Models of cumulative cultural evolu

Models of cumulative cultural evolution, by necessity, consider the information present in the
population before a learning event and often incorporate other factors, such as the origin [83], or
the fitness benefit [26] of that information. These models often assume that certain information is
a prerequisite for other knowledge or that a skill may be sequentially refined through individual or
social learning [22,23,84,85], again usually at a constant rate. One interesting exception to this
rule is a model of cumulative cultural evolution described by Enquist et al. [86], who allow a
nonconstant rate of invention for which they cite substantial empirical evidence [87]. The analysis
in [86] suggests that an increase in creativity with the amount of culture present led to the
exponential increases in human cultural output seen across domains; such increases could not
occur in their model with a constant rate of creativity. This model contrasts with others that
implicitly or explicitly assume that the amount of creativity might be inversely proportional to the
number of cultural traits already present (e.g., [88,89]). Although Enquist et al. regard creativity as
a function of the current number of cultural traits in the population [86], their model is consistent
with other descriptions of creativity as partly (but perhaps not primarily [63]) directed towards
solving specific problems but mostly the product of copy error (for experimental investigations of
evolution driven by copy error, see [90,91]). In [86], novelty can be generated through a kind of
productive error in social transmission of a previously existing trait. The model captures some
important aspects of the relation between culture and creativity, in particular that the amount of
new culture created could depend in some way, either positively or negatively, on the amount of
culture already present (‘cognitive creativity’ in Dietrich's terminology).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

โมเดลของสะสมวัฒนธรรมวิวัฒนาการ ความจำเป็น โดยพิจารณาข้อมูลปัจจุบันในการประชากร ก่อนเหตุการณ์การเรียนรู้ และมักจะรวมปัจจัยอื่น ๆ เช่นต้นกำเนิด [83], หรือออกกำลังกายประโยชน์ [26] ของข้อมูลนั้น รุ่นเหล่านี้มักจะสมมติว่า มีข้อมูลบางอย่างสำหรับความรู้อื่น ๆ หรือว่า ทักษะอาจลำดับกลั่นผ่านบุคคล หรือสังคมการเรียนรู้ [22,23,84,85], อีกครั้งโดยปกติในอัตราคงที่ สนใจข้อยกเว้นหนึ่งนี้กฎคือ แบบจำลองของวิวัฒนาการทางวัฒนธรรมสะสมที่อธิบายไว้โดย Enquist et al. [86], ที่ช่วยให้การราคา nonconstant ของสิ่งประดิษฐ์ที่พวกเขาอ้างหลักฐานเชิงประจักษ์ที่สำคัญ [87] การวิเคราะห์การใน [86] แนะนำว่า การเพิ่มขึ้นของความคิดสร้างสรรค์จำนวนปัจจุบันวัฒนธรรมนำไปสู่การเพิ่มผลผลิตทางวัฒนธรรมมนุษย์เห็นโดเมน เนน ไม่สามารถเพิ่มขึ้นดังกล่าวเกิดขึ้นในรุ่นของพวกเขาด้วยอัตราคงที่ของความคิดสร้างสรรค์ รุ่นนี้ความแตกต่างกับคนอื่น ๆ ที่โดยตรง หรือโดยนัยสมมติว่า จำนวนของความคิดสร้างสรรค์อาจเป็นสัดส่วนตรงกันข้ามกับการจำนวนลักษณะทางวัฒนธรรมอยู่แล้ว (เช่น, [88,89]) แม้ว่า Enquist et al.เรื่องความคิดสร้างสรรค์เป็นฟังก์ชันของจำนวนลักษณะวัฒนธรรมประชากร [86] ในปัจจุบัน รูปแบบของพวกเขามีความสอดคล้องมีคำอธิบายอื่น ๆ ของความคิดสร้างสรรค์เป็นบางส่วน (แต่อาจจะไม่ได้ส่วนใหญ่ [63]) ตรงไปการแก้ปัญหาเฉพาะแต่ผลิตภัณฑ์ส่วนใหญ่ของข้อผิดพลาดในการคัดลอก (สำหรับตรวจสอบการทดลองของวิวัฒนาการโดยการคัดลอกผิดพลาด ดู [90,91]) ใน [86], แปลกใหม่สามารถสร้างได้ โดยชนิดของข้อผิดพลาดที่มีประสิทธิภาพในสังคมส่งของลักษณะมีอยู่ก่อนหน้านี้ แบบจับบางสำคัญของความสัมพันธ์ระหว่างวัฒนธรรมและความคิดสร้างสรรค์ โดยเฉพาะอย่างยิ่งที่จำนวนสร้างวัฒนธรรมใหม่อาจในบางวิธี โดยทางบวก หรือ ลบ ขึ้นอยู่กับจำนวนวัฒนธรรมแล้วปัจจุบัน ('องค์ความรู้ความคิดสร้างสรรค์' ในศัพท์ของดีทริช)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

