This finding is in accordance with

This finding is in accordance with Tongmak (2009). In her study, it was found that their expectations of four of the six aspects of instructional management are the instructors, the media and teaching aids, the measurement and evaluation procedures, and the English learning support factors. All of these were at a high (positive) level. And another, finding is in accordance with Keawkamon (2003). In her study, it was found that they were at a moderate level. Satisfaction towards the instructors was at a high level and other aspects such as curriculum, instructor and leaning activities, supporting factors and evaluation were all at a moderate level. However, according to Intanon (2007). In his study, it was found that the students’ opinion on the environment and the teaching-learning management were at a high level. The learning and teaching of this faculty focus on real practice more that memorization because students can take those knowledge and skill to use in daily life and in the future.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ค้นหานี้เป็นไปตาม Tongmak (2009) ในการศึกษาของเธอ มันถูกค้นพบว่า ความคาดหวังของพวกเขาสี่ด้านที่ 6 การจัดการเรียนการสอนผู้สอน เอดส์และสื่อการสอน ขั้นตอนการวัดและประเมินผล และปัจจัยสนับสนุนการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ ทั้งหมดนี้อยู่ในระดับสูง (ค่าบวก) และอื่น ค้นหาเป็นไปตาม Keawkamon (2003) ในการศึกษาของเธอ มันถูกค้นพบว่า อยู่ในระดับปานกลาง ความพึงพอใจต่อผู้สอนอยู่ในระดับสูงและด้านอื่น ๆ เช่นหลักสูตร สอน และลำ กิจกรรม สนับสนุนปัจจัยและการประเมินผลอยู่ในระดับปานกลางทั้งหมด อย่างไรก็ตาม ตาม Intanon (2007) ในการศึกษา มีการค้นพบว่า ความคิดเห็นของนักเรียนในสภาพแวดล้อมและการจัดการเรียนการสอนอยู่ในระดับสูง เรียนรู้และการสอนของคณะนี้เน้นปฏิบัติมากขึ้นสะท้อนว่า เพราะนักเรียนสามารถนำความรู้และทักษะไปใช้ ในชีวิตประจำวัน และในอนาคตเหล่านั้น

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การค้นพบนี้เป็นไปตาม tongmak (2009) ในการศึกษาของเธอก็พบว่าความคาดหวังของพวกเขาสี่หกด้านของการจัดการเรียนการสอนเป็นอาจารย์ผู้สอน, สื่อและสื่อการสอนวิธีการวัดและประเมินผลและปัจจัยสนับสนุนการเรียนภาษาอังกฤษ ทั้งหมดเหล่านี้เป็นที่สูง (บวก) ระดับ และอื่น ๆ , การค้นพบเป็นไปตาม Keawkamon (2003) ในการศึกษาของเธอก็พบว่าพวกเขาอยู่ในระดับปานกลาง ความพึงพอใจที่มีต่อการสอนอยู่ในระดับสูงและด้านอื่น ๆ เช่นหลักสูตรการสอนและกิจกรรมเอนปัจจัยสนับสนุนและการประเมินผลทุกคนที่อยู่ในระดับปานกลาง อย่างไรก็ตามตามที่อินทนนท์ (2007) ในการศึกษาของเขาพบว่าความคิดเห็นของนักเรียนที่มีต่อสิ่งแวดล้อมและการจัดการเรียนการสอนอยู่ในระดับสูง การเรียนรู้และการเรียนการสอนของคณะนี้มุ่งเน้นไปที่การปฏิบัติจริงมากขึ้นว่าการท่องจำเ​​พราะนักเรียนสามารถนำความรู้เหล่านั้นและความชำนาญในการใช้ในชีวิตประจำวันและในอนาคต

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การค้นพบนี้สอดคล้องกับ tongmak ( 2009 ) ในการศึกษาของเธอพบว่า ความคาดหวังของตนสี่ของหกด้านการจัดการเรียนการสอน คือ อาจารย์ สื่อและวิธีการสอนและการวัดและประเมินผล และการเรียน ปัจจัยสนับสนุน ทั้งหมดนี้ อยู่ในระดับสูง ( บวก ) ระดับ และอีก ค้นหาตาม keawkamon ( 2003 )ในการศึกษาของเธอพบว่า อยู่ในระดับ ปานกลาง ความพึงพอใจของอาจารย์อยู่ในระดับมาก และด้านอื่น ๆ เช่น หลักสูตร กิจกรรม ผู้สอน และการเรียนรู้ ปัจจัยสนับสนุน และประเมินผลอยู่ในระดับปานกลาง อย่างไรก็ตาม จากอินทนนท์ ( 2007 ) ในการศึกษาของเขาพบว่า ความคิดเห็นของนักเรียนต่อสภาพแวดล้อมและการจัดการเรียนการสอนอยู่ในระดับมาก การเรียนการสอนของคณะนี้เน้นการปฏิบัติจริงมากกว่าการท่องจำ เพราะนักเรียนสามารถเอาความรู้และทักษะไปใช้ในชีวิตประจําวัน และในอนาคต