That good teaching requires expert

That good teaching requires expert decision
making means that teachers need solid professional
preparation, as well as ongoing professional
development and regular opportunities to work
collaboratively.39 Since this level of preparation
and training does not yet exist for many in the
early childhood workforce, the question of how
best to equip and support inadequately prepared
teachers needs serious investigation. Research on
critical factors in good teaching, as described in
the next section of this statement, has powerful
lessons to offer

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การเรียนการสอนที่ดีต้องมีผู้เชี่ยวชาญตัดสินทำหมายความ ว่า ครูต้องแข็งมืออาชีพการเตรียมการ เป็นมืออาชีพอย่างต่อเนื่องการพัฒนาและโอกาสปกติจะทำงานcollaboratively.39 ตั้งแต่ระดับของการเตรียมการและการฝึกอบรมที่ไม่ได้มีอย่างมากบุคลากรปฐมวัย คำถามของวิธีดีที่สุดเพื่อจัดให้ และสนับสนุนการเตรียม inadequatelyครูต้องตรวจสอบอย่างจริงจัง งานวิจัยเกี่ยวกับปัจจัยสำคัญในการสอนดี ตามที่อธิบายไว้ในส่วนของคำชี้แจงนี้ มีประสิทธิภาพบทเรียนให้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การเรียนการสอนที่ดีต้องมีการตัดสินใจผู้เชี่ยวชาญ
การทำหมายความว่าครูต้องเป็นของแข็งมืออาชีพ
เตรียมการเช่นเดียวกับมืออาชีพอย่างต่อเนื่อง
ในการพัฒนาและโอกาสในการทำงานปกติ
collaboratively.39 ตั้งแต่ระดับของการเตรียม
และการฝึกอบรมยังไม่อยู่สำหรับหลาย ๆ คนใน
แรงงานเด็กปฐมวัยคำถาม ของวิธีการที่
ดีที่สุดในการจัดเตรียมและการสนับสนุนไม่เพียงพอ
ครูต้องการตรวจสอบอย่างจริงจัง งานวิจัยเกี่ยวกับ
ปัจจัยที่สำคัญในการเรียนการสอนที่ดีตามที่อธิบายใน
ส่วนถัดไปของคำสั่งนี้มีที่มีประสิทธิภาพ
บทเรียนที่จะนำเสนอ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การสอนที่ดีต้องมีการตัดสินใจ ผู้เชี่ยวชาญให้หมายความว่า ครูต้องแข็ง มืออาชีพการเตรียมการเป็นมืออาชีพอย่างต่อเนื่องการพัฒนาและโอกาสที่จะทำงานปกติcollaboratively.39 ตั้งแต่ระดับของการเตรียมการ นี้และการฝึกอบรมยังไม่มีหลายในเด็กปฐมวัยแรงงาน คำถามอย่างไรที่ดีที่สุดเพื่อให้และสนับสนุนไม่เพียงพอที่จะเตรียมครูควรศึกษาจริงจัง การวิจัยในปัจจัยที่สำคัญในการสอนที่ดี ตามที่อธิบายไว้ในส่วนถัดไปของแถลงการณ์นี้ได้มีประสิทธิภาพการเสนอบทเรียน