สินค้าทุกรุ่นของวิวัฒนาการทางวัฒนธรรมที่สะสมโดยจำเป็นต้องพิจารณาข้อมูลที่มีอยู่ใน
ประชากรก่อนที่เหตุการณ์การเรียนรู้และมักจะรวมปัจจัยอื่น ๆ เช่นต้นกำเนิด [83] หรือ
ผลประโยชน์ออกกำลังกาย [26] ของข้อมูลที่ รูปแบบเหล่านี้มักจะคิดว่าข้อมูลบางอย่างเป็น
สิ่งที่จำเป็นสำหรับความรู้อื่น ๆ หรือทักษะที่อาจจะกลั่นตามลำดับผ่านบุคคลหรือ
เรียนรู้ทางสังคม [22,23,84,85] อีกครั้งโดยปกติในอัตราคงที่ ข้อยกเว้นหนึ่งที่น่าสนใจนี้
กฎเป็นรูปแบบของวิวัฒนาการทางวัฒนธรรมที่สะสมอธิบายโดย Enquist, et al [86] ที่ช่วยให้
อัตรา nonconstant ของการประดิษฐ์ที่พวกเขาอ้างหลักฐานเชิงประจักษ์ที่สำคัญ [87] การวิเคราะห์
ใน [86] แสดงให้เห็นว่าการเพิ่มขึ้นของความคิดสร้างสรรค์ที่มีจำนวนของวัฒนธรรมในปัจจุบันนำไปสู่การ
เพิ่มขึ้นชี้แจงในการส่งออกวัฒนธรรมของมนุษย์เห็นข้ามโดเมน; การเพิ่มขึ้นดังกล่าวไม่สามารถ
เกิดขึ้นได้ในรูปแบบของพวกเขาด้วยอัตราดอกเบี้ยคงที่ของความคิดสร้างสรรค์ รุ่นนี้แตกต่างกับคนอื่น ๆ ที่
โดยปริยายหรืออย่างชัดเจนสมมติว่าจำนวนของความคิดสร้างสรรค์อาจจะแปรผกผันกับ
จำนวนลักษณะทางวัฒนธรรมอยู่แล้ว (เช่น [88,89]) แม้ว่า Enquist, et al ความคิดสร้างสรรค์ถือว่าเป็น
หน้าที่ของหมายเลขปัจจุบันของลักษณะทางวัฒนธรรมในประชากร [86] เป็นรูปแบบของพวกเขามีความสอดคล้อง
กับรายละเอียดอื่น ๆ ของความคิดสร้างสรรค์เป็นส่วนหนึ่ง ( แต่อาจจะไม่เป็นหลัก [63]) โดยตรงต่อ
การแก้ปัญหาเฉพาะ แต่ส่วนใหญ่สินค้าของการคัดลอก ข้อผิดพลาด (สำหรับการตรวจสอบการทดลองของ
วิวัฒนาการขับเคลื่อนจากข้อผิดพลาดสำเนาให้ดู [90,91]) ใน [86] ความแปลกใหม่ที่สามารถสร้างขึ้นผ่านชนิดของ
ข้อผิดพลาดในการส่งผลผลิตทางสังคมของลักษณะที่มีอยู่ก่อนหน้านี้ รูปแบบการจับบางส่วน
ที่สำคัญของความสัมพันธ์ระหว่างวัฒนธรรมและความคิดสร้างสรรค์โดยเฉพาะอย่างยิ่งว่าปริมาณของ
วัฒนธรรมใหม่ที่สร้างขึ้นอาจขึ้นอยู่ในบางวิธีทั้งบวกหรือลบกับปริมาณของ
วัฒนธรรมอยู่แล้ว ( 'ความคิดสร้างสรรค์ความรู้ความเข้าใจในคำศัพท์ทริช) .

