externalizing/ internalizing proble

externalizing/ internalizing problems. The study sample included 366 pupils from secondary schools in Latvia, 1214 years of age, who completed self-report questionnaires. Data were collected in two assessments 1 year apart. The results indicate that elevations in adolescent problem behavior prospectively predicted subsequent decreases in perceived family cohesion and increases in family conflict. The effect of perceived family cohesion and conflict as assessed at Time1 was not statistically significant in prediction of Time2 adolescent behaviour problems.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

externalizing / internalizing ปัญหา ตัวอย่างศึกษารวม 366 นักเรียนจากโรงเรียนมัธยมในลัตเวีย 1214 ปี ที่กรอกแบบสอบถามรายงานตนเอง ได้รวบรวมข้อมูลในการประเมินทั้งสองห่างกัน 1 ปี ผลลัพธ์บ่งชี้ว่า elevations ในพฤติกรรมวัยรุ่นปัญหา prospectively คาดการณ์ลดลงตามมาในสามัคคีครอบครัวรับรู้และเพิ่มขึ้นในครอบครัวความขัดแย้ง ผลของการรับรู้สามัคคีครอบครัวและความขัดแย้งเป็นประเมินที่ Time1 ไม่อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติในการทำนายของ Time2 ปัญหาพฤติกรรมวัยรุ่น

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

externalizing / internalizing ปัญหา กลุ่มตัวอย่างรวม 366 นักเรียนจากโรงเรียนมัธยมในลัตเวีย, 1214 ปีที่เสร็จสมบูรณ์แบบสอบถามตนเองรายงาน เก็บรวบรวมข้อมูลในสองการประเมิน 1 ปีออกจากกัน ผลการวิจัยพบว่าเอนไซม์ในปัญหาพฤติกรรมวัยรุ่นทันทีคาดการณ์ลดลงตามมาในการทำงานร่วมกันในครอบครัวรับรู้และการเพิ่มขึ้นของความขัดแย้งในครอบครัว ผลของการทำงานร่วมกันในครอบครัวรับรู้และความขัดแย้งในขณะที่ประเมิน ณ TIME1 ไม่ได้เป็นนัยสำคัญทางสถิติในการคาดการณ์ของ TIME2 ปัญหาพฤติกรรมวัยรุ่น

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ภายนอก / เก็บกดมีปัญหา การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาว่านักเรียนจากโรงเรียนมัธยมในลัตเวีย , 548 ปีของอายุที่สมบูรณ์ 5 ชุด เก็บรวบรวมข้อมูลในการประเมิน 2 ปีกว่า . ผลการศึกษาพบว่า เอนไซม์ในปัญหาพฤติกรรมวัยรุ่นที่คาดการณ์การลดลงของการทำงานร่วมกันในครอบครัวตามมา และเพิ่มความขัดแย้งในครอบครัวผลของการทำงานร่วมกันของครอบครัวและความขัดแย้งเป็นประเมินที่ time1 อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติในการทำนายพฤติกรรม time2 วัยรุ่นปัญหา