Historical Influences, Current Cont

Historical Influences, Current Controversies, Teaching Resources
(http://www.intelltheory.org), a website to guide the study of
intelligence.
Organized based on learning and cognitive science research
about how people interact with information (in both
traditional print-based and technological forms), the site is
meant to be a “living text” that can be used flexibly as a
pedagogical resource in stand-alone courses focusing on
intelligence, or as a supplemental resource in undergraduate
and graduate-level psychology, education, and philosophy
courses covering intelligence. The purpose of this article
is to describe the development of the site and suggest how
it may be used to facilitate teaching and learning about
intelligence.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

แหล่งการเรียนรู้มีอิทธิพลต่อ Controversies ปัจจุบัน อดีต
(http://www.intelltheory.org), เว็บไซต์เพื่อการศึกษา
ปัญญา
Organized ตามวิจัยเรียนรู้และประชานศาสตร์
เกี่ยวกับวิธีที่ทำให้คนโต้ตอบกับข้อมูล (ทั้ง
รูป ตามพิมพ์ และเทคโนโลยีแบบดั้งเดิม), ไซต์
หมายถึงการ "นั่งเล่นข้อความ" ที่สามารถใช้มันเป็นการ
ทรัพยากรการสอนในหลักสูตรแบบสแตนด์อโลนที่เน้น
ปัญญา หรือทรัพยากรเพิ่มเติมในระดับปริญญาตรี
และจิตวิทยาระดับบัณฑิต การศึกษา และปรัชญา
ปัญญาครอบคลุมหลักสูตรการ วัตถุประสงค์ของบทความนี้
คือการ อธิบายการพัฒนาเว็บไซต์ และแนะนำวิธี
อาจใช้เพื่อความสะดวกในการสอน และการเรียนรู้เกี่ยวกับ
ปัญญา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ประวัติศาสตร์อิทธิพล ถกเถียงในปัจจุบัน ทรัพยากรการสอน
( http : / / www.intelltheory . org ) , เว็บไซต์คู่มือการศึกษา

จัดตามสติปัญญา การเรียนรู้ และการวิจัยวิทยาศาสตร์
เกี่ยวกับวิธีการที่ผู้คนมีปฏิสัมพันธ์กับข้อมูล ( ทั้ง
พิมพ์แบบดั้งเดิมพื้นฐานและเทคโนโลยีรูปแบบ ) , เว็บไซต์
ตั้งใจจะ " ชีวิตข้อความ " ที่สามารถใช้เป็น
ไวท์ทรัพยากรการสอนใน 3 หลักสูตรเน้น
ข่าวกรอง หรือเป็นตัวเสริมทรัพยากรในระดับปริญญาตรีและระดับบัณฑิตศึกษา
จิตวิทยาการศึกษาและปรัชญา
หลักสูตรที่ครอบคลุมความฉลาด วัตถุประสงค์ของบทความนี้คือการอธิบาย
การพัฒนาเว็บไซต์และแนะนำวิธีการ
มันอาจจะใช้เพื่อความสะดวกในการสอนและการเรียนรู้เกี่ยวกับ
ข่าวกรอง