Transdisciplinary TeamingThe transd

Transdisciplinary Teaming

The transdisciplinary approach is considered to be best practice because:

• Working as a transdisciplinary team reduces the likelihood of confusion for the family by reducing the number of people and disciplines with which they need to interact.
• It enhances relationship between the service coordinator and family if the service coordinator is also the primary interventionist.
• It increases collaboration and communication among team members
• Ensures that all providers going into the home are working on the same outcomes and strategies.
When describing the approach to families providers should elaborate on these concepts.

It is expected that teams will need to meet on a regular basis, therefore, it is imperative that staff schedules allow adequate time for consultation or meeting with team members and parents. Evidence of teaming should be documented in the child’s record. Completion of Form 2-6 Transdisciplinary Team Documentation of Medical Expertise, does not meet the standard for evidence of teaming with the family.

A transdisciplinary team should not be confused with a multidisciplinary team which means the involvement of two or more disciplines or professions and is required by Part C of IDEA in the provision of an integrated and coordinated evaluation to determine eligibility and an assessment to develop the summary of present abilities and strengths. The transdisciplinary team uses this information to identify the outcomes the family wants and the steps and strategies to reach the outcomes. All recommended services as indicated on the IFSP whether they are provided in the home or in a community setting are provided by the team in a manner that supports and enhances the child and family’s capabilities.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

Transdisciplinary Teamingวิธี transdisciplinary ถือว่าเป็นการปฏิบัติที่ดีที่สุดเพราะ:•ทำงานเป็นทีม transdisciplinary ลดโอกาสของความสับสนสำหรับครอบครัว โดยการลดจำนวนคนและสาขาวิชาที่พวกเขาต้องการโต้ตอบ•ช่วยเพิ่มความสัมพันธ์ระหว่างพนักงานบริการกับครอบครัวถ้าผู้ประสานงานบริการเป็น interventionist หลัก•มันเพิ่มความร่วมมือและการสื่อสารระหว่างสมาชิกในทีม•ใจที่จะเข้ามาในบ้านทั้งหมดให้บริการกำลังทำงานอยู่ผลเดียวและกลยุทธ์เมื่ออธิบายวิธีการให้บริการครอบครัวควรทำอย่างละเอียดในแนวคิดเหล่านี้คาดว่า ทีมจะต้องพบเป็นประจำ จึง มันเป็นความจำเป็นที่พนักงานกำหนดการอนุญาตให้เวลาเพียงพอสำหรับการปรึกษาหารือหรือประชุมกับทีมงานและผู้ปกครอง หลักฐานของการกำหนดเซิร์ฟควรได้รับการบันทึกไว้ในระเบียนของเด็ก ความสมบูรณ์ของแบบฟอร์ม 2-6 Transdisciplinary ทีมเอกสารของแพทย์ผู้เชี่ยวชาญ ไม่เป็นไปตามมาตรฐานสำหรับหลักฐานของ teaming กับครอบครัวทีม transdisciplinary ไม่ควรจะสับสนกับทีมสหสาขาวิชาชีพซึ่งหมายถึง การมีส่วนร่วมของสาขาวิชาการหรือวิชาชีพ และจำเป็นต้องใช้ C คิดเป็นส่วนหนึ่งในการประเมินผลแบบบูรณาการ และประสานการตรวจสอบสิทธิ์และการประเมินการพัฒนาสรุปความสามารถปัจจุบันและจุดแข็ง ทีม transdisciplinary ใช้ข้อมูลนี้เพื่อระบุผลลัพธ์ความต้องการสำหรับครอบครัว และขั้นตอน และกลยุทธ์ในการเข้าถึงผล ทั้งหมดแนะนำบริการตามที่ระบุใน IFSP ว่า พวกเขามีอยู่ในบ้าน หรือในชุมชนตั้งไว้ โดยทีมงานในลักษณะที่สนับสนุน และเพิ่มขีดความสามารถของครอบครัวและเด็ก

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

transdisciplinary ใกล้เคียง

วิธี transdisciplinary ถือว่าเป็นวิธีที่ดีที่สุดเนื่องจาก:

. •การทำงานเป็นทีม transdisciplinary ลดโอกาสของความสับสนให้กับครอบครัวโดยการลดจำนวนของคนและสาขาวิชาที่พวกเขาจำเป็นต้องมีปฏิสัมพันธ์ระหว่างกัน
•มันช่วยเพิ่มความสัมพันธ์ระหว่างผู้ประสานงานการให้บริการ และครอบครัวถ้าผู้ประสานงานการให้บริการยังเป็นแทรกแซงหลัก.
•มันจะเพิ่มความร่วมมือและการติดต่อสื่อสารระหว่างสมาชิกในทีม
•เพื่อให้แน่ใจว่าผู้ให้บริการทุกคนจะเข้าไปในบ้านกำลังทำงานเกี่ยวกับผลลัพธ์เดียวกันและกลยุทธ์.
เมื่ออธิบายวิธีการที่ครอบครัวของผู้ให้บริการควรทำอย่างละเอียดในสิ่งเหล่านี้ แนวคิด.

เป็นที่คาดว่าทีมจะต้องเป็นไปตามเป็นประจำจึงมีความจำเป็นที่ตารางพนักงานให้มีเวลาเพียงพอสำหรับการให้คำปรึกษาหรือการประชุมกับสมาชิกในทีมและผู้ปกครอง หลักฐานของการใกล้เคียงควรได้รับการบันทึกไว้ในบันทึกของเด็ก เสร็จสิ้นการฟอร์มทีม 2-6 transdisciplinary เอกสารเชี่ยวชาญทางการแพทย์ไม่เป็นไปตามมาตรฐานสำหรับหลักฐานของการใกล้เคียงกับครอบครัว.

ทีม transdisciplinary ไม่ควรจะสับสนกับทีมสหสาขาวิชาชีพซึ่งหมายถึงการมีส่วนร่วมของสองคนหรือมากกว่าหรือสาขาวิชาชีพและเป็น จำเป็นโดย C ส่วนความคิดในการให้การประเมินผลแบบบูรณาการและประสานงานเพื่อตรวจสอบคุณสมบัติและประเมินผลการพัฒนาบทสรุปของความสามารถในปัจจุบันและจุดแข็ง ทีม transdisciplinary ใช้ข้อมูลนี้เพื่อระบุผลที่ครอบครัวต้องการและทำตามขั้นตอนและกลยุทธ์ในการเข้าถึงผล บริการทั้งหมดแนะนำตามที่ระบุไว้ใน IFSP ไม่ว่าพวกเขาจะอยู่ในบ้านหรือในการตั้งค่าชุมชนที่ให้บริการโดยทีมงานในลักษณะที่สนับสนุนและช่วยเพิ่มเด็กและครอบครัวความสามารถในการ