All children’s answers were coded i

All children’s answers were coded into the SPSS programme for statistical analysis and the missing data were ignored. In the part relating to children’s knowledge about medicines, content analysis had been carried out manually to ensure that all the responses were related to their knowledge and the frequency distribution was used to reflect children’s general knowledge about medicines. For belief items, each item had different choices about the efficacy of medicines; the correct answer was scored 1 and an incorrect answer was scored 0. This scoring method about the efficacy of medicines had been adapted from the previous study relating to children’s perception about the benefit of medicines (Almarsdottir et al., 1996). The normality of the data was tested by Kolmogorov–Smirnov test; the total score of beliefs was skewed (p < .05). Therefore, non- parametric tests were used to find the differences between the groups. Mann–Whitney test was used to find the differences between the gender, age groups and parents’ job, while Kruskal–Wallis test was used to find the differences between the race, education level of the parents and the SES of the family. The value of p < .05 was considered significant with 95% confidence level.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เด็กตอบถูก coded ลงในโปรแกรม SPSS เพื่อการวิเคราะห์ทางสถิติ และข้อมูลไม่ถูกละเว้น ในส่วนที่เกี่ยวข้องกับเด็กความรู้เกี่ยวกับยา การวิเคราะห์เนื้อหามีการดำเนินการด้วยตนเองตอบทั้งหมดเกี่ยวข้องกับความรู้ และใช้การแจกแจงความถี่การสะท้อนของเด็กความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับยา สำหรับความเชื่อสินค้า สินค้าแต่ละรายการมีตัวเลือกต่าง ๆ เกี่ยวกับประสิทธิภาพของยา คำตอบที่ถูกคือประตู 1 และคำตอบที่ถูกต้องได้คะแนน 0 วิธีนี้ให้คะแนนเกี่ยวกับประสิทธิภาพของยาได้รับการดัดแปลงจากการศึกษาก่อนหน้านี้ที่เกี่ยวข้องกับเด็กรับรู้เกี่ยวกับประโยชน์ของยา (Almarsdottir et al. 1996) คัมภีร์พระไตรปิฎกว่าข้อมูลได้รับการทดสอบ โดยการทดสอบคอลโมโกรอฟ – Smirnov คะแนนรวมของความเชื่อถูกบิด (p < .05). ดังนั้น ไม่ทดสอบแบบพาราเมตริกถูกใช้เพื่อค้นหาความแตกต่างระหว่างกลุ่ม ทดสอบผู้ชาย – วิทนีย์ถูกใช้เพื่อค้นหาความแตกต่างระหว่างเพศ กลุ่มอายุ และพ่อ งาน ทดสอบ Kruskal – วาลถูกใช้เพื่อค้นหาความแตกต่างระหว่างการแข่งขัน ระดับการศึกษาของพ่อแม่และ SES ของครอบครัว ค่าของ p < .05 เป็นสำคัญ ด้วยระดับความเชื่อมั่น 95%

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

คำตอบที่เด็กทุกคนได้รับการเขียนเป็นโปรแกรม SPSS สำหรับการวิเคราะห์ทางสถิติและข้อมูลที่หายไปถูกละเลย ในส่วนที่เกี่ยวข้องกับความรู้เด็กเกี่ยวกับยาการวิเคราะห์เนื้อหาที่ได้รับการดำเนินการด้วยตนเองเพื่อให้แน่ใจว่าการตอบสนองทั้งหมดที่เกี่ยวข้องกับความรู้ของพวกเขาและการกระจายความถี่ถูกใช้ในการสะท้อนให้เห็นถึงความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับเด็กยา สำหรับรายการความเชื่อแต่ละรายการมีทางเลือกที่แตกต่างกันเกี่ยวกับประสิทธิภาพของยา; คำตอบที่ถูกต้องได้คะแนนที่ 1 และคำตอบที่ไม่ถูกต้องเป็นฝ่าย 0. วิธีการให้คะแนนนี้เกี่ยวกับประสิทธิภาพของยาที่ได้รับการดัดแปลงมาจากการศึกษาก่อนหน้าเกี่ยวกับการรับรู้ของเด็กเกี่ยวกับผลประโยชน์ของยา (Almarsdottir et al., 1996) ปกติของข้อมูลที่ได้รับการทดสอบโดยการทดสอบ Kolmogorov-Smirnov นั้น คะแนนรวมของความเชื่อที่ถูกเบ้ (p <0.05) ดังนั้นการทดสอบตัวแปรที่ไม่ถูกนำมาใช้ในการค้นหาความแตกต่างระหว่างกลุ่มที่ การทดสอบ Mann-Whitney ถูกใช้ในการค้นหาความแตกต่างระหว่างเพศกลุ่มอายุและงานของพ่อแม่ในขณะที่การทดสอบ Kruskal-Wallis ถูกใช้ในการค้นหาความแตกต่างระหว่างการแข่งขันระดับการศึกษาของผู้ปกครองและ SES ของครอบครัว ค่าของ p <0.05 ได้รับการพิจารณาที่สำคัญกับระดับความเชื่อมั่น 95%