This exploratory study gathered inf

This exploratory study gathered information about the use of action research within doctor of education programs in educational leadership and explored faculty understanding of and perspectives on action research. Survey data established that action research is used infrequently to meet dissertation requirements. Contributing factors include lack of clarity regarding the nature of action research (AR) and concerns about methodological legitimacy. Because the development of collaborative leadership skills and the pursuit of social justice objectives are inherent to the action research process, these results call for additional discussion regarding this distinctive methodology and its role in the preparation of educational leaders at the doctoral level.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การศึกษานี้สำรวจรวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับการใช้การดำเนินการวิจัยภายในโปรแกรมการศึกษาในการศึกษาภาวะผู้นำ และคณะสำรวจความเข้าใจ และมุมมองของแพทย์วิจัยดำเนินการ สำรวจข้อมูลกำหนดว่า มีใช้การดำเนินการวิจัยเพื่อตอบสนองความต้องการวิทยานิพนธ์นาน ๆ ครั้ง ปัจจัยได้แก่ขาดความชัดเจนเกี่ยวกับลักษณะของการวิจัยปฏิบัติการ (AR) และเกี่ยวกับวิธีชอบธรรม เนื่องจากการพัฒนาของทักษะร่วมกันและการแสวงหาความยุติธรรมทางสังคมวัตถุประสงค์เป็นกระบวนการวิจัยปฏิบัติการ ผลลัพธ์เหล่านี้โทรสำหรับอภิปรายเพิ่มเติมเกี่ยวกับวิธีการนี้โดดเด่นและบทบาทในการจัดผู้สอนในระดับปริญญาเอก

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การศึกษาสำรวจรวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับการใช้การวิจัยเชิงปฏิบัติการภายในแพทย์ของโปรแกรมการศึกษาในการเป็นผู้นำด้านการศึกษาและความเข้าใจคณะสำรวจและมุมมองเกี่ยวกับการวิจัยเชิงปฏิบัติการ ข้อมูลการสำรวจยอมรับว่าการดำเนินการวิจัยถูกนำมาใช้นาน ๆ เพื่อตอบสนองความต้องการของวิทยานิพนธ์ ปัจจัยที่มีผลรวมถึงการขาดความชัดเจนเกี่ยวกับธรรมชาติของการวิจัยเชิงปฏิบัติการ (AR) และความกังวลเกี่ยวกับการถูกต้องตามกฎหมายระเบียบวิธีการ เพราะการพัฒนาทักษะความเป็นผู้นำการทำงานร่วมกันและการแสวงหาวัตถุประสงค์ของความยุติธรรมทางสังคมมีการจดทะเบียนกระบวนการวิจัยการดำเนินการผลลัพธ์เหล่านี้เรียกร้องให้มีการอภิปรายเพิ่มเติมเกี่ยวกับวิธีการที่โดดเด่นนี้และบทบาทในการเตรียมความพร้อมของผู้นำการศึกษาในระดับปริญญาเอก

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ศึกษา สำรวจ รวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับนี้ใช้การวิจัยเชิงปฏิบัติการในแพทย์ของโปรแกรมการศึกษาในการศึกษาความเป็นผู้นำและการสํารวจคณะความเข้าใจและมุมมองเกี่ยวกับการวิจัยปฏิบัติการ การสำรวจข้อมูลการก่อตั้งว่า การวิจัยเชิงปฏิบัติการใช้ไม่บ่อย เพื่อตอบสนองความต้องการของวิทยานิพนธ์ ปัจจัย ได้แก่ การขาดความชัดเจนเกี่ยวกับลักษณะของการวิจัยปฏิบัติการ ( AR ) และความกังวลเกี่ยวกับวิธีการความถูกต้องตามกฎหมาย เพราะการพัฒนาทักษะความเป็นผู้นำร่วมกันและการแสวงหาความยุติธรรมในสังคม มีวัตถุประสงค์ในการดำเนินการวิจัย กระบวนการ ผลลัพธ์เหล่านี้เรียกสำหรับการอภิปรายเพิ่มเติมเกี่ยวกับวิธีการนี้โดดเด่นและบทบาทในการเตรียมการของผู้นำทางการศึกษาในระดับปริญญาเอก