Follow-up activitiesThe post-teachi

Follow-up activities
The post-teaching activities that have been discussed so far are mostly immediate activi- ties. However, it may be beneficial for the students to sing the song the next day, or for a number of days after it is taught. These repetitions of the song may be termed as long-term follow-ups, and such activities aid in the building and development of long-term memories on the part of the students. The following two activities may be tried as follow- ups when you return to a song a day or two after students first learn it.
• Prepare a worksheet consisting of the pictures of the key words from the song and leave a blank space below each picture so that students can fill it in with the right word. For example, the pictures may be of parts of the body

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

กิจกรรมติดตามกิจกรรมการเรียนการสอนการโพสต์ที่ได้รับการกล่าวถึงเพื่อให้ห่างไกลส่วนใหญ่จะเป็นความสัมพันธ์กิจกรรมทันที
แต่ก็อาจจะเป็นประโยชน์สำหรับนักเรียนที่จะร้องเพลงในวันถัดไปหรือสำหรับจำนวนวันหลังจากที่มีการเรียนการสอน ซ้ำเหล่านี้ของเพลงที่อาจจะเรียกว่าเป็นระยะยาวติดตามและกิจกรรมต่าง ๆ เช่นการช่วยเหลือในการสร้างและการพัฒนาของความทรงจำระยะยาวในส่วนของนักเรียน ต่อไปนี้สองกิจกรรมอาจจะพยายามเป็นอัพต่อไปนี้เมื่อคุณกลับไปเป็นเพลงวันหรือสองวันหลังจากที่นักศึกษาคนแรกเรียนรู้มัน.
•เตรียมแผ่นประกอบด้วยภาพของคำสำคัญจากเพลงและออกจากพื้นที่ว่างด้านล่างภาพแต่ละภาพ เพื่อให้นักเรียนสามารถเติมเต็มด้วยคำที่เหมาะสม ยกตัวอย่างเช่นภาพที่อาจจะมีส่วนของร่างกาย

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ติดตามกิจกรรม
โพสต์ กิจกรรมการสอนที่ได้รับการกล่าวเพื่อให้ห่างไกลส่วนใหญ่ทันที ฯลฯ - ความสัมพันธ์ อย่างไรก็ตาม มันอาจเป็นประโยชน์สำหรับนักเรียนที่จะร้องเพลงในวันถัดไป หรือจำนวนวันหลังจากที่มีการสอน เหล่านี้ repetitions ของเพลงอาจเป็น termed เป็น ระยะยาวตาม UPS ,และช่วยเหลือกิจกรรมต่างๆ เช่น ในการสร้างและพัฒนาความทรงจำระยะยาวในส่วนของนักเรียน ต่อไปนี้สองกิจกรรมอาจพยายามที่ติดตามเมื่อคุณกลับไปที่เพลงวันหรือสองวัน หลังจากนักเรียนเรียนก่อนนะ .
- เตรียมแผ่น ประกอบด้วย ภาพของคำสำคัญจากเพลงและปล่อยให้พื้นที่ว่างด้านล่าง แต่ละภาพ เพื่อให้นักเรียนสามารถกรอกกับคำที่ถูกต้อง ตัวอย่างเช่น ภาพอาจจะมีส่วนของร่างกาย