Vocabulary (System)Grapping words a

Vocabulary (System)
Grapping words about Baseball - There are many words about drinks to give students grab them. If who grab faster than others, you are the winner .
( Listening skill)

Matching word about drinks - There are words and pictures. Students have to match them correctly. (Reading skill)


Grammar (System)
Conversation about drinks - There is conversation about drinks to teach students. And students have to join with peers to speak conversation. (Speaking skill)
_________________________________________________________

Thinking (System)
Blind taste – There are many types of drinks, then students have to close their eyes and tastes them. Finally, they have to guess and tell the correct answers.
(Speaking skill)
Materials : Flashcards, microphone ,a few drinks, glasses, coroplast, blindfold, table
Management : Volunteers , there is a table for learning and playing games.
Assumption : Suit for upper secondary school , especially Mattayom 5 (Grade 11)
Aims : 1. To make students learn about vocabulary and get a new knowledge .
2..To make students have great confidences in themselves.
3. To make students pay attention to their studies.
4. To make atmosphere in classroom to be better or make students feel interested to study more.
Activities : 1. Input - Teacher teachs and describes about lesson. After finished teaching . Teacher have to bring students to participate in the learning activities.
2. Study - Students learn and participate with teacher.
* If students didn’t know or understand , they can ask teacher all time. For example, Teacher…
What did you do? Please tell me. I didn’t understand. So you can if you get - confused.
3.Activate - Student understand and get some knowledges.
4.Feedback - Students understand and apply their - knowledge to use in learning successfully.

Challenges : Timing with stopwatch

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

คำศัพท์ ( ระบบ )
grapping คำเกี่ยวกับเบสบอล มีคำหลายคำที่เกี่ยวกับเครื่องดื่มเพื่อให้นักเรียนคว้าพวกเขา ถ้าใครคว้าเร็วกว่าคนอื่น คุณเป็นผู้ชนะ .
( ทักษะการฟัง )

ตรงกับคำที่เกี่ยวกับเครื่องดื่ม มีคำพูดและภาพ นักศึกษาจะต้องจับคู่ให้ถูกต้อง ( ทักษะการอ่าน



( ระบบ ) ไวยากรณ์การสนทนาเกี่ยวกับเครื่องดื่ม มีการสนทนาเกี่ยวกับเครื่องดื่มเพื่อสอนนักเรียน และนักเรียนต้องเข้าร่วมกับเพื่อนร่วมงาน การพูดคุย ( ทักษะการพูด _________________________________________________________ )

คิด ( ระบบ )
ตาบอดลิ้มรส–มีหลายประเภทของเครื่องดื่ม แล้วนักเรียนต้องปิดตาและรสชาติของพวกเขา ในที่สุดพวกเขาต้องเดาและบอกคำตอบที่ถูกต้อง

( ทักษะการพูด ) วัสดุ : Flashcards , ไมโครโฟน , เหล้า , แว่นตา , Coroplast ปิดตา , การจัดการ , โต๊ะ
: อาสาสมัคร มีโต๊ะสำหรับการเรียนรู้และการเล่นเกม
สมมติฐาน : เหมาะสำหรับระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย โดยเฉพาะปีที่ 5 ( เกรด 11 )
มีวัตถุประสงค์ : 1 . เพื่อให้นักเรียนได้เรียนรู้เกี่ยวกับคำศัพท์และได้รับความรู้ใหม่ .
2 . . . . . . .เพื่อให้นักเรียนมีความเชื่อมั่นในตัวเอง
3 เพื่อให้นักเรียนให้ความสนใจกับการศึกษาของพวกเขา .
4 การสร้างบรรยากาศในชั้นเรียนให้นักเรียนดีขึ้น หรือทำให้รู้สึกสนใจในการศึกษาเพิ่มเติม .
กิจกรรม : 1 . ข้อมูล ครู teachs และอธิบายเกี่ยวกับบทเรียน หลังจากเสร็จสิ้นการสอน ครูได้ให้นักเรียนมีส่วนร่วมในกิจกรรมการเรียนรู้ .
2การศึกษา - นักเรียนเรียนรู้และมีส่วนร่วมกับครู .
* ถ้านักเรียนไม่รู้จัก หรือ ไม่เข้าใจ สามารถถามครูได้ตลอดเวลา ตัวอย่างเช่น ท่านอาจารย์ . . . . . . .
คุณทำอะไร ? โปรดบอกฉัน ฉันไม่เคยเข้าใจ ดังนั้นคุณสามารถถ้าคุณได้รับสับสน .
3 . เปิดใช้งาน - นักเรียนเข้าใจและได้รับบางความรู้ .
4ติชม - นักเรียนเข้าใจและใช้ความรู้เพื่อใช้ในการเรียนรู้เรียบร้อยแล้ว



กับความท้าทาย : เวลานาฬิกาจับเวลา