The steering group returned to fo-u

The steering group returned to fo-us on its role and those of others) in a more robust evaluation of developments for which they were responsible and devised a series of strategies for how it could discharge this responsi-bility..By this time there had been regular planning and strategy meetings in year groups and curriculum leaders had been into classrooms both to support developments and to evaluate progress,

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การหมุนพวงมาลัยกลับไปโฟ-เราในบทบาทของตัวเองและของคนอื่น) ในการประเมินอย่างสมบูรณ์ของการพัฒนาที่พวกเขารับผิดชอบ และวางแผนกลยุทธ์สำหรับวิธีมันอาจปล่อยนี้ bility responsi ชุด... โดยเวลานี้มีการประชุมวางแผนและกลยุทธ์เป็นประจำในกลุ่มปี และหลักสูตรผู้นำมาลงในห้องเรียน เพื่อสนับสนุนการพัฒนา และ การประเมินความก้าวหน้า

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

กลุ่มพวงมาลัยกลับไป FO-เราได้ที่บทบาทของตัวเองและของคนอื่น ๆ ) ในการประเมินผลที่มีประสิทธิภาพมากขึ้นของการพัฒนาที่พวกเขามีความรับผิดชอบและวางแผนชุดของกลยุทธ์สำหรับการว่ามันจะปล่อยนี้ responsi-bility..By เวลานี้มีมี การวางแผนและกลยุทธ์ปกติได้รับการประชุมในกลุ่มปีและผู้นำหลักสูตรได้รับในห้องเรียนทั้งเพื่อสนับสนุนการพัฒนาและการประเมินความคืบหน้า

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

กลุ่มพวงมาลัยกลับมาสำหรับเราในบทบาทและของคนอื่น ) ในการประเมินเสถียรภาพมากขึ้นของการพัฒนาที่พวกเขามีความรับผิดชอบและวางแผนชุดของกลยุทธ์สำหรับวิธีการที่จะปล่อยนี้ responsi bility . . . โดยครั้งนี้ได้มีการวางแผนและกลยุทธ์การประชุมปกติในกลุ่มปีผู้นำหลักสูตรได้เข้าห้องเรียนเพื่อสนับสนุนการพัฒนาและประเมินความก้าวหน้า