Alderson and Wall (1993) point out

Alderson and Wall (1993) point out that little empirical evidence has been provided to support the argument that tests do indeed influence teaching; that is, that washback actually exists. Assertions concerning washback in past studies have been based primarily on anecdotal evidence, primarily opinions and impressions gathered from teachers and administrators.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

Alderson และผนัง (1993) ชี้ให้เห็นว่า หลักฐานเชิงประจักษ์ที่น้อยมีการให้การสนับสนุนอาร์กิวเมนต์ที่ทดสอบจริงมีผลการเรียนการสอน คือ washback ที่อยู่ ยืนยันเกี่ยวกับ washback ในการศึกษาที่ผ่านมามีการใช้หลักบนหลักฐาน หลักความคิดและการรวบรวมจากครูและผู้ดูแล

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เดอร์สันและผนัง (1993) ชี้ให้เห็นว่าหลักฐานเชิงประจักษ์น้อยได้รับการไว้ให้เพื่อสนับสนุนการโต้แย้งว่าการทดสอบทำแน่นอนการเรียนการสอนที่มีอิทธิพลต่อ; ว่ามีที่ washback ที่มีอยู่จริง ยืนยันเกี่ยวกับการ washback ในการศึกษาที่ผ่านมาได้รับการบนพื้นฐานของหลักฐานส่วนใหญ่มีความคิดเห็นและการแสดงผลที่รวบรวมมาจากครูและผู้บริหาร

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ออลเดอร์สันและผนัง ( 1993 ) ชี้ให้เห็นว่าหลักฐานเชิงประจักษ์ของเล็ก ๆน้อย ๆที่ได้รับการสนับสนุนอาร์กิวเมนต์ที่ทดสอบจริงๆมีอิทธิพลต่อการสอน คือ ที่ washback มีอยู่จริง . ยืนยันเกี่ยวกับ washback ในอดีตที่ได้รับการศึกษาตามหลักที่หลักฐานเป็นหลัก และแสดงผลที่ได้รวบรวมความคิดเห็นจากครูและผู้บริหาร