Among the biggest challenges is kee

Among the biggest challenges is keeping students with varied computational abilities and backgrounds on the same page. For example, some students come in with extensive knowledge and practice with R, while others are seeing it for the first time. It is difficult to find assignments that keep both types of students motivated. Another challenge is maintaining a consistent level of difficulty and workload when cobbling together material from a variety of sources.The end of course evaluations indicated that students felt as though they were learning things that are useful. In turn, they have generated more interest among younger students in taking the course. Finally, several students have indicated that skills they learned in the course corresponded directly to questions that they were asked by employers during job interviews.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

หนึ่งในความท้าทายจะทำให้นักเรียน มีความสามารถในการคำนวณแตกต่างกันและพื้นหลังบนหน้าเดียวกัน ตัวอย่างเช่น นักเรียนบางคนมา ด้วยความรู้และปฏิบัติกับ R ในขณะที่คนอื่นเห็นมันเป็นครั้งแรก มันยากที่จะหางานที่มอบหมายให้นักเรียนทั้งสองชนิดมีแรงจูงใจ ความท้าทายคือรักษาระดับความสอดคล้องของปริมาณงานและความยากลำบากเมื่อ cobbling วัสดุจากแหล่งต่าง ๆ กัน ให้ นักเรียนรู้สึกเหมือนกับว่าพวกเขาได้เรียนรู้สิ่งที่มีประโยชน์ในการระบุจุดสิ้นสุดของการประเมินหลักสูตร ในทางกลับกัน พวกเขาได้สร้างสนใจมากขึ้นในหมู่นักเรียนอายุน้อยกว่าในการหลักสูตร ในที่สุด นักเรียนหลายคนได้ชี้ให้เห็นว่า ทักษะการเรียนรู้ในหลักสูตรความผูกพันโดยตรงกับคำถามที่พวกเขาถูกถาม โดยนายจ้างในระหว่างสัมภาษณ์งาน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ท่ามกลางความท้าทายที่ยิ่งใหญ่ที่สุดคือการรักษานักเรียนที่มีความสามารถในการคำนวณที่แตกต่างกันและภูมิหลังในหน้าเดียวกัน ยกตัวอย่างเช่นนักเรียนบางคนมาด้วยความรู้ที่กว้างขวางและการปฏิบัติกับ R ขณะที่คนอื่นจะเห็นมันเป็นครั้งแรก มันเป็นเรื่องยากที่จะหาที่ได้รับมอบหมายที่ให้ทั้งสองประเภทของนักเรียนมีแรงจูงใจ ท้าทายอีกประการหนึ่งคือการรักษาระดับความสอดคล้องของความยากลำบากและภาระงานเมื่อการซ่อมแซมวัสดุเข้าด้วยกันจากความหลากหลายของการสิ้นสุด sources.The ของการประเมินผลการเรียนการสอนการวิจัยพบว่านักเรียนรู้สึกราวกับว่าพวกเขาได้เรียนรู้สิ่งที่เป็นประโยชน์ ในทางกลับกันพวกเขาได้สร้างความสนใจมากขึ้นในหมู่เด็กนักเรียนในการเรียนการสอน จากนั้นนักเรียนหลายคนได้แสดงให้เห็นว่าทักษะที่พวกเขาได้เรียนรู้ในหลักสูตรตรงโดยตรงกับคำถามว่าพวกเขาถูกถามโดยนายจ้างในระหว่างการสัมภาษณ์งาน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในความท้าทายที่ใหญ่ที่สุดคือการรักษานักเรียนที่มีความสามารถแตกต่างกัน การคำนวณ และพื้นหลังในหน้าเดียวกัน ตัวอย่างเช่น นักศึกษาบางส่วนมา มีความรู้กว้างขวางและการปฏิบัติกับ R ในขณะที่คนอื่นเห็นมันครั้งแรก มันเป็นเรื่องยากที่จะหา งานที่ให้นักเรียนทั้งสองประเภทของแรงจูงใจ ความท้าทายอีกประการหนึ่งคือการรักษาในระดับที่สอดคล้องกันของความยากง่ายและภาระงาน เมื่อ cobbling ด้วยกันวัสดุจากแหล่งข้อมูลที่หลากหลาย จบหลักสูตรการประเมินผล พบว่า นักศึกษารู้สึกเหมือนว่าพวกเขาได้เรียนรู้สิ่งต่างๆ ที่เป็นประโยชน์ ในทางกลับกัน , พวกเขาได้สร้างความสนใจมากขึ้นในหมู่เด็กนักศึกษาในการหลักสูตร ในที่สุด นักเรียนหลายคนได้พบว่าทักษะที่ได้เรียนรู้ในหลักสูตรสอดคล้องโดยตรงกับคำถามที่ถูกถามโดยนายจ้างในระหว่างการสัมภาษณ์งาน