we conducted a retrospective analys

we conducted a retrospective analysis to examine how a purposefully selected sample of three teachers used their knowledge to participate in discussions of the professional learning tasks
designed to support teacher learning of the trajectory

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เราดำเนินการวิเคราะห์คาดการตรวจสอบว่าตัวเลือกทุกอย่างของครูสามใช้ความรู้เข้าร่วมการสนทนาของผู้เชี่ยวชาญด้านงานการเรียนรู้ออกแบบมาเพื่อสนับสนุนครูของวิถีการเรียนรู้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เราดำเนินการวิเคราะห์ย้อนหลังเพื่อตรวจสอบว่ากลุ่มตัวอย่างที่เลือกเด็ดเดี่ยวในสามของครูใช้ความรู้ของพวกเขาจะมีส่วนร่วมในการอภิปรายของงานการเรียนรู้ระดับมืออาชีพที่ออกแบบมาเพื่อสนับสนุนการเรียนรู้ของครูวิถี

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เราทำการวิเคราะห์ย้อนหลังเพื่อตรวจสอบว่า มีการเลือกตัวอย่างของครู 3 ใช้ความรู้ที่จะเข้าร่วมในการอภิปรายของการเรียนรู้วิชาชีพงาน
ออกแบบมาเพื่อสนับสนุนการเรียนรู้ของครูของวิถี