Animation and ScreencastsHasler, Ke

Animation and Screencasts
Hasler, Kersten, & Sweller (2007) suggest that animation can be
more effective when learners are allowed to stop and start the animation instead of having it just play through in one pass, however this still leaves the question of whether still images are ultimately just as affective and much easier and cheaper to produce.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ภาพเคลื่อนไหวและนคาสต์Hasler, Kersten, & Sweller (2007) แนะนำให้ เคลื่อนไหวได้เพิ่มประสิทธิภาพเมื่อผู้เรียนได้รับการอนุญาตให้หยุดและเริ่มเคลื่อนไหวแทนที่จะให้เพียงเล่นผ่านด่านหนึ่ง อย่างไรก็ตามยังค้างคำถามที่ว่าภาพนิ่งสุดเพียงได้ผล และง่าย และถูกกว่าการผลิต

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ภาพเคลื่อนไหวและ screencasts
เลอร์, Kersten & Sweller (2007)
ชี้ให้เห็นว่าการเคลื่อนไหวอาจจะมีประสิทธิภาพมากขึ้นเมื่อผู้เรียนได้รับอนุญาตให้หยุดและเริ่มการเคลื่อนไหวแทนที่จะต้องมันก็เล่นผ่านในหนึ่งผ่านอย่างไรก็ตามเรื่องนี้ยังคงทิ้งคำถามที่ว่ายังคงภาพในท้ายที่สุดจะเป็นเพียงแค่อารมณ์และง่ายมากและราคาถูกในการผลิต

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ภาพเคลื่อนไหวและ screencasts
แฮสเลอร์เคอร์เซิ่น , , ( 2007 ) ได้แนะนำว่า & sweller ภาพเคลื่อนไหวสามารถ
มีประสิทธิภาพมากขึ้นเมื่อผู้เรียนได้รับอนุญาตให้หยุดและเริ่มเคลื่อนไหว แทนที่จะมีแค่เล่นผ่านในรอบเดียว แต่ยังคงทิ้งคำถามว่าภาพยังคงถูกสุดเพียงอารมณ์และมากง่ายและราคาถูกเพื่อการผลิต .