Education encompasses both the teac

Education encompasses both the teaching and learning of knowledge, proper conduct, and technical competency. It thus focuses on the cultivation of skills, trades or professions, as well as mental, moral & aesthetic development.

Formal education consists of systematic instruction, teaching and training by professional teachers. This consists of the application of pedagogy and the development of curricula.
Educational systems are established to provide education and training, often for children and the young. A curriculum defines what students should know, understand and be able to do as the result of education. A teaching profession delivers teaching which enables learning, and a system of policies, regulations, examinations, structures and funding enables teachers to teach to the best of their abilities. Sometimes educational systems can be used to promote doctrines or ideals as well as knowledge, which is known as social engineering. This can lead to political abuse of the system, particularly in totalitarian states and government.
In most contemporary educational systems of the world, secondary education consists of the second years of formal education that occur during adolescence.It is characterized by transition from the typically compulsory, comprehensive primary education for minors, to the optional, selective tertiary, "post-secondary", or "higher" education (e.g., university, vocational school) for adults.

Higher education, also called tertiary, third stage, or post secondary education, is the non-compulsory educational level that follows the completion of a school providing a secondary education, such as a high school or secondary school. Tertiary education is normally taken to include undergraduate and postgraduate education, as well as vocational education and training. Colleges and universities are the main institutions that provide tertiary education. Collectively, these are sometimes known as tertiary institutions. Tertiary education generally results in the receipt of certificates, diplomas, or academic degrees.

ผลลัพธ์ (ฮีบรู) 2:

חינוך כולל שתי הוראה ולמידה של ידע, התנהגות ראויה, ומיומנות טכנית. זה ובכך מתמקד בטיפוח מיומנויות, עסקאות או מקצועות, כמו גם התפתחות נפשית, מוסרית ואסתטית. חינוך פורמלי מורכב של הוראה שיטתית, הוראה והדרכה על ידי מורים מקצועיים. זה כולל את היישום של פדגוגיה ופיתוח תוכניות לימודים. מערכות חינוכיות הוקמו כדי לספק חינוך והדרכה, לעתים קרובות לילדים ולצעירים. תכנית לימודים מגדירים מה תלמידים צריכים לדעת, להבין ולהיות מסוגל לעשות כתוצאה מחינוך. מקצוע הוראה מספק הוראה המאפשרת למידה, ומערכת של מדיניות, תקנות, בדיקות, מבנים ומימון מאפשרת למורים ללמד למיטב היכולות שלהם. לפעמים מערכות חינוך יכולות לשמש לקידום דוקטרינות או אידאלים, כמו גם ידע, אשר ידוע כהנדסה חברתית. זה יכול להוביל להתעללות פוליטית של המערכת, במיוחד במדינות ובממשלה טוטליטריות. ברוב מערכות חינוך עכשוויות של העולם, השכלה תיכונית מורכבת מהשנים השניה של חינוך פורמלי המתרחשות במהלך adolescence.It מאופיינת במעבר מהחובה בדרך כלל חינוך, מקיף עיקרי לקטינים, שליישונים אופציונליים, בררניים, "על-תיכוני", או חינוך "גבוה" (לדוגמא, אוניברסיטה, בית ספר מקצועי) למבוגרים. השכלה גבוהה, הנקרא גם שיישונים, שלב שלישי, או חינוך תיכוני , היא ברמה החינוכית שאינה החובה שבאה בעקבות השלמת של בית ספר מתן השכלה תיכונית, כגון בית ספר גבוה או בית ספר תיכון. על תיכונית נלקח בדרך כלל לכולל תואר ראשון ותואר שני בחינוך, כמו גם חינוך מקצועי והכשרה. מכללות ואוניברסיטאות הן המוסדות העיקריים המספקים חינוך שלישוני. באופן קולקטיבי, אלה מכונים לעתים מוסדות שלישוני. על תיכונית בדרך כלל תוצאות בקבלת אישורים, תעודות, או תואר אקדמי.

ผลลัพธ์ (ฮีบรู) 3:

חינוך והוראה הן את ההקשרים למידה של התנהגות נאותה ידע טכני אפקטיביות. הוא כה מתמקד וגידול של מיומנויות, תחום או מקצועות, וכן נפשית, & מוסרית פיתוח אסתטי.

השכלה רשמית מורכב שיטתי מוסר הוראה הכשרה על ידי מורים מקצועיים.זה מורכב של היישום של בתחומי הפסיכולוגיה והחינוך ופיתוח של תכניות פדגוגיות.
מערכות חינוך הם הוקמה כדי לספק חינוך והדרכה, לעתים קרובות לילדים צעירים. תוכנית לימודים המגדיר מה תלמידים צריכים לדעת, להבין ולהיות מסוגל לעשות כמו תוצאה של החינוך. של הוראת מקצוע מספק הוראה אשר מאפשרת לימוד, מערכת של מדיניות, תקנותבחינות, מבנים מימון מאפשר למורים ללמד את הטוב ליכולתם שלהם. לפעמים מערכות חינוך ניתן להשתמש כדי לקדם את דברי הגות או האידיאלים וכן מאמר, הידוע בתור הנדסה חברתית. זה יכול להוביל פוליטי התעללות של המערכת, במיוחד מדינות טוטאליטריות הממשלה.
ברוב מערכות חינוך מודרני של העולםחיוך תיכון מורכב השנייה של שנים של השכלה רשמית המתרחשות במהלך תקופת ההתבגרות.הוא מאופיין מעבר בדרך כלל חובה, מקיפה חינוך ראשי של קטינים, אופציונלי סלקטיבית שלישוני "פוסט-משני" או "יותר" (לדוגמה, אוניברסיטת החינוך, בית ספר מקצועי) למבוגרים.

השכלה גבוהה, הנקרא גם בשלב השלישי, שלישוניאו לפרסם חינוך תיכון, הלא-רמת חינוך חובה באופן השלמה של בית הספר לספק חינוך תיכון, כגון בית ספר או בית ספר תיכון. שלישוני חינוך בדרך כלל כדי לכלול סטודנטים ומשתלמים postgraduate חינוך, וכן חיוך מקצועי והדרכה.