All of the children in the sample w

All of the children in the sample were then asked if they felt
the Lexia Reading program had helped them. Seventy-two
per cent of the children were sure that it had, with 14%
being unsure and 14% feeling that it had not helped them
(see Figure 4). The perceptions of the children themselves
is poignant because the percentage of children who were
sure that it helped them (72%) is relatively close to the
percentage of children in the study who increased their
standardised reading score (66%).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เด็กในตัวอย่างทั้งหมดถูกถามแล้วถ้า พวกเขารู้สึกโปรแกรมอ่าน Lexia ได้ช่วยให้พวกเขา เจ็ดสองร้อยละของเด็กไม่แน่ใจว่า มันมี 14%มีแน่และ 14% รู้สึกว่า มันไม่ช่วยพวกเขา(ดูรูปที่ 4) ภาพลักษณ์ของเด็กเองเป็นประจำเนื่องจากเปอร์เซ็นต์ของเด็กที่แน่ใจว่า มันช่วยให้พวกเขา (72%) อยู่ค่อนข้างใกล้เคียงกับเปอร์เซ็นต์ของเด็กในการศึกษาที่เพิ่มขึ้นของพวกเขาอ่านแบบคะแนน (66%)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ทั้งหมดของเด็กในกลุ่มตัวอย่างถูกถามแล้วถ้าพวกเขารู้สึกว่าโปรแกรมอ่าน Lexia ได้ช่วยให้พวกเขา
เจ็ดสิบสองร้อยละของเด็กที่มีความแน่ใจว่ามันมีด้วย 14% เป็นไม่แน่ใจและความรู้สึก 14% ว่ามันไม่ได้ช่วยให้พวกเขา(ดูรูปที่ 4) การรับรู้ของเด็กที่ตัวเองเป็นเพราะฉุนร้อยละของเด็กที่เป็นแน่ใจว่าจะช่วยให้พวกเขา(72%) เป็นที่ค่อนข้างใกล้เคียงกับร้อยละของเด็กในการศึกษาที่เพิ่มขึ้นของพวกเขาคะแนนการอ่านที่ได้มาตรฐาน(66%)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ทั้งหมดของเด็กในกลุ่มตัวอย่าง แล้วถามว่าพวกเขารู้สึก
โปรแกรม lexia อ่านได้ช่วยพวกเขา เจ็ดสิบสอง
ร้อยละของเด็กว่ามี 14 %
ถูกแน่ใจและ 14 % รู้สึกว่ามันไม่ได้ช่วยให้พวกเขา
( ดูรูปที่ 4 ) การรับรู้ของเด็กเอง
เป็นฉุนเพราะเปอร์เซ็นต์ของเด็กที่ถูก
แน่ใจว่ามันช่วยให้พวกเขา ( 72% ) ค่อนข้างอยู่ใกล้กับ
เปอร์เซ็นต์ของเด็กในการศึกษาที่เพิ่มขึ้นของพวกเขา
มาตรฐานการอ่านคะแนน ( 66% )