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

รูปแบบของวิวัฒนาการทางวัฒนธรรมที่สะสมโดยความจำเป็น พิจารณาข้อมูลที่นำเสนอในประชากรก่อนเหตุการณ์มักจะรวมการเรียนรู้และปัจจัยอื่น ๆเช่น ที่มา [ 83 ] หรือการออกกำลังกายประโยชน์ [ 26 ] ข้อมูล โมเดลเหล่านี้มักจะถือว่าข้อมูลที่แน่นอนคือต้องให้ความรู้ หรือทักษะอาจพิจารณากลั่นผ่านบุคคลหรือการเรียนรู้ทางสังคม [ 22,23,84,85 ] อีกครั้งโดยปกติในอัตราคงที่ หนึ่งที่น่าสนใจในข้อยกเว้นนี้การปกครองเป็นแบบสะสมวัฒนธรรมวิวัฒนาการอธิบายโดย enquist et al . [ 86 ] , ที่อนุญาตให้มีnonconstant คะแนนของสิ่งประดิษฐ์ที่พวกเขาอ้างหลักฐานเชิงรูปธรรม [ 87 ] การวิเคราะห์ใน [ 86 ] แสดงให้เห็นว่าการเพิ่มขึ้นของความคิดสร้างสรรค์ด้วยยอดเงินปัจจุบันวัฒนธรรมนำไปสู่ชี้แจงเพิ่มผลผลิตทางวัฒนธรรมของมนุษย์เห็นข้ามโดเมนต่างๆ เพิ่มไม่ได้เกิดขึ้นในรูปแบบของพวกเขาที่มีอัตราคงที่ของความคิดสร้างสรรค์ รุ่นนี้แตกต่างกับคนอื่นหรือโดยปริยายอย่างชัดเจนว่าเงินอาจจะเป็นสัดส่วนผกผันกับความคิดสร้างสรรค์จำนวนของลักษณะทางวัฒนธรรมที่มีอยู่แล้ว ( เช่น [ 88,89 ] ) แม้ว่า enquist et al . เรื่องความคิดสร้างสรรค์เป็นการทำงานของหมายเลขปัจจุบันของลักษณะทางวัฒนธรรมในประชากร [ 86 ] , รูปแบบของพวกเขาจะสอดคล้องกันมีรายละเอียดอื่น ๆของความคิดสร้างสรรค์เป็นบางส่วน ( แต่อาจจะไม่ใช่ [ 63 ] ) กำกับต่อการแก้ปัญหาที่เฉพาะเจาะจง แต่ส่วนใหญ่เป็นสินค้ามีข้อผิดพลาดในการคัดลอก ( ทำการทดลองวิวัฒนาการขับเคลื่อนโดยคัดลอกข้อผิดพลาด ดู [ 90,91 ] ) ใน [ 86 ] นวัตกรรมสามารถสร้างขึ้นผ่านชนิดมีข้อผิดพลาดในระบบสังคมของเดิมที่มีอยู่คุณลักษณะที่ แบบจับบางลักษณะที่สำคัญของความสัมพันธ์ระหว่างวัฒนธรรมและความคิดสร้างสรรค์ โดยเฉพาะจำนวนสร้างวัฒนธรรมใหม่จะขึ้นอยู่ในบางวิธี , ให้ บวก หรือ ลบ บนยอดของวัฒนธรรมปัจจุบันแล้ว ( 'cognitive ความคิดสร้างสรรค์ ' ดีทริชของคำศัพท์ )