I had already been doing some story

I had already been doing some story telling and dialogues with my student to help him memorise the huge bank of idioms that must be learnt at proficiency level. At first he didn’t believe he could make up stories, but he soon got the hang of it.

So it was upon his request that we made up this story from a dreaded word list.

In order to write the story I had to explain the meanings of the words.

In the process of writing the story, the experience was enriched in many ways. One way was that we found we could look at multiple meaning words and choose which meaning to fit into the story – that was enlightning for him, as creating a sentence with alternative meanings is so engaging in comparision to reading a list of synonyms. It has also shown him how to feel more comfortable with the language, how to experiment, and what is natural in English expression.

We also threw in some mafia colloquialisms, mixed with the formal words, so that was fun for him, as many words he knew from tv and I added others to his web of mob movie knowledge.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ผมมีอยู่แล้วได้รับการทำเรื่องบางอย่างที่บอกและหารือกับนักเรียนของฉันที่จะช่วยให้เขาจดจำธนาคารขนาดใหญ่ของสำนวนที่ต้องเรียนรู้ในระดับที่มีความชำนาญ ในตอนแรกเขาไม่เชื่อว่าเขาจะทำให้เรื่องราว แต่ในไม่ช้าเขาได้รับการแขวนของมัน.

เพื่อให้มันเป็นตามคำขอของเขาว่าเราทำเรื่องนี้ขึ้นมานี้จากรายการคำหวั่น.

เพื่อที่จะเขียนเรื่องราวฉันได้เพื่ออธิบายความหมายของคำว่า.

ในกระบวนการของการเขียนเรื่องราวประสบการณ์ที่ผสานเป็นในหลาย ๆ วิธีหนึ่งก็คือการที่เราพบว่าเราสามารถดูคำความหมายหลายรายการและเลือกที่มีความหมายเพื่อให้พอดีกับเรื่องราว - ที่ถูก enlightning สำหรับเขาการสร้างประโยคที่มีความหมายทางเลือกจึงมีส่วนร่วมในการเปรียบเทียบกับการอ่านรายการของคำพ้องความหมาย มันยังแสดงให้เห็นเขาว่าจะรู้สึกสะดวกสบายมากขึ้นกับภาษา, วิธีการทดลองและสิ่งที่เป็นธรรมชาติในการแสดงออกภาษาอังกฤษ.

เราก็โยนในบาง colloquialisms มาเฟียผสมกับคำที่เป็นทางการเพื่อที่ว่าก็สนุกสำหรับเขาในขณะที่หลายคำที่เขารู้จากทีวีและฉันเพิ่มคนอื่น ๆ ไปยังเว็บของเขาของความรู้ภาพยนตร์ม็อบ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ฉันมีแล้วถูกทำบอกเรื่องราวและประเด็นบางอย่างกับนักเรียนของฉันช่วยเขา memorise ธนาคารขนาดใหญ่ของสำนวนที่ต้องเรียนรู้ในระดับความชำนาญการ ตอนแรกเขาไม่เชื่อว่าเขาสามารถแต่งเรื่องราว แต่เขาได้รับการแขวนของมันเร็ว ๆ นี้

ดังนั้นก็ตามคำขอของเขาที่เราขึ้นเรื่องนี้จากรายการคำหวั่น

การเขียนเรื่องที่ ผมจะอธิบายความหมายของคำ

กำลังเขียนเรื่อง ประสบการณ์อุดมไปหลายวิธีการ มีวิธีหนึ่งที่เราพบเราสามารถดูความหมายหลายคำ และเลือกซึ่งหมายความว่า ให้พอดีกับเรื่องราว – ที่ถูก enlightning สำหรับเขา เป็นการสร้างประโยคมีความหมายอื่นได้เพื่อสำรองใน comparision อ่านรายการคำเหมือน มันยังได้แสดงพระองค์ว่ารู้สึกสะดวกสบายมากขึ้นกับภาษา วิธีการทดลอง และสิ่งที่เป็นธรรมชาติในอังกฤษนิพจน์

เราโยนในบาง colloquialisms มาเฟีย ผสมกับคำที่เป็นทางการ เพื่อที่ก็สนุกสำหรับเขา หลาย ๆ คำที่เขารู้จากทีวี และเพิ่มคนเขาเว็บความรู้ภาพยนตร์ม็อบ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ผมได้ทำกล่องโต้ตอบและเรื่องเล่าให้ฟังบางห้องพร้อมด้วยนักศึกษาเพื่อช่วยให้เขาปลุกความทรงจำในอดีตธนาคารขนาดใหญ่ของสำนวนที่ต้องเรียนรู้ในระดับความชำนาญอยู่แล้ว ในครั้งแรกเขาไม่เชื่อว่าเขาจะทำให้ขึ้นชั้นแต่ไม่นานเขาก็ให้แขวนของมัน.

มันก็เป็นเช่นนั้นเมื่อมีการร้องขอของเขาที่ว่าเราจะทำได้เรื่องนี้จากรายการคำหวาดผวาว่าที่.

ในการสั่งซื้อให้เขียนเรื่องที่ผมได้ก็ต้องอธิบายความหมายของคำว่า.

ในกระบวนการของการเขียนเรื่องราวประสบการณ์ที่เป็นสโมสรในหลายๆวิธีด้วยกัน วิธีหนึ่งคือการที่เราพบว่าเราไม่สามารถมองไปที่คำว่าความหมายหลายความหมายและเลือกที่จะสวมใส่ได้พอดีในเรื่องที่ว่าเป็น enlightning สำหรับเขาเป็นการสร้างประโยคเต็มที่พร้อมด้วยความหมายคือทางเลือกในการเปรียบเทียบกับการทำธุรกรรมเกี่ยวกับการอ่านดังนั้นรายการของคำเหมือน มีที่แสดงว่าเป็นความรู้สึกที่มากขึ้นที่สะดวกสบายพร้อมด้วย ภาษา ในการทดลองและอะไรล่ะที่เป็นธรรมชาติในการแสดงออก ภาษาอังกฤษ .

นอกจากนั้นเรายังทิ้งใน colloquialisms มาเฟียมีถ้อยคำบางอย่างเป็นทางการนั่นคือความสนุกสนานสำหรับเขายังเป็นคำจำนวนมากเขารู้จากทีวีและผมเพิ่มคนอื่นๆไปเป็นเว็บของเขาเกี่ยวกับความรู้ ภาพยนตร์ ของฝูงชน