Before seeking a formal mental heal

Before seeking a formal mental health assessment, parents may have tried to help their child by talking to friends, relatives or the child’s school. They may try to discover whether others see the same problems, and to learn what others suggest they might try. Parents may feel that they also need help in learning better ways of supporting the child through difficult times, and may seek classes to help them sharpen behavior management skills or conflict resolution skills. Modifications in a child’s routine at home or school may help to establish whether some "fine tuning” will improve performance or self-esteem. If the problems a child is experiencing are seen as fairly severe, and are unresponsive to interventions at school, in the community or at home, an assessment by a competent mental health professional is probably in order. Assessment will provide information which, when combined with what parents know, may lead to a diagnosis of an emotional or a behavioral disorder, and a recommended treatment program.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ก่อนไม่มีการประเมินสุขภาพทางจิต ผู้ปกครองอาจมีพยายามช่วยลูก ด้วยการพูดคุยกับเพื่อน ญาติ หรือโรงเรียนของลูก พวกเขาอาจได้ค้นพบว่า คนอื่นดูปัญหาเดียวกัน และเรียนรู้สิ่งที่คนอื่นแนะนำก็อาจลอง พ่อแม่อาจรู้สึกว่า พวกเขายังต้องการความช่วยเหลือในการเรียนรู้ได้สนับสนุนเด็กผ่านเวลาที่ยากลำบาก และอาจต้องการเรียนเพื่อช่วยในการแปลงลักษณะการทำงานทักษะการจัดการหรือทักษะการแก้ปัญหาความขัดแย้ง ในเด็กประจำที่บ้านหรือโรงเรียนอาจช่วยในการสร้างว่า บาง "ดีปรับแต่ง" จะปรับปรุงประสิทธิภาพหรือการนับถือตนเอง ปัญหาที่พบเด็กถูกมองว่าค่อนข้างรุนแรง และตอบสนองงานในโรงเรียน ในชุมชน หรือใน บ้าน การประเมินสุขภาพจิตเชี่ยวชาญระดับมืออาชีพโดยได้คงสั่ง ประเมินผลจะให้ข้อมูล ซึ่งเมื่อรวมกับผู้ปกครองทราบ อาจนำไปสู่การวินิจฉัยมีอารมณ์ หรือความผิดปกติพฤติกรรม และโปรแกรมแนะนำการรักษาได้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ก่อนที่จะมองหาการประเมินสุขภาพจิตอย่างเป็นทางการผู้ปกครองอาจได้พยายามที่จะช่วยให้เด็กของพวกเขาโดยการพูดคุยกับเพื่อนญาติหรือโรงเรียนของเด็ก พวกเขาอาจจะพยายามที่จะค้นพบว่าคนอื่นเห็นปัญหาเดียวกันและเพื่อเรียนรู้สิ่งที่คนอื่นแนะนำให้พวกเขาอาจจะพยายาม พ่อแม่อาจจะรู้สึกว่าพวกเขายังต้องการความช่วยเหลือในการเรียนรู้วิธีการที่ดีในการสนับสนุนเด็กที่ผ่านช่วงเวลาที่ยากและอาจขอเรียนเพื่อช่วยให้พวกเขากรีดทักษะการจัดการพฤติกรรมหรือทักษะการแก้ไขความขัดแย้ง การปรับเปลี่ยนในชีวิตประจำของเด็กที่บ้านหรือที่โรงเรียนอาจจะช่วยในการสร้างว่าบางคน "ปรับแต่ง" จะช่วยเพิ่มประสิทธิภาพหรือความภาคภูมิใจในตนเอง. หากมีปัญหาเด็กจะประสบถูกมองว่าเป็นความรุนแรงอย่างเป็นธรรมและไม่ตอบสนองต่อการแทรกแซงที่โรงเรียนใน ชุมชนหรือที่บ้านการประเมินโดยมืออาชีพด้านสุขภาพจิตมีอำนาจน่าจะเป็นในการสั่งซื้อ. ประเมินจะให้ข้อมูลซึ่งเมื่อรวมกับสิ่งที่พ่อแม่รู้ว่าอาจนำไปสู่​​การวินิจฉัยของอารมณ์หรือความผิดปกติของพฤติกรรมและโปรแกรมการรักษาที่แนะนำ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ก่อนที่จะมองหาการประเมินสุขภาพจิตโรงเรียน ผู้ปกครองอาจพยายามที่จะช่วยให้เด็กของพวกเขาโดยการพูดคุยกับเพื่อน ญาติ หรือโรงเรียนของลูก พวกเขาอาจพยายามที่จะค้นพบว่าคนอื่นเจอปัญหาเดียวกัน และเรียนรู้สิ่งที่คนอื่นแนะนำให้พวกเขาอาจจะลอง พ่อแม่อาจรู้สึกว่าพวกเขายังต้องการความช่วยเหลือในการเรียนรู้วิธีที่ดีกว่าการสนับสนุนเด็กผ่านเวลาที่ยากลำบากและอาจจะหาชั้นเพื่อช่วยให้พวกเขาเหลาทักษะหรือพฤติกรรมทักษะการจัดการความขัดแย้ง การปรับเปลี่ยนในที่บ้านหรือที่โรงเรียนของเด็กตามปกติ อาจช่วยในการสร้างว่า " ปรับแต่ง " ดีจะปรับปรุงประสิทธิภาพหรือถูกกระแทก ถ้าปัญหาที่เด็กจะพบจะเห็นเป็นค่อนข้างรุนแรงและไม่ตอบสนองต่อการแทรกแซงในโรงเรียน และในชุมชน หรือในบ้านการประเมินสุขภาพจิต โดยมืออาชีพ เชี่ยวชาญอาจจะสั่งซื้อ การประเมินจะให้ข้อมูล ซึ่งเมื่อรวมกับสิ่งที่พ่อแม่รู้ อาจนำไปสู่การวินิจฉัยของโรคทางอารมณ์ หรือ พฤติกรรม และการรักษาที่แนะนำโปรแกรม