APPROACHES TO DEVELOPING A COLLEGE

APPROACHES TO DEVELOPING A COLLEGE COURSE ON
CONSUMER SATISFACTION
ABSTRACT
Consumer satisfaction is now constantly
measured and assessed both online and in
face-to-face encounters between marketers
and customers. The attainment,
measurement, and analysis of consumer
satisfaction have grown to ubiquity in the
overlapping worlds of the consumer and of
the marketer, yet the topic is relatively
uncovered by marketing educators in
contemporary university marketing
curricula. Three approaches to developing a
consumer satisfaction course are presented:
a stand-alone course on consumer
satisfaction, a curriculum-wide integration
of consumer satisfaction material, and an
integration of two courses. Using this third
approach, a masters-level course integrating
a consumer satisfaction course with a
course on social media marketing, is
proposed. The structure for the course
based on Richard Oliver’s four-phase
purchase decision model is recommended.
Administrative and faculty issues are
discussed.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

แนวทางการพัฒนาหลักสูตรวิทยาลัยความพึงพอใจของผู้บริโภคบทคัดย่อความพึงพอใจของผู้บริโภคอยู่ในขณะนี้อย่างต่อเนื่องวัด และประเมินทั้งออนไลน์ และในพบแบบตัวต่อตัวระหว่างนักการตลาดและลูกค้า ความสำเร็จการวัด และการวิเคราะห์ของผู้บริโภคความพึงพอใจได้เติบโตแพร่ในการโลก ของผู้บริโภค และที่ทับซ้อนตลาด แต่หัวข้อค่อนข้างเถ โดยศึกษาในด้านการตลาดการตลาดร่วมสมัยมหาวิทยาลัยหลักสูตรนี้ แนวทางที่สามจะพัฒนาเป็นหลักสูตรความพึงพอใจของผู้บริโภคจะแสดง:หลักสูตรแบบเดี่ยวในผู้บริโภคความพึงพอใจ การบูรณาการทั้งหลักสูตรวัสดุความพึงพอใจของผู้บริโภค และการรวมสองหลักสูตร ใช้บุคคลที่สามนี้วิธี การบูรณาการหลักสูตรระดับปริญญาโทหลักสูตรความพึงพอใจที่ผู้บริโภคมีความวิชาการตลาดสื่อสังคม คือการนำเสนอ โครงสร้างสำหรับหลักสูตรอิงจากริชาร์ดโอลิเวอร์สี่เฟสขอแนะนำแบบจำลองการตัดสินใจซื้อปัญหาการบริหารและคณะกล่าวถึง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

แนวทางการพัฒนาหลักสูตรวิทยาลัย
ผู้บริโภคพึงพอใจ
บทคัดย่อ
ความพึงพอใจของผู้บริโภคอยู่ในขณะนี้อย่างต่อเนื่อง
การวัดและการประเมินทั้งออนไลน์และใน
การเผชิญหน้ากับใบหน้าเพื่อใบหน้าระหว่างนักการตลาด
และลูกค้า ที่สำเร็จ
การวัดและการวิเคราะห์ของผู้บริโภค
พึงพอใจมีการเติบโตที่แพร่หลายใน
โลกที่ทับซ้อนกันของผู้บริโภคและ
นักการตลาดที่ยังหัวข้อที่ค่อนข้าง
เปิดโดยนักการศึกษาการตลาด
การตลาดมหาวิทยาลัยร่วมสมัย
หลักสูตร สามวิธีในการพัฒนา
หลักสูตรความพึงพอใจของผู้บริโภคการแสดง:
แบบสแตนด์อะโลนหลักสูตรเกี่ยวกับผู้บริโภค
พึงพอใจบูรณาการหลักสูตรกว้าง
ของวัสดุที่ความพึงพอใจของผู้บริโภคและ
การรวมกลุ่มของสองหลักสูตร ใช้สาม
วิธีการหลักสูตรปริญญาโทระดับการบูรณาการ
หลักสูตรความพึงพอใจของผู้บริโภคที่มี
หลักสูตรเกี่ยวกับการตลาดสื่อสังคมมีการ
เสนอ โครงสร้างหลักสูตร
ขึ้นอยู่กับสี่เฟสริชาร์ดโอลิเวอร์
รูปแบบการตัดสินใจซื้อจะแนะนำ.
ปกครองและประเด็นที่คณะจะ
กล่าวถึง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

แนวทางการพัฒนาหลักสูตรวิทยาลัยในความพึงพอใจของผู้บริโภคบทคัดย่อความพอใจของผู้บริโภคอยู่ตลอดเวลาการวัดและประเมินทั้งออนไลน์และในเผชิญหน้าแบบตัวต่อตัวระหว่าง นักการตลาดและลูกค้า ส่วนการศึกษาการวัดและการวิเคราะห์ผู้บริโภคความพึงพอใจได้เติบโตแพร่หลายในที่ทับซ้อนกันของโลก และของผู้บริโภคนักการตลาด ยังเป็นหัวข้อที่ค่อนข้างโดยเปิดตลาดที่นักการศึกษาการตลาดมหาวิทยาลัยร่วมสมัยหลักสูตร . สามวิธีในการพัฒนาหลักสูตรความพึงพอใจของผู้บริโภคที่นำเสนอ :หลักสูตรแบบสแตนด์อโลนในผู้บริโภคความพึงพอใจ , การบูรณาการหลักสูตรกว้างวัสดุและความพึงพอใจของผู้บริโภครวม 2 หลักสูตร ใช้สามวิธีการเป็นผู้เชี่ยวชาญระดับหลักสูตรบูรณาการหลักสูตรความพึงพอใจของผู้บริโภคด้วยหลักสูตรเกี่ยวกับการตลาดสื่อสังคม ,เสนอ โครงสร้างรายวิชาโดยริชาร์ดโอลิเวอร์สี่เฟสตัวแบบการตัดสินใจซื้อจะแนะนำปัญหาเกี่ยวกับการบริหารและคณะคือกล่าวถึง