและการรับรู้พนักงานถึงความสำเร็จ
ments ช่วยในการสร้างสภาพแวดล้อมการปฏิบัติในเชิงบวกที่
พนักงาน สมาชิกรู้สึกมีคุณค่าและชื่นชม (ลียง et al. 2003
เฮิรสท์ 2005 Gess et al. 2008) นอกจากนี้การสร้าง
สภาพแวดล้อมการปฏิบัติในเชิงบวกที่พนักงานได้รับการยอมรับ
และยกย่องสำหรับความสำเร็จของพวกเขาได้รับการพบว่ามี
การเชื่อมโยงกับผลประกอบการลดลงและเพิ่มขึ้น organisa-
มุ่งมั่น tional (Manion ปี 2004 กองทัพ 2005 Gess et al.
2008)
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
การอภิปราย
มีจึงได้สินค้าที่แตกต่างระหว่างคนไข้กับ
คะแนนภาวะผู้นำเชิงบวกและผู้ที่มีคะแนนลบ

คือ : - พยาบาลผู้จัดการหรือผู้บังคับบัญชาโดยตรง ซึ่งเป็นผู้จัดการที่ดี

- ผู้จัดการหรือหัวหน้าพยาบาลปรึกษากับเจ้าหน้าที่และปัญหาทุกวัน
-
วิธีการยืดหยุ่นหรือ Modi ตารางการทำงานจึงเอ็ดเป็น ใช้ได้
- อาวุโส ผู้บริหารการพยาบาลที่เป็นอย่างสูงที่มองเห็นได้และ
เข้าชมบริการพนักงาน
และการรับรู้สำหรับงานที่ทำได้ดี
ทันทีผู้จัดการพยาบาลที่เป็นที่รับรู้ที่จะเป็นผู้นำที่ดี
และผู้จัดการ โดยเจ้าหน้าที่มีความสัมพันธ์กับความพึงพอใจ
และการเก็บรักษา น้อยที่ชัดเจนมีคุณภาพหรือคุณลักษณะที่อาจช่วยให้พนักงาน

บวกการ occupants ของบทบาทนี้ อย่างไรก็ตาม มีบาง ' ปม '
จากผลลัพธ์ให้ข้อเสนอแนะในเชิงบวกและความเป็นผู้นำ
พนักงานทักษะการจัดการที่สำคัญ ตัวอย่าง เช่น โดแรน
et al . ( 2004 ) พบว่า พยาบาลผู้จัดการที่มีลักษณะความเป็นผู้นำ
บวกมีพอมากขึ้นจึงเอ็ดพนักงานและการหมุนเวียนพนักงานระดับล่างกว่าพยาบาลผู้จัดการ
บุญธรรมลักษณะภาวะผู้นำเป็นลบ ให้ข้อเสนอแนะในเชิงบวกและตระหนักถึง
-
พนักงานบรรลุผลments ช่วยสร้างสภาพแวดล้อมการปฏิบัติในเชิงบวกที่
พนักงานรู้สึกมีคุณค่าและชื่นชม ( Lyons et al .
มัน 2003 , 2005 , gess et al . 2008 ) นอกจากนี้ การสร้างสภาพแวดล้อมที่พนักงานปฏิบัติ
บวกได้รับการยอมรับและยกย่องสำหรับความสำเร็จ

ได้รับการพบจะเกี่ยวข้องกับลดลง การหมุนเวียนและเพิ่ม organisa -
tional ความมุ่งมั่น ( แมเนียน 2004 แรง 2005gess et al .

) )
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2024 I Love Translation. All reserved.

E-mail: