Reading comprehension includes all

Reading comprehension includes all of the processes related to deriving meaning from written language (including books and other forms of written language) and constructing meaning from written language. “Deriving meaning” indicates that there is meaning in texts and that meaning needs to be understood. “Constructing meaning” indicates that often readers go beyond the meaning explicitly contained in the text and add to that meaning based on their own experience and their ability to infer additional or deeper meaning. Thus reading comprehension is much more than the ability to read individual words and know what those words mean. To comprehend what one reads is to understand the meaningful message sent by the author.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

อ่านจับใจความรวมทั้งหมดของกระบวนการที่เกี่ยวข้องกับบริษัทฯ ความหมายจากภาษาเขียน (รวมทั้งหนังสือและภาษาเขียนในรูปแบบอื่น ๆ) และสร้างความหมายจากภาษาเขียน "บริษัทฯ ความหมาย" บ่งชี้ว่า มีความหมายในข้อความ และว่า ความหมายต้องเข้าใจ "สร้างความหมาย" บ่งชี้ว่า ผู้อ่านมักจะเกินความหมายชัดเจนอยู่ในข้อความ และเพิ่มความหมายว่าตามประสบการณ์ของตนเองและความสามารถในการเข้าใจความหมายที่ลึกซึ้ง หรือเพิ่มเติม อ่านทำความเข้าใจจึง เป็นมากกว่าความสามารถในการอ่านคำแต่ละคำ และรู้ความหมายของคำเหล่านั้น การเข้าใจสิ่งหนึ่งอ่านจะเข้าใจความหมายที่ส่ง โดยผู้เขียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การอ่านจับใจรวมทั้งหมดของกระบวนการที่เกี่ยวข้องกับความหมายที่มาจากภาษาเขียน (รวมทั้งหนังสือและรูปแบบอื่น ๆ ของภาษาเขียน) และความหมายของการสร้างจากภาษาเขียน "อันเกิดความหมาย" แสดงให้เห็นว่ามีความหมายในตำราและความหมายที่ต้องการที่จะเข้าใจ "การสร้างความหมาย" แสดงให้เห็นว่าผู้อ่านมักจะไปไกลกว่าความหมายที่มีอยู่อย่างชัดเจนในข้อความและเพิ่มความหมายว่าขึ้นอยู่กับประสบการณ์ของตัวเองและความสามารถในการสรุปความหมายเพิ่มเติมหรือลึก ดังนั้นการอ่านจับใจความเป็นมากเกินกว่าความสามารถในการอ่านคำแต่ละคำและรู้ว่าสิ่งที่คำเหล่านั้นหมายถึง เพื่อที่จะเข้าใจสิ่งที่อ่านจะเข้าใจข้อความที่มีความหมายที่ส่งมาจากผู้เขียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การอ่านเพื่อความเข้าใจรวมของกระบวนการที่เกี่ยวข้องกับอนุพันธ์ของความหมายจากภาษาเขียน ( รวมทั้งหนังสือและรูปแบบอื่น ๆของภาษาเขียน ) และสร้างความหมายจากภาษาเขียน " ใช้หมายถึง " ระบุว่ามีความหมายในข้อความและความหมายนั้น จำเป็นต้องเข้าใจ" การสร้างความหมาย " พบว่า ผู้อ่านมักจะนอกเหนือไปจากความหมายชัดเจนอยู่ในข้อความและเพิ่มให้ความหมายตามประสบการณ์ของตนเอง และความสามารถในการอนุมานเพิ่มเติมหรือลึก ความหมาย ดังนั้น การอ่านเพื่อความเข้าใจมากขึ้นกว่าความสามารถในการอ่านแต่ละคำ และรู้ว่าสิ่งที่คำเหล่านี้หมายถึงเข้าใจสิ่งที่อ่านเพื่อเข้าใจความหมายข้อความที่ส่งโดยผู้เขียน